江逾白關(guān)掉床頭燈，脫下浴衣，她的手就摸了上來(lái)。他一把捉住她的纖細(xì)手腕，她脫口而出道：“剛才我和學(xué)姐的溝通非常順利?！?/br>
    江逾白只問(wèn)：“你們聊了什么？”

    林知夏沉穩(wěn)地回答：“經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。”

    江逾白猜測(cè)道：“產(chǎn)業(yè)投資？”

    黑暗籠罩了整個(gè)房間，窗外卻閃過(guò)一道藍(lán)光——突如其來(lái)的強(qiáng)雷陣雨席卷了城市，暴起的驚雷聲嚇了林知夏一跳。她撲進(jìn)江逾白的懷里，繼續(xù)描述道：“不，我跟學(xué)姐聊的是薪資待遇問(wèn)題?！?/br>
    江逾白攬?jiān)谒g的右手一頓，她還在說(shuō)：“你知道的，我以前賣(mài)過(guò)軟件，學(xué)姐沒(méi)收一分錢(qián)。今年她加入我們公司，每天都在加班加點(diǎn)地工作，實(shí)在太辛苦了……除了加班費(fèi)和股權(quán)激勵(lì)，她還值得更多的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    江逾白不太相信洛櫻和林知夏討論了半個(gè)小時(shí)的“薪資待遇問(wèn)題”，而林知夏真誠(chéng)地建議道：“我想設(shè)立一個(gè)公開(kāi)獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)量化后的績(jī)效考評(píng)結(jié)果，表彰公司工程部門(mén)最優(yōu)秀的技術(shù)組，再把獎(jiǎng)金按照組內(nèi)貢獻(xiàn)，均勻地分配給各個(gè)員工。今年春招和秋招結(jié)束以后，公司會(huì)有一大批新人……”

    講到這里，她打了一個(gè)哈欠：“我告訴學(xué)姐，我不是可靠的人。學(xué)姐一定明白我的意思?！?/br>
    江逾白卻高深莫測(cè)道：“不一定?！?/br>
    林知夏自顧自地闡述：“我一個(gè)人的精力有限，不擅長(zhǎng)管理和經(jīng)營(yíng)企業(yè)。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻……學(xué)姐也說(shuō)，沒(méi)有十全十美的人生，不少人渴望得到的東西，這輩子也夠不著。”

    江逾白拐彎抹角地試探她：“你學(xué)姐的性格怎么樣？”

    “和我哥哥有點(diǎn)像，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的人?！绷种目偨Y(jié)道。她困得意識(shí)不清，聲音越來(lái)越輕：“哥哥的微博名是‘秋秋升職加薪’?！?/br>
    “你呢？”

    “夏夏披荊斬棘?！?/br>
    江逾白忍俊不禁：“押韻了?！?/br>
    林知夏半夢(mèng)半醒，呢喃道：“你也可以起一個(gè)類(lèi)似的網(wǎng)名，對(duì)應(yīng)‘披荊斬棘’……”

    江逾白把她摟得更緊：“遮風(fēng)擋雨？”

    林知夏就說(shuō)：“江江遮風(fēng)擋雨?！?/br>
    “只為了你?！彼a(bǔ)充說(shuō)明道。

    林知夏已經(jīng)睡著了。她不再回復(fù)他，徹底沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

    *

    雷陣雨在后半夜停止，次日天光放晴，空氣格外清新。

    林知夏和她的同事們?cè)俣葟木频瓿霭l(fā)，前往香港本地的另一所知名學(xué)府。雙方的洽談會(huì)從早晨九點(diǎn)開(kāi)始，持續(xù)到下午四點(diǎn)半，期間的進(jìn)展并不順利——幾位教授更希望能和林知夏、譚千澈或者谷立凱共同培養(yǎng)研究生，而不是成立所謂的“四校聯(lián)合研究組”。

    聯(lián)合研究組并不能代表簡(jiǎn)單的“強(qiáng)強(qiáng)合并”，組內(nèi)分工、信息透明度、資金來(lái)源與分配都是亟待解決的疑難雜癥。哪怕林知夏提出了四種方案，她的合作方也不太滿(mǎn)意。

