瀚文中學(xué)在每一個學(xué)生的書桌右上側(cè)都安置了一小塊白板，稱之為“銘板”。這塊銘板可以記錄學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)計劃、英語單詞、好詞好句等等，或者抄上去一段雞湯警言勉勵自己。

    她進(jìn)班的時候，很多人已經(jīng)開始早讀了。他們畢竟是瀚文最優(yōu)秀的一群人，學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常不錯，不需要老師叮囑就會自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

    祁暮坐下來，拿出英語書開始晨讀。余光中她看到喬挽風(fēng)正在讀一本詩詞集，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。等祁暮背完單詞拿出語文書準(zhǔn)備背古詩文時，她看到她同桌正在看外刊。

    呃……原來不僅文學(xué)功底跟人家不在一個層次上，就連外語水平都沒法比。祁暮自愧不如。

    “這些古文詩詞你是不是都背過了?。俊逼钅簡柕?。

    喬挽風(fēng)翻開牛津高階詞典，準(zhǔn)備查閱外刊上的生詞，漫不經(jīng)心地回道：“是啊，小學(xué)的時候我爺爺就帶著我背了。書上的這些都是千古經(jīng)典，怎么可能沒背過?！?/br>
    “那英語呢？”

    “英語？我暑假的時候去考了一次雅思，因?yàn)槲野种跋胱屛页鰢x高中來著，但是被我爺爺堅(jiān)決反對了。我記得應(yīng)該是考了7.5吧，不過我自己也不是很想出去?！眴掏祜L(fēng)查到了要查的詞，轉(zhuǎn)過頭在外刊上標(biāo)注。

    果然。祁暮無言。自己為什么要嘴欠去問呢？

    “你這水平，應(yīng)對高中英語太簡單了，反正我是考不過?！逼钅河行┧崃锪锏卣f。

    喬挽風(fēng)聽出了祁暮語氣中的微酸，頓覺好笑，這人這么想跟自己比的？

    于是她合上筆帽，看向祁暮認(rèn)認(rèn)真真地說：“英語學(xué)習(xí)，最重要的不就是詞匯量嗎？我雅思考到7.5，已經(jīng)具備了至少七八千的詞匯量，應(yīng)對高中三四千的詞匯量，難道不是一種‘降維打擊’嗎？你好好背單詞，詞匯量提升了，做題自然得心應(yīng)手?！?/br>
    祁暮倒是沒想到對方這么認(rèn)真地回答了自己隨口一句的玩笑，當(dāng)下也認(rèn)真了起來，跟喬挽風(fēng)講起了自己過去學(xué)習(xí)中的一些疑惑。

    聽完喬挽風(fēng)對自己的學(xué)習(xí)建議后，祁暮真是佩服的五體投地。果然人外有人，天外有天。過去她在八中出類拔萃鮮有人敵，很多疑惑要么咨詢老師要么自己思考，現(xiàn)在無論是沈熹還是喬挽風(fēng)，都能在學(xué)習(xí)上幫助她很多。

    “真的非常感謝，你說的很有道理，我馬上就試一試。”祁暮真誠地說。

    “不必客氣，也不必妄自菲薄，你的數(shù)理思維也是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的?！眴掏祜L(fēng)笑了笑。

    很快一上午的課就結(jié)束了，下午的數(shù)學(xué)課上，周老師先講了大半節(jié)的新課，在最后的一小段時間里，他提出了選班干的事情。

    “在下周二的班會課上，我們正式舉行班干部的選舉?！敝芾蠋熣驹谥v臺上，笑著說“我想跟大家說一下，班干中的數(shù)學(xué)課代表和學(xué)習(xí)委員我由兩個比較推薦的人選。因?yàn)檫@兩個職位比較特殊，我的數(shù)學(xué)課代表可不是那么好干的，所以呢，我想推薦沈熹同學(xué)擔(dān)任我的數(shù)學(xué)課代表，沈熹，你有這個意愿嗎？”

    班里的目光齊刷刷地看向沈熹。沈熹穿著瀚文夏常服，干干凈凈的白色短袖襯衫，聞言，他直了直身子，面色有些不自在，手中的筆飛速轉(zhuǎn)動著，似乎是在考慮。

    周老師也不急，就靜靜地等著沈熹思考。

    沒幾分鐘，沈熹點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好的，沒問題。”

    周老師欣慰一笑，又把目光投向喬挽風(fēng)，柔和地說：“那喬挽風(fēng)同學(xué)呢？老師希望你能夠擔(dān)任咱們班學(xué)習(xí)委員。因?yàn)槲磥砦視谠蹅儼鄬?shí)行全方位的量化管理，學(xué)習(xí)委員是機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)中不可或缺的軸承……”

    同樣的目光轉(zhuǎn)移到祁暮這邊，她自己都感覺如芒在背。

    喬挽風(fēng)也沉吟了一會兒，舉手說道：“感謝周老師的信任，不過我覺得自己不太適合這個崗位，勞煩您另請高明了?！?/br>
    周老師笑了笑，有些遺憾地說，“這樣啊，那么下周班會競選，如果沒有同學(xué)競選學(xué)習(xí)委員的話，這份工作就還是交給你了?！?/br>
    說完，他沒看喬挽風(fēng)有些無奈的神情，在下課鈴中轉(zhuǎn)身離開了。

    放學(xué)的時候，祁暮收拾好書包，正欲離開，手臂一把被人拉住了。

    “等一下?！眴掏祜L(fēng)笑了笑，“你還有東西沒拿呢?！?/br>
    祁暮一臉茫然，“什么東西？”

    “上次說要送給你的書法用具啊?！眴掏祜L(fēng)一邊說一邊從書包中拿出一個長方形的盒子，“我讓我爸托人買的，質(zhì)量很好的，跟你從網(wǎng)上幾十塊錢買的套裝完全不一樣的。”

    祁暮這才想起來，打開盒子一看，文房四寶樣樣齊全，還有初學(xué)者用的水寫布套裝，最絕的是細(xì)細(xì)的筆桿上刻著燙金的“祁暮”二字，的確是是相當(dāng)用心了。

    祁暮真的非常感動。其實(shí)她不知道，一開始筆桿上是沒有刻字的，但是自從前幾天她背著喬挽風(fēng)下山后，喬挽風(fēng)當(dāng)天就把毛筆給了她爸，讓她爸找業(yè)內(nèi)朋友加急刻上去，這才有了現(xiàn)在的成品。

    “真的，太感謝了?！逼钅亨嵵氐厥障铝耍\懇地說。

    “不客氣，你先從小楷寫起吧。后續(xù)寫的好了再練練其他字體?！眴掏祜L(fēng)溫和地說。

    “嗯！我最喜歡的字體是瘦金體，就是宋徽宗獨(dú)創(chuàng)的那個。有機(jī)會一定要學(xué)一學(xué)?！逼钅汉芘d奮地說。

    晚上喬挽風(fēng)回到家的時候，書包一放，徑直走向了書房。