【也是，現(xiàn)在最重要的就是穩(wěn)住他！】

    陳濤和馮成說(shuō)完之后，看了一眼旁邊的劉松說(shuō)道，“安宴那家伙還不知道網(wǎng)上全是他的謠言呢。”

    劉松冷哼一聲，“造謠的人，遲早……”

    “算了，睡覺吧。”

    …………

    “必須嚴(yán)肅處理這件事情！”

    “安宴的成績(jī)要作廢！”

    “渝城教育局包庇考生！”

    “我們的孩子也要上重點(diǎn)大學(xué)！”

    “今天一定要給個(gè)說(shuō)法！”

    “不是，各位家長(zhǎng)你們聽我說(shuō)！”教育局的主任急得滿頭大汗，外面的天氣又熱，要是真出了什么事情，他們渝城教育局怎么可能說(shuō)得清楚。

    “我們渝城教育局的局長(zhǎng)姓李，和今年的高考狀元真的沒有關(guān)系，大家先回去吧，我們一定會(huì)徹查這件事情給你們一個(gè)交代的?！?/br>
    “不要相信他們說(shuō)的話，官官相護(hù)，他們肯定說(shuō)沒有問(wèn)題。既然那個(gè)叫安宴的都可以上華科大，我們的孩子也要上重點(diǎn)大學(xué)。原本高考就是公平的，但是現(xiàn)在還有公平可言嗎？”

    “大家安靜一下，你們要相信政府會(huì)給你們一個(gè)滿意的答復(fù)的。現(xiàn)在天氣這么熱，會(huì)中暑的，大家先回家吧！”

    “不給說(shuō)法，我們就不回去。”

    顧維則站在太陽(yáng)下，戴著頭盔，額間的汗水一直冒著。他盯著這群鬧事的家長(zhǎng)，耐心都快要被耗盡了。但是他知道，自己不能動(dòng)手。就算是被這群家長(zhǎng)打了，他們也不能還手。

    “呸，一群被圈養(yǎng)的狗！”也不知道是誰(shuí)，在顧維則的面前惡狠狠地罵了一句。

    第53章 無(wú)賴

    顧維則咬牙切齒地看著對(duì)方, 這是一個(gè)四十多歲的中年人，面貌猥瑣而又囂張。他惡狠狠地瞪了那人一眼，沒想到那人竟然嚇得連連后退, 甚至一屁股坐在了地上。

    中年人也是不簡(jiǎn)單，坐在地上之后, 直接叫了一句, “警察打人啦, 警察打人啦！”

    就跟個(gè)無(wú)賴似的，滿地打滾，看得讓人手癢癢。特別想要上去，給他一拳。聽見有人在叫警察打人，這群學(xué)生家長(zhǎng)可就不干了。一大群的家長(zhǎng)馬上就圍了過(guò)來(lái)，指著他們這群警校的學(xué)生陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道, “喲，這還沒當(dāng)警察呢, 就會(huì)打人了，以后當(dāng)了警察還得了？”

    顧維則特別冷靜地說(shuō)了一句，“別裝了，我這里有執(zhí)法記錄儀, 剛才的事情都記錄下來(lái)了?！?/br>
    那個(gè)中年男人明顯愣了一下，隨后直接站起來(lái)就要沖向顧維則, 好在身邊的同學(xué)擋在顧維則的面前大聲吼道，“你們要做什么？”

    “觀眾朋友們, 我們現(xiàn)在所在的地方是渝城教育局的大門前。我們看見許多家長(zhǎng)都在抗議，那么我們現(xiàn)在就來(lái)采訪一下現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們究竟都是怎么說(shuō)的吧?！闭f(shuō)著記者拿著話筒開始朝著一群推嚷的人群走去。

    “請(qǐng)問(wèn)，發(fā)生了什么事情？”

    學(xué)生家長(zhǎng)還是特別謹(jǐn)慎地，看見帶著話筒的記者第一反應(yīng)就是用一種防御性的姿態(tài)說(shuō)道, “你是誰(shuí)？”

    “你好，我是藍(lán)方期刊的記者，我想要采訪一下，這里究竟出了什么問(wèn)題？”藍(lán)方系的新聞?dòng)浾呤浅隽嗣男侣勁谥普?，什么意思呢？也就是不管這個(gè)新聞或者是這件事情究竟是不是和政府有關(guān)系，反正定體問(wèn)，我陷思就對(duì)了。

    然而家長(zhǎng)可不管這些，一把將藍(lán)方期刊的記者推倒在地說(shuō)道，“滾你媽的，裝什么記者，呸！”

