秦暖：【這不是高中范圍的題目吧？你怎么做這個(gè)？】

    秦曦：【你會(huì)嗎？】

    秦暖：【不會(huì)?！?/br>
    秦曦：“……”

    秦暖：【等一下，我問問我男朋友?！?/br>
    秦曦百無聊賴地玩了一局游戲，那邊才又回消息過來：

    【說是兩年前高中生奧數(shù)競(jìng)賽上的一道附加題，你發(fā)來的這張草稿紙上的思路錯(cuò)了?！?/br>
    【（圖片）】

    【這個(gè)是正確的解題步驟，看能不能看懂?！?/br>
    秦曦看著他姐發(fā)過來的圖片，依然什么也看不懂。

    但還是從筆記本上撕了張紙，把上面的步驟抄下來。

    下課鈴聲響起，初檸拉著前面的沈柳茹去洗手間。

    秦曦往那邊看了眼，桌上的紙折起來，散漫走過去，趁周圍人不注意丟在她課桌上，大步出了教室。

    初檸從洗手間回來時(shí)，看到桌上疊著的紙，困惑了一下。

    還以為又是哪個(gè)男生送來的小字條，隨便打開看了眼，瞧見上面的內(nèi)容時(shí)眼皮一跳。

    “如意?！彼龁九赃叺耐溃瘟嘶问稚系慕忸}步驟，“這個(gè)誰(shuí)送的？”

    吉如意在折星星，聞聲偏頭看過來：“咦，這個(gè)不是你最近在做的那道奧數(shù)題嗎？解出來了？”

    “不是我解的?！背鯔幷f，“我正準(zhǔn)備明天去找老師呢，不知道誰(shuí)送了解題步驟過來?！?/br>
    吉如意撓了撓頭：“也沒看見有人送你東西啊?！?/br>
    思索著，她說，“看著像男生的字，沒準(zhǔn)兒是暗戀你的人。”

    “但能解出這道題的人，應(yīng)該不多吧？”

    “或許是高二高三的學(xué)長(zhǎng)？”

    初檸沒說話，哪個(gè)學(xué)長(zhǎng)會(huì)知道她最近在做這道題？她也沒大肆宣揚(yáng)啊。

    猛然間，她記起早上在樓梯轉(zhuǎn)角遇到秦曦，當(dāng)時(shí)好像掉了一張草稿紙?jiān)诘厣希匆娏?，但來不及撿?/br>
    總不會(huì)是秦曦放這兒的吧。

    初檸轉(zhuǎn)身往后面看了眼，秦曦在后面的座位上趴著。

    任何時(shí)候，他好像都在睡覺，還挺奇妙。

    吉如意說：“管他誰(shuí)送的呢，反正你的難題解決了不就好了?！?/br>
    隨后又感慨，“說好了做風(fēng)鈴送給老師，眼看教師節(jié)馬上就到了，咱們組又有個(gè)同學(xué)請(qǐng)假，還有好多星星要折呢。”

    初檸把星星紙從桌子下面拿出來，還有厚厚一沓，后天就是教師節(jié)了。

    九門主科，加上體育老師，美術(shù)老師和音樂老師，要送出的風(fēng)鈴一共十二個(gè)，需要大量的紙星星。

    吉如意是班長(zhǎng)，初檸是學(xué)習(xí)委員，為了以身作則，她們這組的任務(wù)比其她組要多一些。

    初檸說：“你不是把秦曦分到咱們組了嗎，要不讓他也幫忙吧，人多更快一些，明天還得軍訓(xùn)，沒那么多時(shí)間?！?/br>
    吉如意往后面看一眼，小聲說：“我哪兒敢啊，他肯定不會(huì)做這個(gè)，分到別的組估計(jì)沒人敢要，所以就掛名咱們組，還是別指望秦曦了吧?！?/br>
    “咱們現(xiàn)在不是特殊情況嘛，多個(gè)人更快一點(diǎn)，我覺得，他應(yīng)該也不是那種不好說話的人?！?/br>
    “那也沒人敢使喚他呀?！奔缫饪粗郎虾窈褚豁尺€沒疊的星星，又有點(diǎn)心動(dòng)，試著問初檸，“要不你去問問他？”

