“何永祺?！?/br>
    就知道他這個(gè)笨蛋根本沒(méi)有聽(tīng)課，走神走到大西北去了。我伸腳，狠狠踢了他一下。

    “??？”他驀然抬頭。

    “聲波帶的工作原理是什么？”

    瞧他一臉無(wú)辜向我看過(guò)來(lái)，我咬牙，不得不豎起兩根手指――兩軸設(shè)計(jì)，笨蛋！

    他恍然大悟：“哦，兩道！”

    “兩道？”老師皺眉。

    我暗中哀嚎，反復(fù)晃動(dòng)兩根手指，用嘴形無(wú)聲說(shuō)：設(shè)計(jì)……設(shè)計(jì)……

    他反應(yīng)過(guò)來(lái)：“兩道設(shè)計(jì)。”

    “兩道設(shè)計(jì)？”

    天，這人壓根沒(méi)有看書(shū)。全班同學(xué)習(xí)以為常地開(kāi)始抖動(dòng)肩膀―――忍笑。

    為了疼愛(ài)我的小阿姨，我不得不冒險(xiǎn)，低聲道：“x,y?！?/br>
    他總算聽(tīng)到，不假思索地照搬：“x和y?！?/br>
    老師的臉色緩和一點(diǎn)，再問(wèn)：“x和y代表什么？”

    我松了一口氣，多簡(jiǎn)單的問(wèn)題，x和y代表坐標(biāo)系的兩條軸，初中生都可以答出來(lái)。結(jié)果證明我這表哥是個(gè)白癡。

    “染色休?！彼柤?。

    全班哄堂大笑。我啪嗒一聲，無(wú)力地倒在課桌上。

    丟臉……

    世上最悲慘的事，莫過(guò)于丟夠臉后，還要在飯?zhí)美锲此榔椿顜鸵粋€(gè)白癡送飯到教師休息室。

    今天中午的飯當(dāng)然要送到教師休息室，因?yàn)樗焕蠋熈粝隆霸俳逃?，而小阿姨說(shuō)，這孩子一旦不按時(shí)吃飯，胃就會(huì)疼。

    端著飯盒走到一樓的教師休息室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到老師的笑聲。轉(zhuǎn)進(jìn)門，今天在課堂上發(fā)紫的臉此刻特別紅潤(rùn)。桌子上鋪開(kāi)一局象棋，正殺得如火如荼。坐在對(duì)面的當(dāng)然是那個(gè)最最礙眼的何永祺。

    “飯來(lái)了！”他看見(jiàn)我手里的飯，歡呼一聲，站起來(lái)接過(guò)。

    “好了，你慢慢吃吧，下次上課一定要預(yù)習(xí)，知道嗎？”老師呵呵笑著站起來(lái)。

    “知道！一定預(yù)習(xí)！”

    老師，你不要信，這個(gè)家伙每次都是答應(yīng)后就把事情忘記的。

    世界上有一種人是專門生出來(lái)迷惑人的，讓大家對(duì)他生氣后都無(wú)可奈何的原諒，何永祺就是這樣的人。

    每次他得罪老師，把老師氣得幾乎送急救室，往往轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又被他三言兩語(yǔ)，或者一個(gè)笑容哄得高興不已。

    騙子！

    “表弟，今天怎么沒(méi)有排骨？”他低頭用勺子挑飯盒中的菜。

    “叫我的名字，不許叫表弟?！蔽覜](méi)有好氣地瞪他：“今天飯?zhí)脹](méi)有排骨?！?/br>
    “不對(duì)，星期二的菜單上有排骨。”

    背菜單這么厲害，怎么不見(jiàn)你去背書(shū)？

    “排骨賣完了，我買不到。”

    “買不到？”他抬頭看我，露出在同學(xué)面前不會(huì)出現(xiàn)的委屈神情，好像我做了天大的壞事。

    拜托，不過(guò)是個(gè)排骨，你少吃一頓會(huì)死？

    “排骨……”