    林知夏表示理解。

    傍晚，她和同事們一同離開(kāi)這座校園。

    有位女生從一棟實(shí)驗(yàn)樓里追了出來(lái)，朝著林知夏飛奔，邊跑邊喊：“林教授！林教授！”

    那聲音直逼林澤秋，林澤秋警覺(jué)起來(lái)，不由得環(huán)視四周，恰好瞥見(jiàn)那位女生——她的臉型偏圓，雙眼清亮，長(zhǎng)發(fā)染成了深棕色，狂奔時(shí)的步履矯健，目標(biāo)明確。她在林知夏的面前剎住，捧出一沓厚重的文件。

    她上氣不接下氣地說(shuō)：“我的論文，林教授，能請(qǐng)您……”

    “你是陳詩(shī)涵嗎？”林知夏竟然認(rèn)出了她，“你前天給我發(fā)了郵件，附件是你的一篇論文，我看過(guò)了，寫(xiě)得不錯(cuò)，我正準(zhǔn)備今天回復(fù)你?！?/br>
    陳詩(shī)涵雙手抱著信封，主動(dòng)跟在林知夏的身邊。她才剛滿(mǎn)二十一歲，比林知夏的年紀(jì)小一點(diǎn)，舉手投足之間充滿(mǎn)了學(xué)生氣，還稍微有些拘謹(jǐn)。她和眾人打完招呼，又朝著他們鞠躬，湯婷婷笑問(wèn)：“你是這所大學(xué)的學(xué)生？”

    陳詩(shī)涵如實(shí)描述，她本科快畢業(yè)了。然而，她的粵語(yǔ)腔調(diào)改不過(guò)來(lái)，除了林知夏以外，其他人都沒(méi)太聽(tīng)懂她的意思。

    林知夏就用粵語(yǔ)和她聊天，聊了大概十分鐘，她的心情好到快要爆炸。她讀過(guò)林知夏的所有著作，對(duì)林知夏的研究?jī)?nèi)容極其感興趣。但她始終不敢聯(lián)系林知夏。

    前不久，她聽(tīng)人說(shuō)，林知夏一行人要訪問(wèn)他們的大學(xué)，她才鼓起勇氣發(fā)出一封郵件，今天還抱著論文直接找上了林知夏本人——林老師果然和她想象中一樣漂亮溫柔，成熟穩(wěn)重，充滿(mǎn)了知識(shí)分子的知性氣質(zhì)。

    她也不再掩飾，坦蕩地表述道：“林教授，我想做你的學(xué)生?！?/br>
    林知夏任職的大學(xué)也面向香港地區(qū)招生，學(xué)校采取“申請(qǐng)面試”的制度，學(xué)生需要提交一份申請(qǐng)資料，再通過(guò)面試考核。根據(jù)大學(xué)的安排，今年的面試時(shí)間在四月下旬。

    截至目前，林知夏已經(jīng)接觸了許多學(xué)生。去年十二月，她定下了一位外校保送的碩士生和兩位直博生，再加上別的研究組轉(zhuǎn)來(lái)的博士后，她的課題組人數(shù)瞬間飆漲。如果再加一個(gè)陳詩(shī)涵，她懷疑自己并沒(méi)有那么多精力去兼顧每一位學(xué)生。

    林知夏對(duì)自身的要求很?chē)?yán)格，“傳道授業(yè)解惑”是她的職業(yè)準(zhǔn)則之一。她思前想后，沒(méi)有立刻答應(yīng)陳詩(shī)涵，而是鼓勵(lì)她再多申請(qǐng)幾所學(xué)校，多聯(lián)系幾位導(dǎo)師，陳詩(shī)涵卻說(shuō)，她只報(bào)了林知夏的學(xué)校。

    破釜沉舟，莫過(guò)于此。

    林知夏有些驚訝。

    陳詩(shī)涵還說(shuō)，她在“導(dǎo)師評(píng)價(jià)網(wǎng)”上搜索了林知夏的名字，學(xué)生們都把林知夏夸得天花亂墜。林知夏的博士生方怡雯半年發(fā)表了兩篇論文，每一篇的質(zhì)量都很高，惹人垂涎，叫人欽羨，這充分說(shuō)明林知夏不僅是一位獨(dú)立的principaliigator（課題組長(zhǎng)），還是一位盡職盡責(zé)的導(dǎo)師。