    藍(lán)方期刊的這位女記者臉都要?dú)馔崃?，但她是帶著任?wù)來(lái)的。這次的事情鬧得很大，全國(guó)都知道。這種時(shí)候，可不就是他們藍(lán)方期刊銷量暴漲的時(shí)候。她可是馬不停蹄地來(lái)到渝城，就是為了得到第一手的報(bào)道，然后在用春秋筆法修飾一下發(fā)出去，可不就成為了一篇讓銷量增加的文章了嗎？

    她沒有繼續(xù)采訪這位家長(zhǎng)，人群中有人使了一個(gè)眼色。于是另外一個(gè)人站了起來(lái)，對(duì)著這位女記者笑著說(shuō)道，“不好意思啊，這位記者小姐，這邊發(fā)生了一些事情。所以……”

    “請(qǐng)問(wèn)，出了什么事情？”場(chǎng)面非常的混亂，聲音極為嘈雜，記者覺得一定有什么大事兒發(fā)生，于是急忙詢問(wèn)著現(xiàn)在的情況。

    “是這樣的，一個(gè)警察把學(xué)生的家長(zhǎng)給打了?！?/br>
    “什么，警察還敢打人?！?/br>
    “而且渝城教育局的人根本就不承認(rèn)這件事情有黑幕，并且揚(yáng)言我們?nèi)绻^續(xù)鬧下去，就要……”說(shuō)道后面，這位西裝革履的中年人沒有繼續(xù)說(shuō)話。

    這句話已經(jīng)說(shuō)得非常的明白，不用說(shuō)記者就可以腦補(bǔ)出后面的話。她激動(dòng)得手都在顫抖著，這次出差已經(jīng)值了。只要報(bào)道發(fā)出去，相信點(diǎn)擊量和報(bào)刊的銷量肯定會(huì)增加許多。沒想到這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)警校生走了過(guò)來(lái)，警惕地看著記者。旁邊是教育局的主任，看向記者說(shuō)道，“你是什么人，怎么在這里?！?/br>
    “我是藍(lán)方期刊的記者?！迸浾邠P(yáng)了揚(yáng)手中的記者證說(shuō)道，“請(qǐng)問(wèn)你是教育局的人嗎？”

    藍(lán)方期刊名聲還沒有徹底搞臭，自然渝城教育局的主任看見是藍(lán)方期刊的人還真以為記者是本身公平正義的原則來(lái)采訪的。急忙說(shuō)道，“我是渝城教育局的主任，我姓王。”

    “王主任你好。”藍(lán)方期刊的記者看了看混亂的場(chǎng)景說(shuō)道，“可以告訴我發(fā)生什么事情了嗎？”

    王主任看向旁邊的警校生，示意他來(lái)說(shuō)。

    “是這樣的，我同學(xué)被其中一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)罵了之后，瞪了他一眼，這位學(xué)生家長(zhǎng)自己摔倒了說(shuō)是我同學(xué)打了他?！?/br>
    “那么請(qǐng)問(wèn)你同學(xué)真的沒有打人嗎？”

    “真沒有打人，就看了他一眼?！?/br>
    “那沒有打人，那位學(xué)生家長(zhǎng)為什么會(huì)跌倒呢？這不符合邏輯啊?！?/br>
    “可問(wèn)題是我同學(xué)真沒有打人啊?！?/br>
    “我們有執(zhí)法記錄儀可以作證！”

    剛說(shuō)完這句話，‘嘭’的一聲。隨后聽見人群中大叫了一聲，“你們把執(zhí)法記錄儀打碎了？”

    女記者聽見這句話，隨后又放心地詢問(wèn)道，“你同學(xué)真的沒有打人嗎？難道這件事情一點(diǎn)兒也不蹊蹺嗎？而且，如果渝城教育局真的沒有黑幕，為什么這么多學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)在這里聚集，聽說(shuō)你們還威脅了學(xué)生家長(zhǎng)。如果他們不離開，就不給他們發(fā)畢業(yè)證和高校的錄取通知書對(duì)嗎？”

    王主任都被記者給問(wèn)懵圈了，他什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這些話，為什么他自己都不記得？

    “不不不，我們從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)這些話。并且，渝城教育局和高考從來(lái)沒有任何黑幕！”

    “那如何解釋這位渝城理科高考狀元自己親口說(shuō)的，高考的這些題目他都是做過(guò)的？”

    “這……”

    “那么說(shuō)起來(lái)，渝城教育局和高考的黑幕是有關(guān)聯(lián)的？教育局的局長(zhǎng)和這位理科狀元是親戚關(guān)系對(duì)吧？”

    “真不是！”

    “那么為什么網(wǎng)友都會(huì)這么說(shuō)呢？并且許多網(wǎng)友就是渝城本地人，還有網(wǎng)友是渝城教育局的工作者?！?/br>
    “想必渝城教育局的行為已經(jīng)引起了公憤，難道這件事情還不夠讓渝城徹察嗎？高考是公平公正的考試，也是無(wú)數(shù)考生改變命運(yùn)的考試。如果這件事情上都要徇私舞弊，那么還有誰(shuí)會(huì)相信渝城教育局以及政府？”

