當(dāng)時布挺很失望，不過轉(zhuǎn)念一想再過幾天不就能在文藝匯演上看到了嗎？也就沒什么了。

    布挺將十指張開，凝視著這雙手，隨后將兩手大拇指相對擺成了一個半圓狀，拇指和食指中間好像一顆心。這是他在那本書中偶然翻到的一頁內(nèi)容，講門將的正確手勢。就是因為當(dāng)時覺得雙手中間的鏤空部分很像一顆心，他才印象深刻的。

    這樣就能抓住比手還要大很多的足球了嗎？無論那足球飛過來的力量多大，角度多刁，自轉(zhuǎn)多強烈？布挺有些懷疑，但是現(xiàn)在也沒球讓他試驗一下。

    就在此時，突然從球場飛上來一只皮球，目標(biāo)正是坐著發(fā)呆的布挺。這球速度很快，力量自然也很大，旁邊有人在驚呼，下面也有人想要出聲提醒他：“小心……”

    布挺只覺得眼前好像有什么東西向他飛來，正在出神的他于是干脆舉起雙手，保持剛才的姿勢迎向了飛來之物……

    “嘭”的一聲，沒有發(fā)生旁人想象中的被打中頭部的事故。布挺驚訝地看著手中的足球，他手還保持著舉起來的姿勢，足球卻牢牢被他“吸”在手中！是的，吸！就好像他掌心安有吸盤一樣。手與地面垂直，足球卻沒有掉出來。布挺覺得有些不可思議，手掌按照書里畫的那樣半張之后，也許只能蓋住足球的三分之一，為什么能把一顆來勢如此迅猛的足球牢牢接住呢？難道自己會魔法？

    他歪頭看著足球，決定好好研究一番。沒想到下面突然出來一聲大喝：“喂！同學(xué)，把球扔過來啊！別看了，那是我們的球！”一個身材瘦小，但是說話中氣十足的學(xué)生向他招手，示意他把足球扔下去。

    布挺這才反應(yīng)過來，他把足球扔下去之后就愣愣地看著自己的雙手。

    在校內(nèi)聯(lián)賽過程中，他就是怎么都抓不住對方的大力射門，總會脫手，然后給對方第二次進攻機會，好幾個丟球都是因為自己脫手所致。他也曾想過這個問題，不過沒有頭緒。沒想到現(xiàn)在他竟然能夠輕松接住一顆急速飛來的足球！

    真是不可思議！

    這個手勢真有如此魔力？布挺現(xiàn)在越來越后悔自己干嘛要連書都扔給李靈啊……

    一滴水珠落到了布挺的掌心，隨后又是一滴，布挺清楚地看見水珠砸在他手上四濺開來。

    他奇怪的抬頭仰望天空，沒想到又是一滴水打在他臉上。

    ※※※

    李靈一瘸一拐的在校園里面亂轉(zhuǎn)，這個時候正好是求知中學(xué)下午的活動課，校園里面人不少，但是最熱鬧得還是禮堂門口。那里既有身著各色服裝，手持不同道具，等著進場彩排的演員，也有看熱鬧得學(xué)生。

    雖然目前李靈的腿腳還不靈活，但是這妨礙不了他追求美的決心。當(dāng)他看到門口為著不少穿超短裙的女生時，他決定擠上前去看個究竟。

    那些飄揚的超短裙，這就是青春??！李靈感動的想哭……

    這是哪個班的女生？贊！她們的班主任！贊！她們的文藝委員！贊！他們的班長……咦，這迎面跑來的女生好眼熟……

    晉靜在人群里面認出了站在外面一臉虔誠感動表情的李靈，她有些高興的跑了出來。好久沒有見到教練了，她一直很想感謝教練對布挺的照顧和欣賞，只是因為教練受傷未能如愿。

    興沖沖的晉靜一直跑到李靈面前才停下，差點將腿腳不便的李靈撞倒。

    “嘿！嘿……晉靜？”本來還有些惱火的李靈大喜，沒想到碰到了自己一直很惦記的兩個人之一。

    “呵呵，李老師好！”晉靜鞠了個躬。

    “好，你也好……哈哈，真沒想到能夠在這里見到你。干嘛呢？”李靈說話著打量了一番晉靜的裝扮，白色的襯衣、黑色超短裙，裸露出來的長腿將年輕女孩子的青春活力展露無遺。

    “文藝匯演彩排，我們班的節(jié)目——大合唱?！睍x靜指指自己身后。

    合唱？李靈在心里嘀咕道，這真是一個俗透了的節(jié)目，但是看看這身演出服裝……再俗套的節(jié)目也變得精彩起來，簡直是化腐朽為神奇的決定??！老翟，我就知道……我們是一路貨色……

    “好節(jié)目，好節(jié)目！真是好節(jié)目！”李靈鼓掌。“唱什么歌？”

    “《祈禱》，還是阿布推薦的呢！”晉靜說起這個就掩飾不住驕傲，正如她說的：這可是阿布推薦的呢！以前的布挺總給人“廢柴”的感覺，一事無成，大家都可以把他當(dāng)空氣，沒人在乎他，小學(xué)同學(xué)和初中同學(xué)恐怕已經(jīng)不記得他們班上曾經(jīng)有一個叫做“布挺”的同學(xué)了?，F(xiàn)在不一樣了，布挺的意見被大家采納，現(xiàn)在全班同學(xué)苦練了十幾天的節(jié)目最先可是出自阿布之口呢。

    聽見晉靜說起那個人的名字，李靈咧了一下嘴，他右腳大拇指剛才好像突然刺疼起來。

    晉靜注意到這個表情變化，她奇怪的問：“教練，怎么了？”

    “啊……沒什么，沒什么。說到布挺，他在嗎？我有事找他……”他還沒有放棄，希望再次說服這個孩子跟著他訓(xùn)練。其實他也不知道自己干嘛對這個全校公認的廢柴如此上心，也許是從看見他堅持跑完三千米之后吧，后來又看他的最后一場比賽，那場比賽最耀眼的人其實不是打進一球的臧劍，也不是為二七班奪冠立下汗馬功勞的任少凱，而是這個有些傻氣的守門員。

    說到這個問題，晉靜的情緒變得有些低落：“沒有。他不在這里。他不參加我們的節(jié)目排練，他們嫌他唱歌難聽……”但是接下來她的語氣又變得開朗起來，“不過沒關(guān)系，他最近在按照您所說的要求刻苦訓(xùn)練呢……”