“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊？”蘇爾隨意翻開一本：“看上去好有年代感?！?/br>
    下意識(shí)開始悉心看教師評語。

    見狀紀(jì)珩提醒：“看成績就行，教師評語有時(shí)候是讓學(xué)生寫的。”

    聽他的意思似乎很有經(jīng)驗(yàn)，不過這次蘇爾未做調(diào)侃，首先找到屬于張小花的那一本，看完后才開始翻看剩下的報(bào)告冊。

    等合上最后一本，輕輕嚯了一聲。

    “各科成績都排在全班第二?！?/br>
    這絕對不是單單巧合能形容。

    搖了搖頭他偏過臉問：“猜猜第一是誰？”

    “陳子文?！奔o(jì)珩甚至省去了思考的功夫。

    蘇爾：“陳子文在演講稿里寫到，因?yàn)槔蠋熢耘嗪蛡€(gè)人努力才摘得競賽頭甲，恐怕還有別的因素在內(nèi)?！?/br>
    對比陳子文和張小花的報(bào)告冊，每一門成績，前者比后者最多高出一分。

    說到這里生出幾分不解：“生辰八字要具體到出生時(shí)間，利用生辰做文章，本身也不容易。”

    況且只要一個(gè)人和狐仙做了交易，他就該知道保管好自己生辰的重要性，為什么一個(gè)班級里還會(huì)出現(xiàn)這么多拜狐仙的人？

    紀(jì)珩沒回答，突然看向門外。

    蘇爾也聽到聲音，本以為是小女孩覓食回來，不料推開門的是一名玩家。

    不知是不是他多心，四目相對的那一剎那，似乎在對方的眼中看到的不是驚愕，而是帶有一絲驚喜。

    “還以為是鬼，嚇了我一跳?！蓖婕遗牧伺男乜?。

    蘇爾瞥了眼他的胸牌……劉長相。

    沒什么印象。

    “翻出有鬼的頁數(shù)后，大家都走散了?！眲㈤L相隨口解釋了一句獨(dú)自一人的原因，朝他們走過來：“既然碰到了，要不要一起行動(dòng)？”

    紀(jì)珩沒說話，劉長相自動(dòng)當(dāng)他同意可以加入隊(duì)伍。

    再三保證不會(huì)拖后腿，劉長相主動(dòng)說出發(fā)現(xiàn)的幾條線索：“我在圖書室看見幾張報(bào)紙，原來這個(gè)學(xué)校每年都有學(xué)生出事故死亡。不過之前都是死在校外，火災(zāi)溺水什么都有?！?/br>
    紀(jì)珩點(diǎn)了點(diǎn)頭，反應(yīng)不大。

    建立共同話題失敗，知道這人性子比較冷，劉長相沒有計(jì)較，轉(zhuǎn)而和看上去比較面善的蘇爾說話：“你們在找什么？”

    “死亡學(xué)生的成績，”蘇爾不隱瞞：“現(xiàn)在準(zhǔn)備找照片?！?/br>
    他懷疑陳子文就是之前打過交道的鬼王，但缺一張可以對號入座的照片。

    劉長相幫著一起找。

    辦公室里一時(shí)只剩嘩啦嘩啦翻找文件的聲音。

    保險(xiǎn)起見，蘇爾偶爾會(huì)朝劉長相的方向看上一眼，收回視線前無意間在紀(jì)珩的肩膀上瞧見一只酷似螳螂的小蟲子，它耐心潛伏著，鐮刀一樣的前爪每隔幾秒鐘才緩緩向上抬一點(diǎn)。

    抬起手準(zhǔn)備撥掉，紀(jì)珩微側(cè)過身，小幅度地?fù)u了下頭。

    因?yàn)檫@份有意放縱，一分鐘后，螳螂輕松收割到半根頭發(fā)絲。

    劉長相松了口氣，嘴角勾起很淺的弧度。

    他并沒有急著離開，反而貪心不足地指揮螳螂移動(dòng)到蘇爾身上。

    “不快點(diǎn)就來不及了?！?/br>
    紀(jì)珩突然開口嚇得劉長相打了一個(gè)哆嗦，很快又鎮(zhèn)定下來。

    玩家間不準(zhǔn)自相殘殺有時(shí)會(huì)成為副本里最大的保護(hù)傘。

    “我……”

    正要說話，紀(jì)珩佯裝沒看見他的反應(yīng)，走到蘇爾身邊：“一共就七天時(shí)間，答案之書還有很多頁沒翻?！?/br>