    “我？”初檸指指自己，心虛，“你是班長(zhǎng)，干嘛讓我去？”

    吉如意認(rèn)慫：“我不敢?！?/br>
    “……”

    后天是教師節(jié)，今天晚自習(xí)星星一定得疊完，不然沒時(shí)間做風(fēng)鈴了。

    初檸抿唇猶豫了一會(huì)兒，數(shù)了一部分星星紙拿去后面。

    疊星星的任務(wù)六個(gè)人為一組，秦曦這組就三個(gè)人，他前面的男生和女生被分到了其他組，此時(shí)位置空著，后面就他一個(gè)人在睡覺。

    初檸站在課桌邊上，試著喚了聲：“秦曦。”

    他懶懶睜開眼，帶著倦意的眸子望著她。

    初檸抿了下唇，在他旁邊的空位上坐下，平靜道：“教師節(jié)折星星的事你應(yīng)該知道的吧，你是我們組的，我覺得大家同在一個(gè)班，一起出分力會(huì)比較好?！?/br>
    說著，把手邊的星星紙往那邊推了推，“這里一共有80張星星紙，還剩一節(jié)晚自習(xí)課，你能幫我一起嗎？”

    秦曦微微坐直了身子，托腮看著她。

    默了會(huì)兒，他散漫道：“這玩意兒，我不會(huì)?！?/br>
    “我可以教你，這個(gè)很簡(jiǎn)單的?！背鯔幒裰樒ぎ?dāng)他是答應(yīng)了，拿了一張星星紙給他，自己也拿一張湊過去，“這樣，在紙條的一端打個(gè)結(jié)，然后拉平，再壓一壓，這樣就成了個(gè)五角的形狀，接著繼續(xù)纏繞……”

    她突然靠近，秦曦脊背僵了一瞬，呼吸稍停，看她秀氣好看的手指靈巧地cao作著，很快一枚五角星便折好了。

    她攤開在掌心：“你看，是不是很簡(jiǎn)單？”

    秦曦有些不在狀態(tài)，回神時(shí)聽到初檸的詢問：“會(huì)了嗎？”

    他喉結(jié)動(dòng)了下，心虛地?fù)u頭：“沒有?！?/br>
    初檸又拿了一個(gè)：“那我再示范一遍。”

    秦曦把手上的星星紙咬在嘴里，吊兒郎當(dāng)問：“為什么要折星星做風(fēng)鈴，有什么說法嗎？”

    初檸手上動(dòng)作沒停，隨口道：“送給朝夕相處的人，代表喜歡；送給分隔兩地的人，代表思念。我們送給老師，當(dāng)然是喜歡他們的意思。”

    秦曦不以為意：“那大家用班費(fèi)給老師們一人買一個(gè)風(fēng)鈴不就完了？還瞎費(fèi)這功夫干嘛？”

    “自己做的意義當(dāng)然不一樣，感情更真摯懂不懂？”初檸反駁他，頓了會(huì)兒又說，“而且紙星星又代表幸運(yùn)星，是很好的祝福，懂嗎？”

    秦曦輕哂：“矯情！”

    “……”

    初檸停下手上的動(dòng)作，抬頭：“那你到底要不要學(xué)？”

    秦曦看著她手上的星星，思索著又問：“紙星星的寓意，跟做成的風(fēng)鈴一樣嗎？”

    初檸點(diǎn)頭：“差不多?！?/br>
    “送給朝夕相處的人，代表喜歡；送給分隔兩地的人，代表思念?！鼻仃啬钪@句話，星星紙從嘴上拿下來，“學(xué)啊，你再示范一遍給我看?！?/br>
    初檸沒想到他還挺爽快，心里舒服多了：“那這次你跟著我一步一步做?！?/br>
    秦曦沒說話，看她做一步，自己跟一步。

