顧聞生一拍手：“對(duì)??！晚間比賽是封閉式的，所有的鬼怪都出不來，到時(shí)候只要把副本里的怪物都引到一個(gè)沒有老師和鬼怪的地方放火燒死，就不會(huì)有東西了！”

    趙里一本來也覺得這樣挺好，繼而想了想，覺得不對(duì)：“等等，那要是游戲又找來怪物怎么辦？還是不行，得讓這些怪物……被關(guān)卡排斥。”

    聞言，顧聞生也覺得他們想得太簡(jiǎn)單了，游戲能弄來這么多小怪物，燒完了肯定也能弄來差不多數(shù)目的。

    “這很難啊，畢竟算是‘一家人’?！鳖櫬勆虏邸?/br>
    趙里一琢磨了許久，跟著顧聞生走到高中檔案室的時(shí)候忽然靈光一閃，拉住顧聞生：“等會(huì)兒！我想到了！”

    顧聞生好笑地回頭看他：“想到什么了？”

    “晉級(jí)?。　壁w里一興奮到兩眼放光。

    “你是說……”顧聞生有些遲疑。

    趙里一猛點(diǎn)頭：“對(duì)！讓那些怪物晉級(jí)！跟我的食人花一樣，先晉級(jí)，之后就會(huì)生出靈智，他們跟鬼不一樣，只要吃得夠多就一定會(huì)變強(qiáng)，到時(shí)候人員一多，就等于關(guān)卡崩壞需要重整，游戲就只能先把所有的怪物收走，避免怪物們?cè)倮^續(xù)自我吞噬?！?/br>
    聽完，顧聞生只能搖頭：“你太兇殘了……不過辦法很好，說吧，怎么讓它們強(qiáng)大起來？”

    “唔……”趙里一叉腰回想之前食人花的成長(zhǎng)過程，說，“硬塞就好了，它們會(huì)自己長(zhǎng)大的?！?/br>
    “……六六六?！鳖櫬勆鸁o話可說，只覺得食人花活到現(xiàn)在不容易。

    說干就干，趙里一開始到處抓怪物硬塞，而顧聞生則是去跑劇情，受小學(xué)里的副線提示，顧聞生已經(jīng)知道怎么找線索了。

    所謂主線任務(wù)跟副線任務(wù)，其實(shí)就是相關(guān)的劇情線，比如說這五所學(xué)校的由來。

    結(jié)合當(dāng)時(shí)四班文娛委員說的內(nèi)容，幼兒園其實(shí)就是個(gè)孤兒院，專門收家里不喜準(zhǔn)備拋棄和已經(jīng)拋棄的小孩子，而這個(gè)幼兒園里的孩子，并不說所有人都能活著離開的。

    沒有活著離開的，就是在關(guān)卡里死去的玩家。

    在這樣的幼兒園長(zhǎng)大的孩子沒法去正常的小學(xué)，所以，就只能去隔壁的非人小學(xué)。

    再多的劇情還得慢慢找，顧聞生去檔案室除了找劇情之外，還要找送信對(duì)象——高一五班的文娛委員和一對(duì)有雙胞胎孩子的夫妻老師。

    高一五班的文娛委員還算好找，老師就難找了，結(jié)為夫妻的老師挺多，但是學(xué)校檔案并不會(huì)記錄老師們有沒有雙胞胎孩子，頂多記錄有一子一女之類的。

    而且，已經(jīng)被拋棄的孩子，會(huì)不會(huì)記錄在檔案里也不清楚，如果找錯(cuò)了，他們就很難活著走出這個(gè)校門。

    話分兩頭，趙里一那邊抓了兩只奇形怪狀的怪物，問了本子哪個(gè)更強(qiáng)，就開始把弱的那個(gè)硬塞強(qiáng)的那個(gè)嘴里，塞不進(jìn)也要硬塞。

    程年眠看不下去了，讓小本子勸道：“你好歹弄碎一點(diǎn)啊，你自己都不能生吃人呢?！?/br>
    趙里一卻搖頭，一臉無辜：“可是你們說的要讓你有參與度，這樣你才能被激活，少用道具，我都不敢用了。”

    “……那你塞吧。”程年眠就知道這個(gè)人腦回路跟死一截一樣，不勸了，轉(zhuǎn)頭眼不見為凈。

    那怪物也堅(jiān)挺，被趙里一這么死挫著蹂躪竟然還堅(jiān)持住了，硬生生吞了一只怪物進(jìn)去，只是后面明顯進(jìn)氣比出氣少。

    趙里一戳了戳地上挺尸的怪物，擔(dān)憂地問小本子：“它沒事的吧？別死了啊，我辛苦這么久?！?/br>
    這個(gè)程年眠也不能確定，畢竟趙里一真的很兇殘，只好說：“等等吧，也許它命好，就活下去了?！?/br>
    于是趙里一等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)怪物能動(dòng)之后就不管了，回去找顧聞生，看他找完資料沒。

    “聞生，我搞定一只了，不敢走太遠(yuǎn)，你怎么樣？”趙里一溜溜達(dá)達(dá)地走到顧聞生身邊。

    顧聞生還抱著資料看，一臉苦笑：“高一五班的文娛委員找到宿舍了，在女寢五零六，至于雙胞胎副班長(zhǎng)的父母，我真的找不到，這里的教師基本上三五個(gè)月就的換一批，說是學(xué)生難教，怎么走的都有，所以檔案并不是很詳細(xì)，這就算了，孩子這一欄不記是不是雙胞胎，我看得眼睛都瞎了還是找不到?！?/br>
    趙里一拿著資料翻了翻，發(fā)現(xiàn)這檔案確實(shí)記得亂七八糟，明顯都是敷衍干活。

    也不怪記錄的人敷衍，一個(gè)學(xué)校三五個(gè)月就的換一批老師，然后就得記一份檔案，又不是機(jī)器人，哪里受得了？

    “那要不……我們?nèi)フ腋咭晃灏嗟奈膴饰瘑T問問？反正我們有牌子，現(xiàn)在也不是比賽時(shí)間，問問也不打緊應(yīng)該?！壁w里一建議道。

    顧聞生無奈點(diǎn)頭：“我也是這么想的，不過這些老師檔案也許用得上，我先看完，要不你再去抓幾個(gè)怪物玩？九卿可以跟著你。”

    趙里一搖搖頭：“跟著你吧，我覺得我需要點(diǎn)刺激激活筆記本，刺激少了……說不定都不行?！?/br>
    “為什么這么說？”顧聞生抬起頭看他。

    “我認(rèn)真想過了，這個(gè)參與度，除了提供信息，應(yīng)該就是救命，以及保護(hù)玩家，可我很難有危險(xiǎn)和慌亂的時(shí)候，那它又要怎么救我呢？”趙里一舉著筆記本說。

    顧聞生明白趙里一的意思，也說：“當(dāng)時(shí)我是解密關(guān)卡，九卿提供的是線索和思路，你的話，確實(shí)可以從另外的角度去試試，不過你也要注意安全，有事就用道具，命最重要?！?/br>