沒(méi)有林箏父母。

    所以，林箏真的在被忽視？

    對(duì)面，李莉忙完，站起來(lái)收拾東西準(zhǔn)備回家，看到顧南枝還在忙問(wèn)她，“還不走？”

    顧南枝看了眼時(shí)間，快十點(diǎn)，“馬上?！?/br>
    顧南枝迅速關(guān)了電腦，跟著李莉一起往出走。

    “你住哪里？”顧南枝問(wèn)。

    李莉，“繽紛佳苑?！?/br>
    “和我順路，要不要帶你一程？”

    “要啊，謝了。”

    “客氣?！?/br>
    兩人鎖上門(mén)，聊著天往停車(chē)場(chǎng)走。

    顧南枝住的地方離學(xué)校不遠(yuǎn)，開(kāi)車(chē)也就十來(lái)分鐘。

    這一路，她始終惦記著家長(zhǎng)群里的回復(fù)，到家后第一時(shí)間打開(kāi)手機(jī)確認(rèn)，依然沒(méi)有林箏父母。

    忙？不在乎？或者……

    顧南枝從冰箱里拿了瓶水?dāng)Q開(kāi)，一邊喝一邊點(diǎn)進(jìn)群成員列表確認(rèn)家長(zhǎng)信息。

    幾分鐘后，顧南枝放下手機(jī)，心里莫名輕松了一些。

    群里沒(méi)有林箏父母，他們就是想回復(fù)也沒(méi)得回，是她這個(gè)班主任的失職。

    顧南枝將沒(méi)喝完的水隨手放下，快步走到書(shū)房打開(kāi)電腦，登陸學(xué)生信息管理系統(tǒng)定位到了林箏。

    附中的學(xué)生管理系統(tǒng)涵蓋了他們高中三年的所有個(gè)人信息、社會(huì)關(guān)系信息以及學(xué)業(yè)信息，里面應(yīng)該會(huì)有林箏父母的聯(lián)系方式。

    找到林箏母親的手機(jī)號(hào)碼，顧南枝直接打了過(guò)去。

    嘟——嘟——

    幾聲枯燥鈴音過(guò)后，電話被人接通，“喂，你好?！甭曇艉苣贻p，肯定不是林箏母親本人。

    “林箏?！鳖櫮现χ苯咏谐隽藢?duì)方的名字。

    電話那頭，林箏正蹲在書(shū)桌下面找東西，聽(tīng)到顧南枝的聲音，林箏一個(gè)激動(dòng)忘了自己在哪兒，手撐著地板就要站起來(lái)。

    咚一聲悶響，林箏后腦勺撞上桌子給她撞得眼前冒星星。

    顧南枝不知道發(fā)生了什么，只聽(tīng)見(jiàn)一聲撞擊伴隨著一聲尖叫，林箏同學(xué)罵人了，“你大爺?shù)呐叮　?/br>
    顧南枝身體后傾靠向椅背，緊抿著的嘴角露出點(diǎn)笑，“我大爺把你怎么了？”

    林箏郁悶地坐到地上揉腦袋，“口誤，是我大爺把我坑了?！?/br>
    “呵?！鳖櫮现](méi)忍住笑了聲，小孩兒這聲音也太委屈了，“剛才發(fā)生了什么？”

    林箏抬頭，桌下成片陰影籠著她，“我把書(shū)桌撞疼了?！睍?shū)桌快把我撞傻了。

    林箏癟著嘴，恨不得把桌子瞪出個(gè)窟窿。

    “你呢？撞得疼不疼？”顧南枝問(wèn)，輕緩聲音慢悠悠地飄進(jìn)林箏耳朵。

    林箏揉著腦袋，有什么東西軟軟地撞向心頭。

    以前，她也是個(gè)嬌氣的小公主，父母寵她寵得天上有地上無(wú)，后來(lái)啊，突然就變成了公主的小仆人，好壞自己扛，喜怒自己悟，連受了傷都要自己舔舐。

    時(shí)間一久，她都快忘記被人關(guān)心是什么感覺(jué)，好像，好像甜甜軟軟的棉花糖，像閃著七彩光芒的泡泡球，還像春天的花，夏天的風(fēng)，秋天的果子和冬天的太陽(yáng)，樣樣都珍貴，樣樣都讓她歡喜。

    林箏曲起雙腿，小小的下巴頂在膝頭，“疼呀，超級(jí)疼了?！?/br>
    顧南枝站起來(lái)，緩步走到窗前，天邊月色正濃，“要不要我?guī)湍懔R它？”

    “嗯？”林箏怔了幾秒，擰巴著脖子往上看，“罵桌子？”

    顧南枝幾乎能想象林箏傻兮兮的表情，臉上的笑意頓時(shí)更濃，“對(duì)啊，欺負(fù)我的課代表，當(dāng)然要挨罵。”

    “哈哈哈！”林箏笑得肚子疼，“顧老師，您這是哄小孩兒呢吧?！?/br>
    “……”電話那頭沒(méi)了聲音。

    林箏以為自己說(shuō)錯(cuò)了什么，斂起笑，小心地叫她，“顧老師？”

    “在?！鳖櫮现β曇艉茌p，像暖春的晨光一樣軟乎。

    “哦?！绷止~忽然不知道說(shuō)什么，低頭看著半明半暗的腳丫子發(fā)呆。

    她和這個(gè)人也不是很熟，沒(méi)什么好聊的。

    林箏吸吸鼻子，嘴角慢慢耷拉下來(lái)。

    還沒(méi)沉到底，顧南枝忽然又出了聲，很近，“我是在哄小孩兒，也是在哄你。林箏，記著，你現(xiàn)在還不到16歲，往后三年除了學(xué)習(xí)和玩，沒(méi)有其他任何事是需要你去考慮、擔(dān)心甚至解決的，無(wú)憂無(wú)慮，哪怕是無(wú)理取鬧都是你的權(quán)利。你還是個(gè)小孩兒，需要人哄的小孩兒。”

    顧南枝不刻意煽情的聲音在夜里顯得格外柔軟，像簇小火苗，慢慢燒著林箏的耳朵。

    燒紅了。

    燒燙了。

    “啊……”林箏捂著左耳，干巴巴地吱聲，“好的。”

    顧南枝的笑聲傳過(guò)來(lái)，好聽(tīng)極了，“晚安，我的小課代表?！?/br>
    “晚安，顧老師?！?/br>
    林箏從桌下爬出來(lái)，看著鬧鐘的秒針一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。

    09.01 22:22:00，林小箏同學(xué)收到了一聲久違的‘晚安’呦。

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    顧南枝：我在考慮是不是可以出本書(shū)，叫《論媳婦的養(yǎng)成》

    第6章

    “又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”……”

    9班教室外的走廊里，林箏背課文背得慷慨激昂，情到深處還要加幾個(gè)夸張的動(dòng)作抒發(fā)感情。

    時(shí)七坐在里面瞧著，差點(diǎn)笑瘋過(guò)去，“我箏兒也太有才了，哈哈哈，我想攢錢(qián)送她去學(xué)演講?！?/br>