    看秦曦打得結(jié)五角形不太正，她接過來：“這邊要調(diào)節(jié)一下，要不然最后纏繞出來的星星每個(gè)邊角都不一樣，就不好看了?！?/br>
    她接過時(shí)指尖觸碰到秦曦的，蜻蜓點(diǎn)水一般，卻有微妙的觸感。

    后門開著，不時(shí)有風(fēng)吹拂而過，她額前的碎發(fā)微揚(yáng)，認(rèn)真專注地繼續(xù)教他。

    恍惚間秦曦仿佛嗅到一股似有若無的清甜味道，是她身上傳出來的，引得人心上一陣激蕩，渾身上下猶如被一片片羽毛輕輕拂過。

    吉如意和沈柳茹朝后面看過來。

    吉如意不敢相信地驚呼：“小檸檬真有辦法，居然真的讓秦曦幫忙了！”

    沈柳茹托腮，感慨著說：“他們倆坐一起的畫面，看起來還挺養(yǎng)眼?！?/br>
    初檸和秦曦并沒發(fā)現(xiàn)旁人的注視，一個(gè)教的認(rèn)真，一個(gè)也逐漸用心學(xué)。

    確實(shí)不難，秦曦上手挺快。

    初檸想到先前收到的那張草稿紙，猶豫了一下，問他：“我最近有道題一直解不出來，不知道誰(shuí)在我桌上放了解題步驟，是你嗎？”

    秦曦低頭折著星星，頭也沒抬，輕哂一聲：“你還挺看得起我？”

    他否認(rèn)了。

    初檸仔細(xì)想想又覺得確實(shí)不該是他，畢竟他肯定是解不出來的。

    興許真是哪位高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，初檸沒再糾結(jié)這個(gè)，困勁兒上來，連連打哈欠。

    秦曦掃她一眼：“你沒睡好？”

    初檸說：“昨天才決定折星星，時(shí)間太趕，昨晚上熬了會(huì)兒夜，今天又早起背單詞，午休也沒睡，這個(gè)點(diǎn)困很正常?！?/br>
    語(yǔ)落，又打了個(gè)哈欠。

    秦曦懶懶道：“現(xiàn)在軍訓(xùn)，還沒正式開課，你對(duì)學(xué)習(xí)還挺上心?！?/br>
    說起這個(gè)，初檸想了想道：“大概是習(xí)慣了吧，每天不學(xué)點(diǎn)什么就覺得心里不踏實(shí)?！?/br>
    “初檸。”秦曦望過來，“問你個(gè)問題?！?/br>
    “嗯？”初檸狐疑地抬眸，這還是她第一次聽到秦曦叫她名字，有種奇妙的感覺。

    秦曦思索著，問她：“你對(duì)未來有目標(biāo)和規(guī)劃嗎？”

    “我啊?！背鯔幱帜昧藦埿切羌埨^續(xù)疊著，垂下眼睫，“好好讀書，將來去c大讀室內(nèi)設(shè)計(jì)，然后出國(guó)留學(xué)，將來做一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師?！?/br>
    她不假思索的回答讓秦曦有些怔愣。

    ——“人家對(duì)未來有目標(biāo)有規(guī)劃有方向，玩不起的?！?/br>
    那個(gè)女生說的話，果然是真的。

    “你喜歡室內(nèi)設(shè)計(jì)？”秦曦問。

    “差不多?！背鯔幤鋵?shí)還沒這個(gè)概念，她爸媽說學(xué)這個(gè)挺好的，有前途，她自己也不排斥，姑且算是目標(biāo)吧。

    秦曦沒再說話，默默疊著手里的星星。

    懵懂的年少里，他第一次覺得自己好像對(duì)一個(gè)女孩子有了特別的好感。

    但與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，兩人好像沒什么發(fā)展的機(jī)會(huì)。

    他的人生與未來，早就被父親安排好了，出國(guó)讀書，接管公司，把遠(yuǎn)商做好。

    他沒有目標(biāo)，沒有夢(mèng)想，只有使命。