不，絕對不能允許這樣的事情發(fā)生！

    “打起精神來！不要這么無精打采的！不就丟了一個球嗎？讓阿劍進(jìn)兩個不就行了？！”他的大嗓門響了起來。

    坐在場下看球的任少凱不屑的笑了。丫以為足球是什么？說進(jìn)球就進(jìn)球？說進(jìn)幾個就進(jìn)幾個？你以為對方都是木頭樁子，看著臧劍帶球射門不阻攔的？這種人……說他是白癡還有人不相信！

    沒想到那些后衛(wèi)們真的信了布挺的話，他們都把充滿期待的目光投向了臧劍。是啊，在他們這些曾經(jīng)的替補(bǔ)眼中，臧劍就是天才，就是神，沒有他辦不到的事情。把希望交給他，一定沒問題！

    臧劍自然也聽到了布挺的話，他很高興自己可以成為被托付希望的對象。這讓他有了存在感，他在這個世界也不是毫無用處。在球場上他可以完成別人做不到的事情……這感覺真好！

    ※※※

    十八中瘋狂的慶祝這個進(jìn)球。主教練雖然還坐在教練席上，心里卻樂開了花。真是老天開眼，讓自己的球隊(duì)在最后一輪中碰到這樣的對手，看看他們的防守簡直是千瘡百孔，漏洞百出……剩下的時間只要他們再加把力，多打進(jìn)幾個球，比賽就會提前結(jié)束，進(jìn)入垃圾時間。

    今年的賽季他又可以平平安安度過了。等市長杯結(jié)束，他正好可以有時間看德國世界杯，他所喜歡的英格蘭一定可以奪冠，那可真是一個美好的夏天……

    當(dāng)主教練還在憧憬未來的時候，比賽重新開始。求知中學(xué)開球發(fā)動反擊。按照李靈的要求，球隊(duì)進(jìn)攻的時候，兩名邊后衛(wèi)都要積極助攻，讓進(jìn)攻更加立體，更顯層次。

    但是無奈這支球隊(duì)和之前的球隊(duì)有些差別，不說替補(bǔ)后衛(wèi)和主力后衛(wèi)實(shí)力上的差距，單單是球員之間的默契問題就足夠現(xiàn)在的李靈頭疼了。不知道應(yīng)該把球傳給誰，完全找不到場上的空當(dāng)，只能把足球傳給身邊最近的人。接下來對方又會做和他一樣的動作，對于進(jìn)攻完全沒有幫助。求知中學(xué)的足球倒了半天還在中場附近轉(zhuǎn)悠，根本沒法再深入進(jìn)去。更別說臧劍能夠得到什么機(jī)會——他正被最少三名十八中的防守球員貼身盯防著。

    布挺在后面看的著急，他才不管對方有幾個人盯防臧劍，只管讓隊(duì)友把足球交給臧劍?！皞髑蜓?！傳給阿劍！你們愣著干什么？”在他的催促聲中，有人把足球傳了過去，結(jié)果可想而知——球被斷了。

    十八中抓住這次機(jī)會打反擊，行好蘇偉反應(yīng)及時，提前把位置卡死，讓對方帶球自投羅網(wǎng)，他又把足球反搶回來。但是經(jīng)過這一次折騰，很多人更不敢輕易把足球送到前面去了。

    自己球隊(duì)的進(jìn)攻毫無起色，十八中也樂得這樣和自己磨下去。怎么看都對己方不利。

    李靈眉頭越擰越緊。

    和他一樣皺著眉頭的楊煒，活像一個小大人，站在場邊盯著球場。

    一球落后，場面也不占優(yōu)，這比賽踢下去對求知非常不利，但是要怎么改變目前這種劣勢呢？那就是教練員的工作了。楊煒心想自己也是球隊(duì)的教練，這責(zé)任他肯定要承擔(dān)的——在足球上他不會把責(zé)任推給別人。李靈是主教倆那沒錯，但身為助理教練，要能幫主教練cao心，盡量多考慮一些問題。

