通過(guò)全白的房間打開純白的門，進(jìn)入有著不認(rèn)識(shí)的機(jī)械的房間。

    臨走前綱吉突然被拉住了手，轉(zhuǎn)過(guò)頭看見是櫛名安娜趁其他人不注意拉住了自己。

    他們很快被分開。綱吉仰起腦袋，露出好奇的神色。

    “叔叔，接下來(lái)要怎么做呢？”他看向儀器，很是好奇，“是要通過(guò)這個(gè)儀器嗎？會(huì)不會(huì)很疼呀？”

    那個(gè)男人一直沒(méi)有離開，進(jìn)入研究所也只是披了件白大褂當(dāng)做外套，看上去似乎是什么高層。

    聞言男人唔了聲，雙手套在衣兜中，露出饒有興味的笑。

    “你試試就知道了?！彼绱苏f(shuō)道，“不過(guò)在此之前，我們需要檢測(cè)一下你的相關(guān)數(shù)據(jù)?！?/br>
    他上下打量了一番到現(xiàn)在還拖著恐龍尾巴的綱吉，突然露出一個(gè)微妙的表情。

    “不過(guò)在這之前，你得先去換身衣服?！?/br>
    *

    換好衣服的綱吉重新回到了那個(gè)房間中。

    他下意識(shí)先看了眼安娜所在的地方，見女孩子被一群人守在邊上，除了小臉有些蒼白神色不太好之外沒(méi)有其他的問(wèn)題。

    男孩子按照家庭教師的教導(dǎo)露出對(duì)待不喜歡的家伙專用的假笑，只覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)有感情的假笑男孩。

    “這樣可以了嗎？”他看起來(lái)興致勃勃地問(wèn)道，“叔叔？”

    于是男孩子就被放到了座椅上。

    他像是每一個(gè)好奇的孩子一樣在座椅上摸來(lái)摸去，看著完全一副好奇寶寶的架勢(shì)。

    屁股下面的座椅很是冰冷，既沒(méi)有奈奈mama曬過(guò)的坐墊那股太陽(yáng)公公的味道，也沒(méi)有homra那股被吠舞羅成員們用火焰熏染得溫暖的感覺(jué)。綱吉閉上眼，被魔鬼老師教導(dǎo)過(guò)之后即使在這樣的時(shí)刻也依舊完美地停留在假笑的階段，即使是老師本人也不會(huì)對(duì)此再有多的挑剔。

    但正因如此這幅景象顯現(xiàn)出格外的對(duì)比來(lái)。

    巨大的機(jī)械怪物懷抱著對(duì)即將到來(lái)的命運(yùn)一無(wú)所知的孩童，那可憐的孩子面上還帶著活力十足的好奇與對(duì)能夠幫助伙伴的微笑，這樣一番對(duì)比之下卻是更加可憐。

    注視著這一切、或者說(shuō)主導(dǎo)著這一切的男人——御槌高志環(huán)胸看著，心下閃過(guò)一縷自己也不知道為何的情緒。

    或許是對(duì)這個(gè)孩子的憐憫吧。

    畢竟就算只是測(cè)試，也勢(shì)必會(huì)對(duì)測(cè)試者造成不小的傷害。更何況這還只是個(gè)幼崽，或許會(huì)影響這個(gè)孩子此后的一生也說(shuō)不定。

    這樣的猶豫僅僅在男人心中略過(guò)了一瞬，轉(zhuǎn)而就被擱置下來(lái)。耳邊是研究員不帶感情的進(jìn)度匯報(bào)聲，男人環(huán)著胸，目光不知道飄到了何處。

    綱吉只不過(guò)是想知道安娜究竟遭受過(guò)什么而已。

    雖然這話說(shuō)來(lái)有些自大，但只不過(guò)是第一眼，綱吉就看出那個(gè)被自己叫做“叔叔”（而非哥哥）的男人也好、開車的駕駛員也好，他們……都打不過(guò)他。

    Reborn老師教導(dǎo)過(guò)，拳頭硬的人總是有資格任性的。

    既然確定了對(duì)方打不過(guò)自己，說(shuō)實(shí)話，綱吉有足夠的信心能夠直接將安娜留在homra。

    既然如此，那陪著安娜來(lái)一趟又有什么問(wèn)題呢？

    雖然小伙伴看起來(lái)很是懼怕這些人，但是還是選擇跟著這些家伙離開，其中定然有一定的隱情。

    如果是好的方面也就算了，如果是不好的……

    兔斯基、不，綱斯基的目光驟然就凌厲了起來(lái)。

    現(xiàn)在什么情況已經(jīng)一目了然了。綱吉選擇坐上這個(gè)工具最大的原因也不過(guò)是想知道安娜在這里被怎樣對(duì)待過(guò)——雖然似乎這里rou眼可見的不是什么好地方，但萬(wàn)一這只不過(guò)是表象呢？

    不知道該說(shuō)是年紀(jì)小天真不知事好呢還是說(shuō)心軟比較好的男孩子這樣想著，作出以身犯險(xiǎn)的行為。

    如果這樣的行為被他的家庭教師先生知曉的話定然會(huì)被大加斥責(zé)，但即使如此，想必遇見相似的情況男孩子也依舊會(huì)作出這樣的行為。

    沢田綱吉就是這樣的人。

    即使是過(guò)了很久、很久很久，去到遙遠(yuǎn)的將來(lái)，他也依舊是這樣會(huì)笨拙的以身犯險(xiǎn)以求不錯(cuò)指任何一個(gè)人的好孩子。

    當(dāng)沉重的儀器架在頭上的時(shí)候，從靈魂深處的困倦就漸漸涌了上來(lái)。

    男孩子的眼皮沉沉地耷拉下去，一切看起來(lái)都在按照正常的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)。

    唯一不正常的是儀器連接著的顯示屏，其上的數(shù)值正在不斷地跳躍，而研究員們甚至還沒(méi)開始啟動(dòng)程序刺激幼崽，便見著屏幕內(nèi)數(shù)據(jù)蹭蹭蹭地就漲了上去。

    看起來(lái)就像是這臺(tái)儀器連接著的另一端，在欣喜無(wú)比地迎接著名為沢田綱吉的個(gè)體的到來(lái)。

    而這并不是結(jié)束，在研究員們手忙腳亂地將數(shù)據(jù)告知御槌高志之后，設(shè)置的最高響應(yīng)值、連目前與德累斯頓石板契合度最高的櫛名安娜都沒(méi)有達(dá)到的界限也亮了起來(lái)。這意味著這個(gè)方才在所有人心目中都被可憐了一邊的男孩子，達(dá)到了此前從未有人摸到過(guò)的邊緣。

    是人與半神的臨界點(diǎn)。

    御槌高志的眼中驟然迸射出了狂喜的光芒。

    而在下一刻，這些用于試圖觀測(cè)與不可知存在關(guān)聯(lián)儀器驟然爆開，與此同時(shí)某種壓迫感從上方傳來(lái)，就如同被窺伺著的存在降下目光，漫不經(jīng)心地將螻蟻們細(xì)細(xì)碾碎。

    而這還不是結(jié)束，在所有觀測(cè)的儀器爆開的下一刻，金色的光芒從那個(gè)依舊坐在高大的冰冷機(jī)械上的幼童身上彌散開。