中間還夾雜著幾句沒能跟杭晴和陸炎一起玩的遺憾。

    孟甜甜和謝涼都沒想到, 杭晴和陸炎過上了二人世界, 就舍不得放手，愣是從頭到尾都沒聯(lián)系孟甜甜和謝涼。

    而孟甜甜…和謝涼也從頭到尾，沒再放開對(duì)方的手。

    謝涼嘴角微有上翹, 極其有耐心地一條條看完，然后看到了孟甜甜的最后一句。

    “謝謝你，謝涼?！?/br>
    謝涼眉心微蹙，回了一句：“不要說謝謝?！?/br>
    多客氣。

    他不喜歡。

    這一條發(fā)過去后，孟甜甜并沒有很快回復(fù)。

    謝涼把手機(jī)放在架在床邊的懶人支架上，掰了一下支架的弧度，將手機(jī)正對(duì)著自己眼前，眼神一直盯著。

    然后，面無表情地擦著頭發(fā)。

    在頭發(fā)差不多半干的時(shí)候，孟甜甜終于有了回復(fù)。

    是一條語音。

    謝涼隨手點(diǎn)開。

    很快嬌嬌軟軟的聲音，回蕩在了格調(diào)極為冷淡的臥室內(nèi)。

    “那我把謝謝，改成，我喜歡…好不好？”

    謝涼一怔。

    謝謝你。

    我喜歡你。

    謝涼“嗖”一下起身，快速從支架上取下手機(jī)。

    點(diǎn)擊語音。

    再次播放。

    又一次回蕩。

    “那我把謝謝，改成，我喜歡…好不好？”

    點(diǎn)。

    點(diǎn)。

    點(diǎn)。

    再點(diǎn)。

    ……

    臥室內(nèi)一遍一遍重復(fù)著少女害羞試探的聲音。

    謝涼猛地用被掩住了自己的臉，露出來的耳朵泛起了明顯的紅意。

    也不知道過了多久，他按住了語音按鈕，聲音掩在被子下，帶出些些喑啞。

    “好?！?/br>
    【她沒有變心?！?/br>
    【真好?！?/br>
    【(*^▽^*)】

    ——《謝涼的觀察日記》

    ***

    第二天，謝涼走到十班的樓層，老遠(yuǎn)就聽到十班同學(xué)整整齊齊的口號(hào)。

    “十班十班，勇爭(zhēng)第一?！?/br>
    “十班十班，威武雄壯?！?/br>
    ……

    這一層不只有十班，還有其他班級(jí)，路過的學(xué)生們聽見，頻頻掩嘴偷笑。

    “十班這一群…口氣倒是不小。”

    “難道這回月考，他們第二？”一個(gè)高二的學(xué)弟問道。

    “害！那哪里符合他們的格調(diào)，當(dāng)然得第一，不過是倒數(shù)第一?！?/br>
    “那…他們倒是志向不小。”

    “不過是一群跳腳的丑小鴨罷了?！?/br>
    謝涼冷淡地聽著，表情沒太有變化。

    “說起丑小鴨…那剛剛領(lǐng)頭那個(gè)小姑娘，還挺符合這三個(gè)字了?！?/br>
    “誰？”

    “就帶著十班那群學(xué)渣一起喊口號(hào)的那個(gè)女的，扎個(gè)馬尾，戴個(gè)大框眼鏡，還有丑不拉幾的劉海，難看死了?！?/br>
    “砰！”

    “??！”

    一個(gè)礦泉水瓶滾落在那人身旁。

    “……誰！誰！誰！誰砸我？”

    “我?！?/br>
    謝涼身上的單肩包甩在身后，插兜靠在墻邊，斜睨著那人，表情異常冷漠。

    佩雷斯私立高中沒人不認(rèn)識(shí)謝涼。

    那人一看是謝涼，怒氣頓消，堆上了笑臉，剛想說一句“謝涼你肯定不是故意的”。

    哪知謝涼似乎看出了他的想法，眉尾上揚(yáng)，冷淡道。

    “就是，故意的。”

    補(bǔ)了一句“隨時(shí)可以告我”，謝涼轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，留下面紅耳赤的兩人被議論紛紛。

    打一進(jìn)門，就見孟甜甜站在講臺(tái)上。

    右手舉得高高地，放在耳邊攢成小拳頭。

    大聲地帶領(lǐng)著十班同學(xué)喊著口號(hào)。

    謝涼在門邊站了一會(huì)，拿出手機(jī)對(duì)著正喊口號(hào)的孟甜甜拍了一張照。

    就這么一個(gè)空檔的時(shí)間，論壇上已經(jīng)把剛剛謝涼奚落那兩人事件的前因后果梳理到了尾。

    輿論一面倒。

    “DISS女生長相超沒素質(zhì)，支持謝涼！讓我康康是哪個(gè)班的男生這么沒品?！?/br>
    “就是就是，我覺得我們佩雷斯高中每一個(gè)女孩子都是漂亮的，都是可愛的，都是值得被大家夸贊的?！?/br>
    “如果總是喜歡以貌取人，這人也注定沒什么內(nèi)涵！”

    ……

    “還不止呢，這兩人還DISS十班同學(xué)積極向上的學(xué)習(xí)精神?！?/br>
    “高三學(xué)子壓力多大啊，喊喊口號(hào)，帶動(dòng)情緒，多好的一件事，這兩人只知道笑話別人，還笑話這么正能量的事，我真的不知道有什么好笑的。說實(shí)話，我還挺感動(dòng)的，十班同學(xué)能這么團(tuán)結(jié)友愛，大家齊心一股繩擰在一起去為了同一件事努力，我想他們很多年后，回憶起來，一定是一個(gè)很美好的回憶，你們不覺得這才是少年少女的熱血青春嗎？”

    “十班同學(xué)喊口號(hào)”這件事似乎觸動(dòng)了這位同學(xué)的敏感神經(jīng)，他長篇大論說了很多，也激起了很多學(xué)生們心里的共情。

    本來只是聚焦在DISS女生長相，也慢慢偏離到十班同學(xué)做了一件十分正能量的事。

    不論是剛進(jìn)校的高一萌新，徘徊迷茫的高二學(xué)生，還是努力沖刺高考的高三學(xué)子都被說得頗有感觸。

    尤其是高三的學(xué)生，一條一條開始轟炸評(píng)論。

    有說壓力大的。

    有說對(duì)未來迷茫的。

    有說擔(dān)心父母期待落空的。

    有說狀態(tài)越來越差的。