    這樣的情況，如果自己是主教練，應(yīng)該怎么做呢？想著想著，楊煒就把自己當(dāng)作了主教練。

    ※※※

    球場形勢絲毫沒有好轉(zhuǎn)，盡管布挺在后面急得直跳，卻不能幫助球隊(duì)扭轉(zhuǎn)頹勢。反而是十八中把反擊打得有聲有色，是不是威脅到他的大門。幸好這場比賽布挺的表現(xiàn)沒有讓李靈和晉靜失望，到上半場第三十八分鐘為止，他沒有出現(xiàn)一次失誤。大多數(shù)時候都把足球牢牢抱住了，抱不住的也絕對不會再往球門里面扔了。

    隨著時間的流逝，十八中越打越得心應(yīng)手，他們吃準(zhǔn)求知中學(xué)進(jìn)攻全靠臧劍一個人，只要看死臧劍，其他人根本不足為懼。事實(shí)確實(shí)如此，任少凱不在，求知中學(xué)的進(jìn)攻質(zhì)量大打折扣，不光缺乏了犀利的突破，更是缺少了變化的手段?，F(xiàn)在的求知幾乎放棄了邊路進(jìn)攻，只靠蘇偉的分球和直塞在中路尋找辦法。

    任何一個球隊(duì)都會非常重視自己禁區(qū)前沿中路的防守，所以求知中學(xué)的這種進(jìn)攻辦法根本無法對十八中形成任何威脅。

    楊煒看了看場上亂七八糟的形勢，他轉(zhuǎn)身走向李靈。

    “教練，我有事情向你說?！?/br>
    李靈繼續(xù)盯著場上隨口應(yīng)道：“嗯？”

    “我覺得我們這樣打下去不行?！?/br>
    見他說這個，李靈來了興趣，他暫時把比賽拋在一旁?！澳阌惺裁崔k法？”他就知道這小子肯定有想法，看他一個人把高一三班搞成什么樣就能知道他的水平。在學(xué)習(xí)上，他是毫無疑問的白癡廢物，但是在足球上，這小子是天才，同樣毫無疑問！

    “我覺得……”楊煒斟酌了一下用詞，他害怕刺激到主教練，沒和李靈接觸多就，他還有些害怕這個男人?！敖叹毮愕倪@個戰(zhàn)術(shù)雖然想法很好，但實(shí)際cao作起來卻有些過于理想化了?！?/br>
    “嗯嗯，你說?！崩铎`看出來他有些害怕，于是鼓勵他繼續(xù)說下去。

    “因?yàn)槟阋笄皥霰M量留人，好方便進(jìn)攻。卻讓后防線人數(shù)變少，我們的后衛(wèi)都是臨時拼湊起來的，個人能力不足只能依靠人數(shù)和整體來彌補(bǔ)，現(xiàn)在人數(shù)也不占優(yōu)，讓對方打起反擊來非常舒服。只是他們的前鋒大多射術(shù)不精，我們才只一球落后。”楊煒頓了頓，仔細(xì)觀察李靈的神色，發(fā)現(xiàn)并沒有任何得不滿，他稍微放下心來，繼續(xù)說。“我觀察了最近幾天的球隊(duì)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)不管你怎么說，我們的進(jìn)攻質(zhì)量一點(diǎn)也沒有提高。雖然你希望球隊(duì)整體進(jìn)攻，就像巴塞羅那多點(diǎn)開花，實(shí)際上則是我們?nèi)匀灰揽繋讉€人的單兵作戰(zhàn)能力在和對手的整條后防線周旋。我覺得第一場比賽我們能夠大勝，實(shí)在僥幸。只要他們盯死我們的關(guān)鍵人物，整支球隊(duì)的進(jìn)攻就癱瘓了。而且我覺得……我覺得臧劍其實(shí)不是這么用的，教練……”