吃完飯，我要幫安老師收拾碗筷，安老師堅(jiān)決不讓?zhuān)嬖V我快點(diǎn)上網(wǎng)，然后好做她給我留的數(shù)學(xué)題。

    現(xiàn)在是晚上六點(diǎn)，外面開(kāi)始黑了。這對(duì)于楚謠來(lái)說(shuō)，正是早上。

    我上線(xiàn)，直接跟楚謠說(shuō)了我和柳柳的事情。

    我跟楚謠說(shuō)：“我不想腳踏兩只船，可是如果不跟她提起你的話(huà)，我于心不安。所以……”

    楚謠很爽快：“如果是因?yàn)檫@個(gè)，你大可以告訴她，有我這么一號(hào)人。我不介意她，至于她介意不介意我，那就不知道了?！?/br>
    我心想楚謠真大度，有做大房的潛質(zhì)。

    想到這兒，忽然覺(jué)得自己太不要臉了。

    我又跟楚謠說(shuō)起上個(gè)星期上網(wǎng)吧被抓的事情，又說(shuō)我以后不能上網(wǎng)吧，所以不能語(yǔ)音了。楚謠表示理解，然后問(wèn)我：“那我們能不能線(xiàn)下聚一下？”

    線(xiàn)下見(jiàn)面？

    我第一反應(yīng)就是怕見(jiàn)光死。然而楚謠是個(gè)盲人，不存在這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)我還是挺擔(dān)心楚謠的——畢竟她是個(gè)盲人，出門(mén)就是個(gè)挺大的問(wèn)題！

    “你不用擔(dān)心我，”楚謠說(shuō)：“問(wèn)題是你能不能來(lái)？”

    我問(wèn)：“你在哪兒??？”

    楚謠說(shuō)他們家就在山白市區(qū)。每天下午三點(diǎn)半有一趟從從松撫縣到山白市區(qū)的火車(chē)，晚上七點(diǎn)到。如果我能去的話(huà)，她可以去車(chē)站接我。

    “那么晚了……”我猶豫著。

    楚謠問(wèn)：“你不敢？”

    我的確不太敢。雖然我在鏡頭中見(jiàn)過(guò)楚謠，然而線(xiàn)下見(jiàn)面和線(xiàn)上胡扯畢竟是兩碼事。對(duì)方到底是不是摳腳大漢，還真的不好說(shuō)。

    “你個(gè)膽小鬼。”楚謠說(shuō)：“膽量還比不過(guò)一個(gè)瞎子?！?/br>
    明知這是楚謠的激將法，我還是中了圈套：“我去?！?/br>
    “好，”楚謠說(shuō)：“手機(jī)號(hào)告訴我?！?/br>
    于是我和楚謠互相留了手機(jī)號(hào)。我關(guān)了電腦，偷偷地去衛(wèi)生間，打電話(huà)給楚謠。楚謠說(shuō)我的聲音聽(tīng)起來(lái)明顯比在電腦上聽(tīng)起來(lái)要好聽(tīng)得多。我汗涔涔地說(shuō)，最近處在變聲期嘛，所以聲音好聽(tīng)了許多。

    出衛(wèi)生間的時(shí)候，正巧碰見(jiàn)安老師坐在沙發(fā)上一邊剝橘子，一邊打電話(huà)。安老師穿著居家服，露出了光潔的小腿，簡(jiǎn)直勾魂攝魄。安老師見(jiàn)我出來(lái)了，扔給我一本書(shū)，指著我去做一道題。

    我回到電腦桌前開(kāi)始做題，打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面只有一張紙條，上面有兩道題：

    第一題：有兩扇門(mén)，一扇生門(mén)一扇死門(mén)。兩扇門(mén)前各有一個(gè)守衛(wèi)，其中一個(gè)說(shuō)真話(huà)一個(gè)說(shuō)假話(huà)。你只能問(wèn)其中一個(gè)人，一個(gè)問(wèn)題。怎樣問(wèn)才能知道生門(mén)？

    這他媽是數(shù)學(xué)題？

    算了……

    第一眼的感覺(jué)，應(yīng)該是不能直接問(wèn)。因?yàn)榧炔荒芘袛嗍钦f(shuō)真話(huà)的守衛(wèi)還是說(shuō)假話(huà)的守衛(wèi)，也不能判斷生門(mén)還是死門(mén)。

