小孩兒自己的世界都不光亮，還能想著她，這份心意她收了，以后，自有回報(bào)。

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    短暫的周末結(jié)束，沒(méi)玩夠沒(méi)睡夠的時(shí)七同學(xué)癱在桌上撒潑，“不想背單詞，罰站都不想背！”

    林箏轉(zhuǎn)身對(duì)著時(shí)七，兩腳踩在她凳子的橫梁上哄人，“再背五個(gè)，背好了我中午給你買雞腿?！?/br>
    時(shí)七抬起頭，從胳膊縫里往出來(lái)，“真的？”

    四中的秘制雞腿是食堂一絕，師傅們還尤其喜歡搞饑餓營(yíng)銷，每天只賣五十只，多一個(gè)都不干，留客手段非常之厲害。

    時(shí)七嘴饞，還沒(méi)開學(xué)就惦記上了食堂的雞腿，不料9班在樓上，地理位置限制了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，她嚴(yán)重懷疑自己到畢業(yè)之前都不能吃到一口雞腿，現(xiàn)在有箏兒跑腿，嘻嘻，事情就另當(dāng)別論了。

    “第四節(jié) 英語(yǔ)課，時(shí)機(jī)正好。”壞蛋七算計(jì)道。

    英語(yǔ)老師脾氣好，人溫柔，還喜歡會(huì)寫花體的林箏，簡(jiǎn)直天時(shí)地利人和，最適合林箏找個(gè)理由提前走那么幾分鐘去給她搶雞腿。

    初中幾年，林箏就沒(méi)少為時(shí)七那張嘴翹課，有次被教導(dǎo)主任當(dāng)場(chǎng)逮住，直接給拎到周一升旗儀式上做檢討。

    本想著都公開處刑了，林箏應(yīng)該長(zhǎng)了記性，結(jié)果第二天又被堵在了食堂門口，氣得教導(dǎo)主任差點(diǎn)犯心臟病。

    林箏對(duì)這種事可以說(shuō)是輕車熟路，只等機(jī)會(huì)到位。

    今天就是個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)。

    “箏兒，還有十分鐘?！庇⒄Z(yǔ)課上，時(shí)七直勾勾地盯著英語(yǔ)老師，手下偷摸著把筆記本推到林箏那邊說(shuō)。

    林箏低頭，時(shí)七在筆記本上畫了一個(gè)大大的表盤，時(shí)針指向的地方是十二點(diǎn)。

    十二點(diǎn)用了一個(gè)楚楚可憐的小惡魔表示，大眼睛圓溜溜，亮晶晶，還掛著眼淚，就這，哪怕是來(lái)取時(shí)七小命的死神看見也能乖乖放下鐮刀替她去買雞腿。

    林箏瞬間就愛了，心軟得一塌糊，但是！她就沒(méi)想掙扎好嗎？！時(shí)七用不著拿這種可憐兮兮的東西在她柔軟的心窩子里戳一刀！

    “老師！”林箏情緒上頭，蹭一下舉起手，聲音洪亮，氣質(zhì)到位，嚇得時(shí)七趕緊拉住她的袖子低聲提醒，“虛弱，虛弱！”

    林箏一秒變臉，捂著肚子痛苦地說(shuō)：“我肚子疼?！?/br>
    英語(yǔ)老師輕輕地‘呀’一聲，快步走下來(lái)問(wèn)：“林箏，你怎么了？要不要老師送你去校醫(yī)室？”

    英語(yǔ)老師擔(dān)心、關(guān)心、著急的聲音聽得林箏心里滿是負(fù)罪感。

    要么，就不去了？林箏弱弱地想。

    時(shí)七把林箏看得透透的，趁她還沒(méi)下定決心，狠心地在大腿上擰了一把，疼得林箏當(dāng)場(chǎng)叫出來(lái)，“啊……”聲音由強(qiáng)到若，還帶轉(zhuǎn)音，聽得英語(yǔ)老師更加著急。

    “老師送你去校醫(yī)室！”英語(yǔ)老師難得強(qiáng)勢(shì)。

    林箏趕緊拒絕，裝作不好意思的樣子小聲說(shuō)：“老師，我就是想去個(gè)廁所?！?/br>
    “真的？”英語(yǔ)老師如釋重負(fù)，“快去，同桌幫你記好筆記?！?/br>
    時(shí)七拼命點(diǎn)頭，“保證完成任務(wù)！”

    林箏緊捂肚子，顫抖著站了起來(lái)，“謝謝老師?！?/br>
    頂著一教室火辣辣的目光，林箏扶著墻出了后門，然后，在走廊里狂奔。

    “那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘……”隔壁10班，顧南枝正在上課，聽到腳步聲轉(zhuǎn)頭，一個(gè)人影從門口一閃而過(guò)。

    有點(diǎn)像林箏？顧南枝蹙眉，還有快十分才下課，她跑這么急干什么？

    “老師?！庇腥伺e手提問(wèn)。

    顧南枝回神，仔細(xì)回答學(xué)生的問(wèn)題。

    另一邊，林箏對(duì)自己已經(jīng)暴露這事一無(wú)所知，小心翼翼地茍?jiān)诓蛷d門口等機(jī)會(huì)往里跑。

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    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：一生只愛一人 6瓶、小可愛呀^O^ 1瓶

    P.S. 寫得不好，感謝大家在看呦，么~

    第24章

    叮鈴鈴……！

    下課鈴響起，安靜的教學(xué)樓頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

    顧南枝慢悠悠地關(guān)了多媒體，拿著書往出走。

    英語(yǔ)老師剛好也從9班出來(lái)，看到顧南枝叫了她一聲，“顧老師。”

    顧南枝回身停下，等她走近后笑問(wèn)：“怎么樣？那群小猴子有沒(méi)有在課上搗亂？”

    “沒(méi)有，孩子們都挺乖的?！庇⒄Z(yǔ)老師笑得輕柔溫婉，“尤其是林箏，上課回答問(wèn)題很積極，發(fā)音和知識(shí)點(diǎn)的積累在這屆學(xué)生里都很難得?！?/br>
    “是嗎？”顧南枝表面上反應(yīng)不大，其實(shí)心思已經(jīng)輕揚(yáng)，英語(yǔ)老師這話讓她莫名有種家長(zhǎng)會(huì)上被老師公開表?yè)P(yáng)的驕傲。

    “是啊?！庇⒄Z(yǔ)老師和學(xué)生一樣抱著書，說(shuō)到激動(dòng)處眼睛閃閃發(fā)亮，很難想象這樣的她已經(jīng)工作了近十年，“而且林箏的花體英文寫得非常漂亮，下次出板報(bào)，能不能請(qǐng)她幫我們班寫幾句話？”英語(yǔ)老師滿是期待地問(wèn)。

    自家孩子爭(zhēng)氣，給長(zhǎng)臉，顧南枝哪兒有理由拒絕，“這有什么問(wèn)題，你也是她的老師，有需要隨便使喚。”

    英語(yǔ)老師喜上眉梢，“太好了，我今天下班就去準(zhǔn)備板報(bào)里要用到的詩(shī)歌。”

    顧南枝但笑不語(yǔ)，心里對(duì)林箏的好奇又深了一層，這小孩兒還真是多才多藝，總能在不經(jīng)意的時(shí)候給人驚喜。

    “顧老師，你先回辦公室，還是直接去吃飯?！弊叩綐窍?，英語(yǔ)老師問(wèn)顧南枝。