他們也是聽(tīng)說(shuō)了班上有這么個(gè)比賽，專門抽時(shí)間過(guò)來(lái)旁觀的。

    看著自己的學(xué)生們將課本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，還能有自己的觀點(diǎn)，兩位教授都在外面笑了起來(lái)。

    要不是擔(dān)心影響學(xué)生們的發(fā)揮，他們都想坐在里面去從頭到尾的看完這場(chǎng)比賽了。

    宋教授道，“不愧是恢復(fù)高考第一屆之后的學(xué)生們，對(duì)學(xué)習(xí)有這樣的熱情，不愁學(xué)不好這門學(xué)科。”

    李老師笑道，“他們這到底說(shuō)的好不好？聽(tīng)著知識(shí)點(diǎn)有些散。”

    另外一位張教授道，“剛開(kāi)始學(xué)沒(méi)多久，能說(shuō)到這些就不錯(cuò)了。是認(rèn)真查看資料的，只是一些觀點(diǎn)還不夠全面，存在漏洞。以后學(xué)習(xí)中是可以查缺補(bǔ)漏的。這個(gè)辯論會(huì)組織的不錯(cuò)?！?/br>
    “蘇青玉這個(gè)學(xué)生還是很有想法的。不愧是帶出那么多大學(xué)生的學(xué)生?！?/br>
    李老師聽(tīng)著自己班上被這些老教授們表?yè)P(yáng)了，高興不已。

    “還需要多鍛煉?！?/br>
    辯論會(huì)蘇青玉預(yù)計(jì)的是一個(gè)小時(shí)三十分鐘，畢竟也不能耽誤大家學(xué)習(xí)時(shí)間了。結(jié)果愣是辯了兩個(gè)小時(shí)，正方才把反方給辯的不能說(shuō)話了。

    對(duì)于這個(gè)結(jié)果，蘇青玉也是高興的。

    她雖然是主持人，可也是贊同改革開(kāi)放啊。廣福兩省就是改革開(kāi)放的試點(diǎn)地區(qū)。而且她也是知道未來(lái)的結(jié)果的。

    正方能夠贏，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)于改革開(kāi)放都是看好的。

    而這些人畢業(yè)之后，也正是改革開(kāi)放政策大力發(fā)展的時(shí)期，這些人都是實(shí)行這些政策的人才。

    結(jié)束的時(shí)候，雙方互相握了握手。

    蘇青玉笑道，“以后一個(gè)月咱們辦一次這種比賽。大家也可以提出好的辯題來(lái)。要求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)和實(shí)事有關(guān)的。所以咱們平時(shí)也要多關(guān)注這方面的報(bào)紙和廣播。”

    反方立馬來(lái)勁兒了，“那豈不是下個(gè)月咱們又能殺一場(chǎng)了？”

    “來(lái)就來(lái)。”正方得意洋洋的笑，“先把這個(gè)星期的圖書給我們借了再說(shuō)，可別抵賴。”

    “誰(shuí)抵賴了，認(rèn)賭服輸！”

    還是自己學(xué)藝不精了。

    一場(chǎng)比賽，倒是讓班上的同學(xué)之間互相更加熟悉了，建立了更深刻的同窗情。好歹是在同一戰(zhàn)壕待過(guò)的，情分就是不一樣。

    蘇青玉干脆趁著這股熱風(fēng)，和班上同學(xué)商量，搞一個(gè)辯論協(xié)會(huì)。先咱們自己班上搞，以后搞熟悉了，還能去挑戰(zhàn)別的學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)系的。首都最不差的就是名校了。

    一聽(tīng)還能和別的學(xué)校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，這些有自信的才子才女們個(gè)個(gè)都精神十足。

    “班長(zhǎng)，你真能找別的學(xué)校和我們比賽?！?/br>
    蘇青玉道，“這有什么難度的，到時(shí)候咱們寫一封挑戰(zhàn)書，送到他們系里去。就不信他們不接。一封不接，咱就連下三封。實(shí)在不接，那沒(méi)辦法了，誰(shuí)讓無(wú)敵是寂寞呢？”

    聽(tīng)到蘇青玉這話，班上的學(xué)生們頓時(shí)哈哈笑了起來(lái)。

    “驕傲什么，沒(méi)準(zhǔn)人家一封就接了。其他學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)系也是很優(yōu)秀的，可別輕敵了。到時(shí)候輸了可不是丟咱們班上的臉，是咱京大的臉面！”