    然而思維到這里就卡住了。腦子里隱隱約約有一個(gè)想法，如蛋殼里的小雞，怎么也不能啄破蛋殼。

    這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)屋子外面已經(jīng)開(kāi)始下雨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地能看到教學(xué)樓的燈光在黑暗中如同靈堂的燭火一般脆弱，雨水打濕了玻璃，讓這些燭火閃動(dòng)了起來(lái)。

    我感覺(jué)有些頭痛。題目暫時(shí)無(wú)法思考，只是在聽(tīng)安老師在和某一個(gè)男人煲電話(huà)粥。

    “你難道要我去燕京？我去那里無(wú)親無(wú)故，在這里我還有編制……”

    “我求你，你能不能為我考慮一下……的確，這里僅僅是個(gè)小縣城。可是我們可以往外面發(fā)展啊。我們先立足腳跟，然后再考慮將來(lái)的事情……”

    我大概聽(tīng)出來(lái)安老師和他男朋友的分歧了，竟然一下子想到了我父母。忽然想跟安老師說(shuō)，志不同不能結(jié)婚，結(jié)了婚也不要生孩子……

    安老師掛了電話(huà)，問(wèn)我：“做完了么？”

    “我……有些頭疼?！蔽也缓靡馑?。雖然的確是這樣，秋天下雨，頭經(jīng)常會(huì)痛。然而我也知道，就算頭不痛，我也未必做得出來(lái)那道題。

    安老師過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“不燙啊。”

    “不是發(fā)燒，就是一到雨天，頭經(jīng)常會(huì)疼?！?/br>
    咔嚓一聲！雷聲炸響。安老師忽然尖叫一聲，卻一手把我抱在了懷里。

    ……

    【浪漫的陪伴】舔值=50

    我擦？

    為什么？

    “嚇?biāo)牢伊恕边^(guò)了一會(huì)兒，安老師說(shuō)。

    “安老師你沒(méi)事兒吧……”我站起身來(lái)，卻感覺(jué)有點(diǎn)頭暈。

    “沒(méi)事……”安老師癱坐在沙發(fā)上，臉色卻有點(diǎn)白。

    我說(shuō)：“老師你臉色不好，你這里有紅糖嗎？我給你泡點(diǎn)紅糖水吧？”

    安老師說(shuō)：“廚房里有……”

    我剛一進(jìn)廚房，安老師忽然叫道：“你——你回來(lái)！”

    “??？”我莫名其妙，回頭問(wèn)：“怎么了，安老師？”

    安老師說(shuō)：“你呆在這兒，哪里都不要去……”

    “……好吧……”

    我重新回到電腦桌前坐下，心想今晚上怎么著也得把那道題做出來(lái)，于是掏出手機(jī)，看看舔值余額。

    上個(gè)星期所剩余額很多，足有500，再加上這兩天賺的，攏共八百。

    索性全加到了邏輯智力上面。

    360智商測(cè)算助手恭喜您：

    您的邏輯智力擊敗了全國(guó)10%的地才！您的積分余額為700！

    您的邏輯智力擊敗了全國(guó)19%的地才！您的積分余額為600！

    您的邏輯智力擊敗了全國(guó)27%的地才！您的積分余額為500！

    您的邏輯智力擊敗了全國(guó)34%的地才！您的積分余額為400！

    加到這里我就不加了，畢竟屬性點(diǎn)還要留在刀刃上。

    這時(shí)候回頭看那道題，我一下子就想通了

    我驚喜地說(shuō)：“我隨便問(wèn)其中一個(gè)守衛(wèi)：‘若我問(wèn)旁邊那個(gè)人，他會(huì)說(shuō)哪一扇是死門(mén)？’”

    死門(mén)兩個(gè)字一說(shuō)出口，又是一道雷在空中炸響！

    “不要說(shuō)話(huà)！”安老師又尖叫了一聲，感覺(jué)這一次，感覺(jué)都有些精神失常了。說(shuō)完，安老師把身體縮成一團(tuán)，蜷縮在沙發(fā)一角，嘴唇不住地抖著。