    林知夏謙虛地回應(yīng)道：“我沒(méi)有那么好，主要還是靠學(xué)生自己努力。老師的名聲不重要，重要的是學(xué)生的收獲?！?/br>
    話雖這么說(shuō)，她和陳詩(shī)涵分別之后，馬上掏出手機(jī)，打開(kāi)“導(dǎo)師評(píng)價(jià)網(wǎng)”，搜索自己的名字“林知夏”——手機(jī)網(wǎng)頁(yè)顯示出二十幾條評(píng)論。

    第一條評(píng)論獲贊最高。那名學(xué)生說(shuō)道：“林老師只有二十多歲，但她的知識(shí)儲(chǔ)備像是七十多歲，大家不要因?yàn)樗贻p就不敢報(bào)名，她是責(zé)任心超強(qiáng)的好老師?！?/br>
    另有一位學(xué)生說(shuō)：“她組里有個(gè)徐姓學(xué)長(zhǎng)。徐學(xué)長(zhǎng)要是在我們組，十有八九會(huì)延畢，她不延畢學(xué)生，責(zé)任心強(qiáng)還是不強(qiáng)？”

    林知夏注意到，這位提出“延畢”的學(xué)生的網(wǎng)名是“崔小明”。她點(diǎn)擊“崔小明”的頭像，又見(jiàn)他給譚千澈打了好幾次高分，簡(jiǎn)直是譚千澈老師的忠實(shí)擁護(hù)者。

    林知夏把手機(jī)鎖屏，放回她的背包里。

    “你想收陳詩(shī)涵嗎？”湯婷婷問(wèn)她，“那孩子有天賦，沒(méi)心眼，我挺看好的?！?/br>
    林知夏重復(fù)她的評(píng)價(jià)：“有天賦，沒(méi)心眼？”

    湯婷婷捧起奶茶，吸了一口，才說(shuō)：“就像段啟言一樣，我真是沒(méi)救了，我就喜歡這種類(lèi)型?！?/br>
    林知夏輕笑了一聲。

    *

    接下來(lái)的幾天，林知夏一行人奔波于香港的城區(qū)之間。林知夏原本希望能與兩所香港大學(xué)合作，然而，她只搞定了其中一所，離開(kāi)香港的前一天，她與那所大學(xué)簽訂了“聯(lián)合研究組”的協(xié)議。她的本科導(dǎo)師谷立凱是“聯(lián)合研究組”的總負(fù)責(zé)人，谷立凱快要評(píng)上院士了。比起二十歲出頭的林知夏，谷立凱的資歷、年齡、人脈、根基更讓眾人放心。

    在谷立凱的幫助下，北京那兩所頂尖大學(xué)都愿意加入研究組，“四校聯(lián)合”的招牌瞬間打響，谷立凱的日常工作越發(fā)繁忙。

    2017年四月下旬，他特意帶上幾位同事和學(xué)生，從北京飛到省城，前來(lái)與林知夏商討“聯(lián)合研究組”的啟動(dòng)計(jì)劃。

    林知夏和譚千澈共同負(fù)責(zé)這一次的招待工作。他們這對(duì)同門(mén)師兄妹雖然在一所大學(xué)內(nèi)任教，但是，他們?cè)S久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，平常也不聊天，林知夏覺(jué)得她和譚千澈的關(guān)系可以用“井水不犯河水”來(lái)形容，而譚千澈卻喊她：“小師妹。”

    他措詞親昵，聲線冷冷淡淡，反差強(qiáng)烈，讓人疑惑。

    林知夏可以理解譚千澈。因?yàn)?，上周五，林知夏收到了韋若星學(xué)姐的電子喜帖。

    韋若星學(xué)姐是上海一所知名大學(xué)的副教授。從去年開(kāi)始，她和同校的另一位男老師確認(rèn)了情侶關(guān)系。那位男老師年輕有為、儀表不凡，與學(xué)姐十分般配，既是“男才女貌”，也是“女才男貌”，大家紛紛夸好。