    “別對(duì)我撒嬌，我不是小阿姨。”

    “我要吃排骨?！?/br>
    受不了這么大的男人居然還撒嬌，我朝天翻個(gè)白眼，毫不猶豫地給他后腦上來(lái)了一下。

    我吼：“說(shuō)了沒(méi)有就沒(méi)有！再嘀咕明天自己打飯！”

    這下總算老實(shí)了。

    他低頭，滿滿一盒飯風(fēng)卷殘?jiān)频乇谎杆傧麥?，將空空的飯盒遞給我。

    為什么我要理所當(dāng)然地當(dāng)他的保姆？一邊第一百萬(wàn)次嘆氣，一邊接過(guò)他的飯盒。飯盒不能讓他自己洗，自從第一次看過(guò)他自己洗的飯盒，我就已經(jīng)明白這個(gè)道理。

    如果讓他自己洗飯盒，里面殘留的洗潔婧和飯粒油污會(huì)讓他三天內(nèi)中毒住院。

    而他中毒住院，我老媽那個(gè)疼愛(ài)外甥遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)疼愛(ài)兒子的人一定會(huì)要我的命。

    什么？我又開(kāi)坑？

    什么？我不可以開(kāi)坑？

    開(kāi)都開(kāi)了，那我不填總可以了吧？

    悲慘大學(xué)生活第二章

    在涵養(yǎng)和適應(yīng)力不斷增強(qiáng)的同時(shí)，我也越來(lái)越相信自己有當(dāng)超人的潛質(zhì)。

    我要幫他洗碗、擠到幾乎窒息地?fù)岋執(zhí)玫呐殴?、幫他找到總?huì)不翼而飛的襯衣和襪子、預(yù)防他這個(gè)或那個(gè)的突發(fā)事件……

    今天，我要幫他應(yīng)付送給他一封纏綿情書(shū)的化學(xué)系女生。

    月上柳梢頭，人約黃昏后。

    校園幽靜的小池塘后，雅致的涼亭中，我哽著頭皮當(dāng)壞人。

    “何永祺？是你嗎？”走進(jìn)涼亭的一刻，女孩驀然轉(zhuǎn)身，很快露出失望的臉：“你是誰(shuí)？”

    “我……”

    “你就是他那個(gè)形影不離的表弟？”

    形影不離？我悲哀地點(diǎn)頭。

    “何永祺呢？”

    “他今晚不能來(lái)？”

    “什么意思？就算拒絕也應(yīng)該親口拒絕吧？”現(xiàn)在的女孩真讓人驚嘆，她懷疑地問(wèn)：“難道他沒(méi)有收到我的信？還是你把信藏起來(lái)自己來(lái)了？”

    聽(tīng)她這么責(zé)問(wèn)，我的口氣也壞起來(lái)：“喂，不要胡說(shuō)八道。他自己不肯來(lái)，你別把問(wèn)題扯到我身上?！?/br>
    要不要把真相告訴她？何永祺晚飯后拆開(kāi)她的信，開(kāi)始捶著桌子笑到現(xiàn)在，期間斷斷續(xù)續(xù)把她寫(xiě)得才情并茂的信讀了四遍給我看，然后挑出里面五個(gè)錯(cuò)別字。

    最后對(duì)我說(shuō)：“表弟，姨媽和媽一定不喜歡我大學(xué)一年級(jí)就談戀愛(ài)，你幫我解決吧。”一開(kāi)口就搬我的兩個(gè)克星。接著繼續(xù)笑得前仆后仰。

    那家伙現(xiàn)在八成因?yàn)檫^(guò)度大笑而象蛤蟆一樣仰躺在床上喘氣。

    我良心不錯(cuò)，考慮到刁蠻的女子也有自尊心，沒(méi)有把真相說(shuō)出來(lái)。