“最愛你的人是我~你怎么舍得我難過~”

    “什么時(shí)候換的？”褚弈摸了摸他耳朵。

    “就我腦瓜穿刺跟你說分開的那天，”何余說，“好家伙，給我哭背過氣兒去了。”

    夸張手法，用途：讓褚弈心疼從而達(dá)到隱蔽撒嬌的目的。

    “對(duì)不起?！瘪肄膿еH了親。

    “我就隨便哭哭你別走心啊，”他就是想撒個(gè)嬌沒想褚弈真過意不去，趕緊插科打諢：“我當(dāng)時(shí)就跟小學(xué)生似的，覺得自己天下無敵第一可憐，比小時(shí)候還可憐，我覺得我失去了我的愛情，啊，好悲傷，必須換個(gè)鈴聲配合我的悲傷?！?/br>
    他捂著心口入戲很深。

    也不算入戲。

    當(dāng)時(shí)是真的很悲傷。

    “但是現(xiàn)在不一樣了，”話音一轉(zhuǎn)，何余美滋滋地翻曲庫(kù)，“我現(xiàn)在是世界上最嘚瑟的大朋友，我得換個(gè)喜氣洋洋的鈴聲。哥你也換，咱倆整個(gè)情侶的?！?/br>
    “《火火的愛》和《火火的姑娘》？”褚弈按他的喜好報(bào)了倆歌名。

    “妙啊，”何余豎了豎大拇指，“這位同志你是不是偷我曲庫(kù)了，這一波簡(jiǎn)直是取向狙擊啊。”

    “正中紅心了？”褚弈樂了。

    “弟弟的心臟打稀碎。”何余捂著心口。

    折騰了四天，周五早上何余終于跟褚弈一起上學(xué)了。

    雖然他聰明，但現(xiàn)在也有點(diǎn)兒擔(dān)心成績(jī)，畢竟最近忙著搞對(duì)象和被對(duì)象搞……有點(diǎn)兒太浪了，書一眼沒看，題一道沒寫，今天晚上還得上班兒，正式復(fù)工。

    馬上就月考了，他不想考出個(gè)屎來讓男朋友覺得他之前是在吹牛逼。

    第一節(jié)課。

    物理老師慷慨激昂地勸解這群昏昏欲睡的學(xué)生，學(xué)生們想方設(shè)法地在他眼皮底下開小差，雙方斗智斗勇你來我往，相比之下后面四個(gè)祖宗居然是最老實(shí)的那一批。

    楊老師說得對(duì)，對(duì)待學(xué)生就應(yīng)該親自深入接觸，多方面觀察，耐心傾聽，不能聽個(gè)別老師的片面之詞就產(chǎn)生偏見。

    這四位同學(xué)除了不太愛聽課其他紀(jì)律方面都挺好的嘛。

    物理老師很知足。

    何余趴在桌子上奮筆疾書，寫的卻不是課堂筆記，而是跟褚弈傳的小紙條兒。

    哥，我怎么感覺不到敏感期了，我都看不著你信息素了。

    過去了吧，我也看不見你的了。

    你說會(huì)不會(huì)是你控制住敏感期了，所以我借光了，也控制住了。哎我哥真厲害。

    那你要怎么答謝我。

    咱哥倆還見什么外。

    你哪位？

    ……

    下課鈴打響，班里瞬間沸騰，一個(gè)兩個(gè)關(guān)了八百年似的往外開沖，剛懟到門口就被突然進(jìn)來的老楊堵了回來。

    “同學(xué)們先等一下啊，我公布個(gè)……”

    “老師著急上廁所呢！”

    “我也是！憋死了！”

    “下節(jié)課是你的課老師，上課再說吧！”