    而譚千澈依然故我。與從前相比，他的行事風(fēng)格幾乎毫無(wú)改變。

    林知夏對(duì)譚千澈依舊客氣：“院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)找我開(kāi)過(guò)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們很重視‘四校聯(lián)合研究組’，也希望你能帶著學(xué)生加入。你是谷老師一手栽培的學(xué)生，近半年來(lái)的科研成果顯著提高……”

    “你想讓我加入嗎？”譚千澈點(diǎn)了一根煙。

    他們站在實(shí)驗(yàn)樓東側(cè)的一座花園里，春風(fēng)和暢，視野開(kāi)闊，他的笑聲也帶著煙味：“我猜你不想?！?/br>
    花園內(nèi)草地茂盛，翠竹菁蔥，松柏成林，處處皆是好風(fēng)景，譚千澈坐到一把長(zhǎng)椅上，香煙的灰燼落在他的指間，他開(kāi)口道：“谷老師是研究組的總負(fù)責(zé)人……”

    “你是谷老師的得意門(mén)生，”林知夏順著他的意思說(shuō)，“你要是能進(jìn)組，皆大歡喜，學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    譚千澈掐滅煙頭。

    林知夏始終和他保持一米的距離。他又問(wèn)：“你今年招的學(xué)生，質(zhì)量過(guò)得去嗎？這一回我可沒(méi)空替你把關(guān)?！?/br>
    “謝謝，”林知夏說(shuō)，“我可以自己把關(guān)。”

    譚千澈看了一眼手表，才把香煙扔進(jìn)身邊的垃圾桶。他站起來(lái)，走了幾步，身高腿長(zhǎng)，步子邁得也大。

    谷老師將在上午十點(diǎn)左右抵達(dá)校園，眼下正是九點(diǎn)五十五分，時(shí)不待人，譚千澈與林知夏一前一后地走向?qū)W校的會(huì)議大廳。他們等了幾分鐘，谷老師就帶著一批同事與學(xué)生出現(xiàn)了——在這批人里，楊術(shù)文算是林知夏的老熟人。

    楊術(shù)文混跡在人群中。當(dāng)他望見(jiàn)譚千澈，他的臉上露出了發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，連聲喊道：“哎？譚學(xué)長(zhǎng)！”

    轉(zhuǎn)頭時(shí)，楊術(shù)文視線一掃，恰好碰上林知夏，溫暖的笑意凝固在他的嘴角。他的心臟墮入冰窟，動(dòng)作機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喊她：“林學(xué)妹啊。”

    林知夏友好地笑了一下。

    楊術(shù)文卻仿佛撞鬼一樣繞到了別處。

    學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們聚集在附近，正與另外幾位教授閑談。谷老師雙手負(fù)后，走向楊術(shù)文，還對(duì)他說(shuō)：“你師兄和師妹都找到了教職，你要想留在學(xué)術(shù)界，需得再加一把勁?！?/br>
    去年九月，楊術(shù)文博士畢業(yè)，就在谷老師的組里做了博士后。他對(duì)科研的興致缺缺，之所以選擇做博士后，只是因?yàn)?，他暫時(shí)沒(méi)有找到合適的工作。他心想“我博士能畢業(yè)就是不幸中的萬(wàn)幸”，嘴上卻說(shuō)：“好，谷老師，我會(huì)努力?！?/br>
    “加油，學(xué)長(zhǎng)。”林知夏的聲音從他背后傳來(lái)。

    他不敢回頭，大步流星地向前走去。

    林知夏停留在原地，繼續(xù)與谷立凱聊天。谷立凱不僅提到了“四校聯(lián)合研究組”的協(xié)議內(nèi)容，還問(wèn)起了沈昭華教授的近況。他說(shuō)，他發(fā)給沈昭華的郵件沒(méi)有回復(fù)，撥打沈昭華辦公室的電話，她的學(xué)生就說(shuō)，他們沈老師請(qǐng)了長(zhǎng)假。

