我把小綿羊塞到田老師手里：

    “老師，我想送你個(gè)禮物，都已經(jīng)好久了。不過(guò)你這些日子都沒(méi)回來(lái)，所以一直留著?！?/br>
    田老師特別驚訝，接過(guò)那只小綿羊以后，不住地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

    【精心的禮物】舔值=100

    這禮物很精致，但是并不精心，所以能賺這些舔值，也還不錯(cuò)。

    我最喜歡的一本散文集《送你一顆子彈》里有這樣的話：“以前在國(guó)內(nèi)讀研時(shí)，和一個(gè)朋友合譯過(guò)一本書，叫《禮物之流》，是一本人類學(xué)的書。大意是說(shuō)：禮物這個(gè)東西，本質(zhì)不是東西，而是意義，禮物的流動(dòng)也就是意義的流動(dòng)，秩序的流動(dòng)，或者說(shuō)得更嚴(yán)重一些，就是人際關(guān)系的流動(dòng)?！边@段話對(duì)我觸動(dòng)很大，我深以為然。禮物這東西，如果沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的功用，對(duì)于送的人來(lái)說(shuō)，送出去的那一刻，它的價(jià)值就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。對(duì)于收禮物的人來(lái)說(shuō)，能把這東西物盡其用，就是對(duì)送禮物的人的最大的尊重。

    所以，把這禮物送出0去，實(shí)現(xiàn)了一番它的價(jià)值，又因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，“送禮物拿舔值”，也是把禮物物盡其用的最佳手段，所以把它送出去，實(shí)際上是有雙重意義的。

    我爸曾經(jīng)給張老師送禮，買最好看的盒子，裝最難吃的月餅。在中秋節(jié)前一個(gè)星期就送出去了。我當(dāng)時(shí)不理解為什么要這么干。我爸的解釋就是，最上等的禮物，就是讓收禮的人能夠轉(zhuǎn)手送出去的東西。

    我深以為然，從此便以此為送禮物或者收禮物的準(zhǔn)則。

    當(dāng)然，我對(duì)這個(gè)原則深信不疑的原因，還有一個(gè)，就是貧窮。

    對(duì)于有錢又有閑的人來(lái)說(shuō)，禮物不是拿來(lái)用的，而是用來(lái)承載一種叫做“意義”的東西。我送你禮物要花錢花心思，我花錢會(huì)心疼，花心思會(huì)心煩，我把這些心煩或者心疼用禮物這種東西表達(dá)出來(lái)，就是告訴你：我為了你，可以達(dá)到這樣心疼和這樣心煩的程度，而這種類似于宣告的儀式，就是送禮的意義。

    而我，是一個(gè)沒(méi)錢且沒(méi)閑心思的人，所以，禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)，它的價(jià)值不在于它的意義，而在于它的使用價(jià)值。窮人富人的區(qū)別就在于這一點(diǎn)上面。林黛玉是富人，所以人家送她花，她酸著說(shuō)：“別人不挑剩下的也不給我呀?！睂氂袼退黄剖峙?，她當(dāng)個(gè)寶貝一樣。要是有人送我花，我第一反應(yīng)就是能不能轉(zhuǎn)手送出去，送我手帕，我第一反應(yīng)就是你他@媽逗我呢。

    回想起那天，看到程靈送我這只小綿羊，我心里絲毫沒(méi)有感動(dòng)，只是覺得她有點(diǎn)兒智障。

    不過(guò)現(xiàn)在好了，我終于可以送出去了。

    我不是個(gè)智障。因?yàn)槲覐慕^不感動(dòng)，絕不熱淚盈眶。

    田老師說(shuō)她又做了好吃的，讓我和她一起吃。我也沒(méi)拒絕，心想這樣一來(lái)，我也有機(jī)會(huì)跟她套套近乎了。

    讓我驚訝的是，我一進(jìn)她的寢室門，就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒不對(duì)勁——這里多了不少東西：最明顯的是多了兩個(gè)大衣柜，上下鋪上面，還有兩床被子。

