但有人還就偏不讓他如愿。

    “第十三題，設(shè)O點(diǎn)在三角形ABC內(nèi)部，且有OA 2OB 3OC=0，則三角形ABC的面積與三角形AOC的面積比為……”

    這道題更快，江亦剛剛念完題干，還沒開始公布選項(xiàng)，齊跡那邊就已經(jīng)瞬間報(bào)出了數(shù)字：“3。”

    梁新哲崩潰跑出教室。

    安靜如雞的教室里爆發(fā)出一陣哈哈大笑的聲音。

    “日了，這速度真的，不去參加競賽可惜了。”

    “我能說剛才我全程懵逼嗎……完全圍觀學(xué)神開掛既視感。”

    “嘿嘿，幸虧我全程錄下來了，趕緊傳論壇，晚了該被這幫狗賊搶先了！”

    高中生的快樂就是這么簡單，哪怕只一個小小的，不成氣候的比賽，也能在他們枯燥的學(xué)生生涯里增添一抹亮色，一個談資。

    熱鬧的氣氛中，齊跡眸帶笑意地看向江亦。

    虧得江亦他想得出來，居然用這種辦法當(dāng)眾給梁新哲難堪，這貨得失心那么重，指不定今后怎么記恨他倆呢。

    不過也沒事兒，反正今后他要是霸了榜，遲早也得被小眼鏡給記恨上。

    江亦本想回看過去，誰料就在對上齊跡視線的一瞬間，他竟然不自覺地飛快挪開了視線。

    齊跡疑惑一瞬，倒也很快露出了釋然的笑容。

    “豪門霸少”嘛，合該像這樣高冷一點(diǎn)。

    教室里一片和樂融融，教室外，站在門外看熱鬧的王偉也好不容易擠到了校長身邊，剛要開口就被校長大笑著握住了雙手：“王老師，你們班的學(xué)生很不錯嘛！很有天分。當(dāng)然了，這也和你的努力分不開關(guān)系，二班的學(xué)生很好，很不錯，非常棒！”

    王偉剛剛才來，被校長這一頓莫名的夸獎砸得是頭暈眼花，一時間竟弄不明白校長到底是在明夸還是在暗貶，呵呵僵笑了兩聲，轉(zhuǎn)眼瞧見齊跡正站在講臺上，心里頓時就是一個咯噔。

    完了，他就知道，校長他突然笑得這么慈祥，肯定是有問題。

    剛才班上都鬧成那樣了，校長怎么可能是在夸他？

    這一定是校長在暗諷他們班無組織無紀(jì)律，晚自習(xí)的鈴聲都拉響了，居然還這么亂糟糟的，學(xué)生都跑到講臺上嘩眾取寵來了。

    王偉不由得聯(lián)想起上學(xué)期齊跡給他搞出來的那些事兒，一時間怒上心頭。

    “齊跡，你干什么呢！還不下來！真是反了你了！”

    王偉抬起手來，指著齊跡，低聲斥道。

    看見王偉，齊跡原本愉快的神色變了變，隨即重新掛上了溫熙和煦的笑容。

    只見他款步從講臺上走了下來，站在幾個老師面前一一問好：“校長好，熊老師牛老師楊老師好。”

    幾個老師紛紛笑著向他點(diǎn)頭，唯獨(dú)剩下王偉一個并沒有被問到好。

    王偉沒被問好，自覺失了面子，狠狠地盯了齊跡一眼，警告他別多事兒。

    齊跡卻像是沒看到似的，徑直開口道：“校長，咱們學(xué)校有重點(diǎn)班的老師調(diào)換到平行班的先例嗎？”

    校長不明白他為什么這樣問，沉吟一陣道：“這……倒是有的。”

    齊跡拖長聲音哦了一聲，對校長的答疑表示了感謝，轉(zhuǎn)而向王偉道：“那么請問王老師，鑒于和您簽訂的協(xié)議，我現(xiàn)在已經(jīng)全部達(dá)成的情況，我正式地請問您，您打算什么時候履行協(xié)議，向校長和主任提出調(diào)崗？”

    實(shí)話實(shí)說，王偉其實(shí)根本就沒有要提出調(diào)崗的打算，被齊跡問到的時候自然尷尬萬分：“說什么呢這小子！我什么時候說過要調(diào)崗？你有證據(jù)嗎？”

    證據(jù)當(dāng)然是有的，就是上次二人簽訂的那份協(xié)議。

    協(xié)議一式兩份，都是協(xié)議雙方本人簽過字、蓋過指印的，絕對可以作為有力的證據(jù)。

    但齊跡怎么可能隨身攜帶那種東西，他又不是王偉，天天盼著把學(xué)生給調(diào)到平行班去。

    眼看著對話就要陷入僵局。

    就在這時，校長問道：“什么協(xié)議？”

    齊跡微微一笑，將他和王偉的賭注一五一十說了，校長聽完，面色變得不太好看。

    學(xué)校雖然沒有明令禁止，但教師和學(xué)生之間簽訂這種類似于賭博性質(zhì)的協(xié)議，已經(jīng)明顯地觸犯到了道德的底線，王偉作為今年優(yōu)秀教師的候選人竟然做出此類事情，性質(zhì)顯然已經(jīng)十分嚴(yán)重。

    校長表情嚴(yán)肅地看了王偉一眼，低聲對眾人道：“都散了吧，王老師到我辦公室來一下。齊跡，江亦，你們倆先回去上晚自習(xí)?！?/br>
    說到后一句的時候，校長的表情明顯和緩了許多，對待這件事的態(tài)度已經(jīng)十分明顯。

    “好的校長?！?/br>
    眾人得了令，各自都回到了各自的座位上開始學(xué)習(xí)，齊跡也重新翻開了之前的練習(xí)冊，有一筆沒一筆地寫起了練習(xí)題。

    他心里很清楚，以王偉的性格，不可能這么快就善罷甘休，肯定還會在辦公室添油加醋地抹黑他什么的。

    不過他倒是并不擔(dān)心這些，因?yàn)樗即蟾拍懿碌酵鮽f些什么。

    無非也就是那些考試作弊之類的無稽之談，不然就是過去那些為非作歹的黑歷史。

    沒有一樣是真正能搞到他的。

    哪怕只是讓他離開二班也不可能。

    因?yàn)?，他畢竟是劇情大大欽點(diǎn)的，主角專屬的惡毒炮灰。

    “主”、“角”、“?！?、“屬”，四個金字麻煩了解一下。