    林知夏如實(shí)轉(zhuǎn)告：“我也聽(tīng)說(shuō)了這件事。沈老師請(qǐng)假去休養(yǎng)了，下半年才能回到學(xué)校。沈老師的工作比較辛苦，經(jīng)常要外出考察，我認(rèn)識(shí)沈老師這么多年，也沒(méi)見(jiàn)她休息過(guò)。”

    谷立凱的神色頗為異樣。

    這，就有些奇怪了。

    楊術(shù)文炸掉實(shí)驗(yàn)室的那天，谷立凱都沒(méi)有這樣一副憂(yōu)心忡忡的樣子。他在林知夏的面前并未多說(shuō)，但是林知夏有所察覺(jué)——谷立凱與沈昭華是大學(xué)同班同學(xué)，他和沈昭華相識(shí)幾十年，肯定比林知夏更加了解沈昭華。

    *

    當(dāng)天下午，林知夏去了一趟古生物學(xué)研究所，找到了何遠(yuǎn)騫教授。

    何遠(yuǎn)騫是沈昭華的女婿，也是沈負(fù)暄的父親。但他的處世態(tài)度比他的兒子沈負(fù)暄要更真誠(chéng)樸拙一些。

    前不久，林知夏剛給何遠(yuǎn)騫的實(shí)驗(yàn)室送來(lái)一批琥珀，何遠(yuǎn)騫見(jiàn)到林知夏，面容顯得和藹可親。林知夏索性直接問(wèn)他：“沈老師最近還好嗎？”

    “還好啊。”何遠(yuǎn)騫簡(jiǎn)略地答道。

    今天是何遠(yuǎn)騫的辦公室開(kāi)放日，他的學(xué)生們剛剛離開(kāi)，茶幾上剩了五六只一次性的塑料紙杯，杯中裝著純凈水。

    何遠(yuǎn)騫端起紙杯，為擺在窗邊的盆景澆水。

    夕陽(yáng)橫斜，燦爛的余暉鋪到了他的腳下。他和花盆都被鍍上一層濃重的金橙色。他推了一下鼻梁上的眼鏡，才說(shuō)：“林老師，我這兒有個(gè)好消息。我們用儀器測(cè)量那一批琥珀，琥珀里有新物種，我的學(xué)生正在收集數(shù)據(jù)，寫(xiě)論文，明年就能見(jiàn)刊了。多謝你了，林老師?！?/br>
    “不客氣，”林知夏又繞回了剛才的話題，“我很久沒(méi)收到沈老師的消息了，也沒(méi)在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)她。之前我聽(tīng)別人說(shuō)，沈老師休假了，我還為她覺(jué)得高興……”

    何遠(yuǎn)騫右手一抖，水從杯子里灑了出來(lái)。蘭草的枝葉伸展，青翠欲滴，水珠在蘭花的花瓣上濺開(kāi)。

    辦公室的房門(mén)大敞，門(mén)外還有一些古生物研究所的同事們路過(guò)。眾人的腳步聲忽近忽遠(yuǎn)，辦公室內(nèi)部卻一派安靜。

    林知夏等了幾秒鐘，何遠(yuǎn)騫仍未開(kāi)口。她便下定決心道：“沈老師是我的第一位導(dǎo)師，她教我做研究，把我?guī)нM(jìn)大學(xué)……”

    “沈老師也很惦念你，”何遠(yuǎn)騫終于坦誠(chéng)相告，“今年年初，她被查出膽管癌，去北京看了醫(yī)生。發(fā)現(xiàn)得早，手術(shù)就能解決問(wèn)題，我們一家人都相信科學(xué)，沒(méi)太憂(yōu)愁……沈老師不想把生病的消息外傳，人過(guò)了七十歲，器官衰老，病痛是常事。先前她請(qǐng)假去做手術(shù)，不便讓同事或?qū)W生們擔(dān)心?！?/br>
    林知夏追問(wèn)道：“后來(lái)呢？”

    何遠(yuǎn)騫沉默不言。

    林知夏聲音更輕：“我能去看看沈老師嗎？”