    “王主任，我知道您也是迫于無(wú)奈才來(lái)應(yīng)付這些家長(zhǎng)的。您看，這么大的太陽(yáng)，您這么多汗。您要是把實(shí)情說(shuō)出來(lái)，想必這些學(xué)生家長(zhǎng)也不會(huì)鬧事的?！闭f(shuō)著藍(lán)方期刊的記者轉(zhuǎn)頭看著這群面容稚嫩的警校生。

    “我想你們報(bào)考警校也是因?yàn)樾闹羞€有正義，不愿意做黑警，你們看看這群學(xué)生家長(zhǎng)多么的憤怒。再想想你們高考的時(shí)候，是不是也被人篡改了分?jǐn)?shù)？是不是也有黑幕，你們以后有了孩子，難道也想這樣？”

    “您說(shuō)得沒錯(cuò)?！币晃痪Ｉ境鰜?lái)說(shuō)道，“這位記者您說(shuō)得都對(duì)，但是您卻沒有作為記者的資格?！?/br>
    藍(lán)方期刊的女記者愣了一下，還真是第一次有人這么說(shuō)她。

    “愿聞其詳。”女記者恨得牙癢癢，但是現(xiàn)在又不好說(shuō)什么，只好死死地盯著說(shuō)話的那位學(xué)生。

    “首先，我覺得你是一個(gè)沒有水平的記者?！?/br>
    “你憑什么這么說(shuō)我？”

    “憑什么？憑你來(lái)采訪卻事先什么功課都不做。您知道渝城教育局的局長(zhǎng)姓李嗎？您知道渝城今年的高考狀元姓安嗎？”

    “請(qǐng)問(wèn)李和安之間有多大的差距，才能覺得兩人有親戚關(guān)系？順便告訴您，上一屆的局長(zhǎng)姓陳不姓安?！?/br>
    “第二，我覺得您沒有做人的良知?！?/br>
    “你……這是在侮辱人?！?/br>
    “我哪里侮辱人了？我這不是在實(shí)事求是的說(shuō)話嗎？”這位學(xué)生的邏輯異常的清晰，“剛才我們已經(jīng)給你說(shuō)過(guò)事情的經(jīng)過(guò)，但是您卻一再的認(rèn)為我們打了人。那么您有證據(jù)證明我們打人了嗎？”

    “是您親眼所見嗎？為什么直接說(shuō)我們打人？別人說(shuō)什么你就信什么，我們說(shuō)什么你偏要反著來(lái)，您不覺得自己挺雙重標(biāo)準(zhǔn)的嗎？”

    “可是，你們?yōu)槭裁匆蛉诉€要威脅這群學(xué)生家長(zhǎng)？”記者義正言辭地說(shuō)道，“你們不覺得愧疚嗎？把白的說(shuō)成黑的，黑的說(shuō)成白的？難道你們就一點(diǎn)兒懺悔的心都沒有嗎？”

    “為什么要懺悔？我們并沒有錯(cuò)！”爭(zhēng)鋒相對(duì)，還有人在拍照。

    現(xiàn)場(chǎng)的氣氛混亂又劍拔弩張，如果這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)一個(gè)導(dǎo)火索，恐怕今天的事情可就善了不了了。

    也不知道誰(shuí)在人群中大喊了一聲，“我們也不是想要找你們的麻煩，你們還是孩子，就算是你們打人也是年輕氣盛，我們只需要和教育局的局長(zhǎng)對(duì)話。我們的孩子，也要上重點(diǎn)大學(xué)！”

    “就是，我們的孩子也要上重點(diǎn)大學(xué)！”

    明明他們沒有動(dòng)手，也沒有打人?，F(xiàn)在反過(guò)來(lái)好像成了他們的不對(duì)，并且這群鬧事的人大度的原諒了他們似的。

    顧維則很不服氣，但還是被同學(xué)給攔下來(lái)了。要是沒有被同學(xué)攔下來(lái)，恐怕他就真得沖過(guò)去打人了。好在剛才被人趁機(jī)砸壞的執(zhí)法記錄儀并不是他的，否則他今后可就是有理都說(shuō)不清了，并且他還認(rèn)為這群人是故意想要搞壞執(zhí)法記錄儀的。

    心中暗暗地罵了一句，他沒有在說(shuō)話。

    王主任也看透了這位藍(lán)方期刊的記者，冷著臉說(shuō)道，“不好意思，這位記者，我們這里沒有你想要的報(bào)道。并且，你說(shuō)的話都是不屬實(shí)的，我希望你能夠斟酌一下在發(fā)報(bào)道。否則您這算是觸犯了法律的行為?！?/br>
    他沖著旁邊的學(xué)生使了個(gè)眼色，默默地往后退，也不再和記者多說(shuō)話。