    “這是怎么了？老師？”我問(wèn)田老師。

    “沒(méi)事兒，”田老師說(shuō)：“吃飯吧?！闭f(shuō)完，便給我盛了一碗米飯，然后掀開另一只鍋的鍋蓋，里面黃黃的燉著一只雞。

    我吃了兩口，忽然想到了：田老師該不會(huì)是離婚了吧？

    我爸媽離過(guò)兩次婚，離婚了又復(fù)婚，復(fù)婚了又離婚，當(dāng)時(shí)我媽離婚的時(shí)候住在別人家的房子里，那房子也是這樣一副光景，所以我很熟悉。

    “老師，您……是不是離婚了？”我問(wèn)道。

    田老師很驚訝：“你怎么知道？”說(shuō)完，田老師意識(shí)到說(shuō)錯(cuò)話了，趕緊改口：“小孩子別胡說(shuō)八道！”

    我說(shuō)：“田老師你這么好的人，你老公還不珍惜你么？”

    田老師聽我說(shuō)這句話，眼圈一紅，然后就噼里啪啦落眼淚。

    看來(lái)我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

    我趕緊放下手中的碗筷，給田老師遞了一張衛(wèi)生紙。

    “老師，有什么話，你跟我說(shuō)說(shuō)唄？”

    “你懂什么，小孩子不要瞎cao心?！碧锢蠋熞琅f是抗拒。

    我又試探著問(wèn)：“老師，你是不是身體不舒服？”

    田老師驚訝地看了我一眼。

    一個(gè)單身女老師，剛離婚，偷偷地給自己燉雞湯，要么就是沒(méi)心沒(méi)肺，要么就是因?yàn)槭裁词聝喊緣牧松眢w。

    見田老師不說(shuō)話，我趕緊安慰了兩句：“田老師，你有話就跟我說(shuō)說(shuō)吧，我嘴可嚴(yán)了。”

    田老師依舊不說(shuō)話。

    “有些話不說(shuō)，是會(huì)被逼瘋的?！?/br>
    田老師平靜了一下，只說(shuō)了兩個(gè)字：“快吃?！?/br>
    我不再追問(wèn)，三下五除二吃完了，然后便一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。

    “吃飽了？”

    “吃飽了?！?/br>
    “那你坐著干什么？趕緊走了。”田老師趕我走。

    “等你吃完，收拾碗筷?！蔽艺f(shuō)道。

    “不用你?！?/br>
    “用我。”我固執(zhí)道：“老師，這段時(shí)間，你有什么活，我都可以幫你干?！?/br>
    “不用你！這些都是我自己的事兒！”

    我沉默了一會(huì)兒：“那好，田老師，我先走了。”

    “嗯?！碧锢蠋熣f(shuō)完這句話，我能感覺到她似乎有點(diǎn)失落。

    【浪漫的陪伴】舔值=10

    回到寢室，我掏出手機(jī)，把舔值都加到了自控力上面：

    360自控力測(cè)算助手恭喜您：

    您的自控力擊敗了10%的強(qiáng)者！舔值余額=370

    然后拿出來(lái)英語(yǔ)書便開始背單詞。

    我有英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)，語(yǔ)法對(duì)我來(lái)說(shuō)并不成問(wèn)題，背單詞是唯一的短板，也是亟需加強(qiáng)的地方。

    如果說(shuō)以前，我記憶單詞，要記住的，包括它的發(fā)音，拼寫，中文意思，以及各種各樣的詞格變化，現(xiàn)在，我只需要記住它的拼寫就可以了。工作量是之前的三分之一不到。再加上現(xiàn)在我的記憶智力擊敗了90%的人才，屬于記憶力超群的那種人，因此兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我便把初中所學(xué)的所有單詞都基本背下來(lái)了。