女教師amp;男學(xué)生設(shè)定

    叁日月宗近*桐生憐子

    對(duì)于叁日月的發(fā)言，憐子只覺(jué)得不可思議。

    恣意玩弄著自己身體的少年不過(guò)17歲，為何能夠如此輕而易舉地講出“愛(ài)”這樣神圣而莊重的字眼呢？

    少年的語(yǔ)氣十分篤定，態(tài)度更像是萬(wàn)人之上的君王，仿佛確信她已經(jīng)完全臣服于他。

    或許終有一日，她會(huì)心甘情愿地向他打開(kāi)雙腿，極盡嫵媚地央求他進(jìn)入自己的身體。但憐子很清楚，至少在此刻，她并沒(méi)有這樣的打算。

    女教師的再度走神顯然令叁日月感到了不小的挫敗。

    停留在女人花瓣上的少年手指已不再滿足于單純的撫摸。

    他有些粗暴地剝開(kāi)她還泛著紅的嬌嫩yinchun，帶繭的指惡意地揉捏起已經(jīng)略微充血的花核。

    這一招很快便奏了效。

    沒(méi)花多久功夫，他便重新欣賞到她驚慌失措的目光。

    “叁條同學(xué)，求求你，放過(guò)我……”

    女教師的眼中泛起淚花，面上飄忽的神情卻將她身體的真意出賣(mài)得干干凈凈。

    叁日月的進(jìn)攻如同先進(jìn)的制導(dǎo)武器，總是精準(zhǔn)地在她最為脆弱的地方施以最為猛烈的打擊。

    他撫弄花核的手法極富技巧，并非一味地猛進(jìn)，而是在她即將攀上高峰的時(shí)刻戛然而止。如此周而覆始。

    男方極致的耐心帶給女方的是綿長(zhǎng)而細(xì)密的折磨。

    憐子的身體越來(lái)越熱。高溫幾乎要燒灼她的意識(shí)，思考的能力也被完全剝奪。

    窗子分明保持著大開(kāi)的狀態(tài)，但可以為她所用的氧氣似乎越來(lái)越稀少。

    耳骨良好的傳音效果將女教師急促的喘息聲放大了數(shù)倍，令她不禁驚訝于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：自己竟也可以發(fā)出雌獸般充滿欲情的聲音。

    “您還是不肯說(shuō)嗎？老人家倒是無(wú)所謂，可這個(gè)小洞就太~可~憐~了?！?/br>
    健壯的男根逼近了女人的花xue。

    熾烈的熱氣毫不留情地噴灑在不堪蹂躪的珍珠之上，燙得女子?jì)梢鬟B連。

    在情事上熟稔的叁日月刻意控制了二人的距離。

    能夠撫平女性躁動(dòng)的東西近在咫尺卻難以企及，花瓣只能徒勞地向內(nèi)蜷縮，在少年好以整暇的注視下吐出一兜兜動(dòng)情的蜜液。

    “小憐子的嘴唇很漂亮，咬破了就可惜了。”

    少年突然放大的俊顏和唇上溫?zé)岬挠|感讓女教師意識(shí)到，紺色的少年正在同自己接吻。

    她嘗試閉緊牙關(guān)，可到底晚了一步，終究還是令他如愿地翻攪起自己口中的津液。

    少年靈活的軟舌纏上她的，逼迫她同他共舞。

    他感受到女人下頜的動(dòng)作的收緊，敏銳地察覺(jué)到她阻止自己繼續(xù)作亂的企圖。

    叁日月迅速將自己的舌從她的口腔中撤出。

    女教師鈍化的犬齒劃過(guò)男學(xué)生的舌面，帶給他一種新奇的刺激。

    只有接吻，是桐生憐子無(wú)論如何也不想奉陪的游戲。

    在純情的女教師看來(lái)，這是彼此傾慕的男女才能進(jìn)行的行為。

    這種仿佛將真心與身體一并交付的行動(dòng)深深地刺傷了她，名為痛苦的漣漪在心中蕩漾開(kāi)來(lái)，直叫她難以呼吸。

    “呵~”

    女教師耳邊響起了少年輕快的喟嘆。

    粗壯的男根已經(jīng)進(jìn)入她的甬道，碩大的菇狀先端還在試探性地叩擊著嬌弱的zigong口。

    “小憐子，我可以的吧？”

    她低頭試圖躲避，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，男孩子的兇刃竟還有叁分之一晾在外面。

    “不，請(qǐng)你，拔出去……”

    數(shù)顆淚珠順著女教師的臉龐滴落，被堅(jiān)硬的辦公桌上砸成璀璨的碎片。

    TBC

    （快瘋了，越寫(xiě)越長(zhǎng)。。。。。。。）