    現(xiàn)在的事情已經(jīng)鬧得很大了，誰(shuí)也不知道該怎么辦。教育局認(rèn)為他們根本沒有什么作弊行為，也沒有什么黑幕。這就是有人在故意搞他們教育局，并且還是在造謠誹謗。

    記者本來(lái)就受了一肚子的氣，冷冷地看向王主任也沒有繼續(xù)說(shuō)話。心中暗想著，看我在報(bào)道上怎么寫你們渝城教育局和這群學(xué)生。

    學(xué)生家長(zhǎng)被人鼓動(dòng)，認(rèn)為既然有黑幕，他們的孩子也應(yīng)該和有黑幕的人受到同等的待遇。

    否則，他們一定要鬧個(gè)天翻地覆出來(lái)。至于這件事情如果是假的怎么辦？誰(shuí)都沒有想到，畢竟之前網(wǎng)上說(shuō)得是有鼻子有眼睛的，一個(gè)個(gè)都像是在現(xiàn)場(chǎng)親眼看見似的。怎么可能是假的呢？再說(shuō)，如果是假的，誰(shuí)又能拿他們?cè)趺礃?。反正到時(shí)候，只要一躺在地上耍賴，不就完了么。

    難道他們還真會(huì)出什么事情？別開玩笑了，反正他們的孩子考的成績(jī)也不理想，倒不如趁機(jī)爭(zhēng)取一點(diǎn)兒什么利益。

    沒錯(cuò)，前來(lái)聚集的家長(zhǎng)大多孩子的高考成績(jī)都不如意，所以才想要在這個(gè)機(jī)會(huì)鬧事兒，拿些好處。那些高考成績(jī)好的家長(zhǎng)，看見這個(gè)報(bào)道之后，就一笑了之。大多數(shù)人心中是清楚的，這根本不可能黑幕。也根本不可能出現(xiàn)這樣的情況。人家說(shuō)的是做過(guò)這樣的題型，不說(shuō)這位狀元，就算他們的孩子，也在高考的時(shí)候遇見過(guò)一樣的題型。難不成考得好的，都是在教育局有關(guān)系的？

    這不是在扯淡嗎？

    其實(shí)這群老師的家長(zhǎng)里沒有明白人嗎？有，很多。大多數(shù)都是揣著明白裝糊涂，就是想要撈好處而已。

    當(dāng)然也有被人騙來(lái)的家長(zhǎng)，那是真傻！

    就這樣雙方一直僵持著，沒有哪一方會(huì)輕易的認(rèn)輸。

    …………

    安宴在家里吹著空調(diào)，就跟沒事兒的人似的。正在一邊翻譯德語(yǔ)，一邊做著卷子。德語(yǔ)的翻譯有些不太通順，但好在他還是能夠看清楚大概意思。一邊做，一邊思考著。下午兩點(diǎn)過(guò)的時(shí)候，他給陳濤發(fā)了一條秋秋過(guò)去。

    陳濤接到安宴秋秋的時(shí)候，正在和導(dǎo)師討論問(wèn)題。因?yàn)槭謾C(jī)響了一下，所以陳濤的導(dǎo)師停下來(lái)說(shuō)道，“陳，你的手機(jī)響了。”

    拿出手機(jī)，陳濤看了一眼，是安宴發(fā)過(guò)來(lái)的消息。

    【濤哥，這套題挺有意思的。就是德語(yǔ)我真是看不懂，只有用網(wǎng)絡(luò)翻譯著做完的，可能做題的時(shí)候有些沒有弄懂真正的意思，你看看?！?/br>
    陳濤看見安宴發(fā)過(guò)來(lái)的消息就知道，這小子肯定是已經(jīng)把這張卷子給做完了。他笑了笑說(shuō)道，“杰西教授，昨天我詢問(wèn)物理系約瑟夫教授拿到的卷子，今天已經(jīng)做完了?！?/br>
    杰西教授有些疑惑的說(shuō)道，“不是剛給你的同學(xué)做嗎？這么快就做完了？”

    “我這位同學(xué)雖然學(xué)習(xí)時(shí)間還挺短的，但他是我見過(guò)非常有天賦的一位同學(xué)。我相信，他做得非常的不錯(cuò)?！标悵阅軌蜻M(jìn)入蘇黎世大學(xué)，就是因?yàn)楸粩?shù)學(xué)系的杰西教授看重。杰西教授是蘇黎世大學(xué)數(shù)學(xué)系中非常有分量，甚至是整個(gè)歐洲數(shù)學(xué)界，極為有分量的一位教授。

    自然他認(rèn)識(shí)的教授，也不可能是什么泛泛之輩。