    班上的同學(xué)立馬收了笑容，但是心里還是忍不住想笑。

    想著以后他們挑戰(zhàn)各個(gè)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)系，就覺(jué)得熱血沸騰。

    辯論協(xié)會(huì)的人員挑選，蘇青玉就讓他們自己去選了。都辯過(guò)一次了，都了解這個(gè)流程，也知道需要什么樣的人才。不用她cao心。

    當(dāng)然，因?yàn)樘K青玉這個(gè)辯論會(huì)的主持人和發(fā)起者就成了辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)了。

    她又在班上把英語(yǔ)角和外語(yǔ)社團(tuán)宣傳了一下，讓有意向的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)。

    他們學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)東西方的都要研究，所以對(duì)外語(yǔ)也是有要求的。

    能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)當(dāng)然更好。

    體育委員張磊舉手道，“班長(zhǎng)，你行啊，連外語(yǔ)系都有人?！?/br>
    蘇青玉道，“都是一個(gè)學(xué)校的，我們宿舍也有外語(yǔ)系的學(xué)生。所以說(shuō)，我們要團(tuán)結(jié)周圍的同學(xué)，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步?！?/br>
    “那回頭我們也去報(bào)個(gè)名，找誰(shuí)報(bào)名啊班長(zhǎng)?！?/br>
    蘇青玉輕輕咳嗦一聲，“找我就行。鄙人不才，目前擔(dān)任外語(yǔ)社團(tuán)社長(zhǎng)。”

    “……”

    學(xué)生們頓時(shí)一陣無(wú)語(yǔ)。你一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系的，打入了外語(yǔ)系，還成外語(yǔ)社團(tuán)社長(zhǎng)。

    當(dāng)然，他們暫時(shí)還不知道這個(gè)社團(tuán)人數(shù)并不多，也就十幾個(gè)人。而且暫時(shí)也沒(méi)得到外語(yǔ)系的認(rèn)可。

    有蘇青玉這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的擔(dān)任外語(yǔ)社團(tuán)社長(zhǎng)，班上響應(yīng)的人還不少。起碼有一半的人都選擇加入社團(tuán)了。反正加入了也不吃虧，還能多學(xué)點(diǎn)外語(yǔ)知識(shí)。

    按著班長(zhǎng)搞活動(dòng)搞的這么出色，外語(yǔ)社團(tuán)總不會(huì)差了。

    一下子拉了幾十個(gè)人，整個(gè)社團(tuán)從十幾人增加到了三十多人了。

    這要是在人數(shù)少的專業(yè)里，可能就差不多是一個(gè)班的人數(shù)了。

    蘇青玉就準(zhǔn)備和學(xué)校申請(qǐng)一個(gè)社團(tuán)平時(shí)用的教室。

    一個(gè)社團(tuán)如果沒(méi)有自己的地盤，那就是無(wú)根浮萍。既然想搞起來(lái)，那肯定是搞的好好的才行。

    她搞這個(gè)社團(tuán)也不止是為了學(xué)好口語(yǔ)，還想將所有的學(xué)習(xí)資源集中起來(lái)。

    在這個(gè)學(xué)習(xí)書籍以及設(shè)備都不算多的年代，對(duì)于好學(xué)的人來(lái)說(shuō)很吃虧的。

    有了社團(tuán)，也相當(dāng)于大家有了一個(gè)交換資源的平臺(tái)。

    有事兒當(dāng)然得去找輔導(dǎo)員。

    李老師一聽(tīng)她搞外語(yǔ)社團(tuán)，一驚，“你不是搞了個(gè)辯論協(xié)會(huì)嗎？”

    蘇青玉道，“辯論協(xié)會(huì)是針對(duì)我們自己的班級(jí)的，有沒(méi)有教室沒(méi)影響。但是外語(yǔ)社團(tuán)，是各個(gè)院系都可以參與進(jìn)來(lái)的。大家平時(shí)上課碰不上，有了自己?jiǎn)为?dú)的空間，才能有機(jī)會(huì)交流?！?/br>
    李老師有些擔(dān)心，“你搞這個(gè)不會(huì)影響學(xué)習(xí)吧，你們學(xué)習(xí)任務(wù)也很重啊。外語(yǔ)雖然重要，但是專業(yè)科目學(xué)習(xí)更重要啊?！?/br>
    蘇青玉擺擺手，“老師你得對(duì)我們京大的學(xué)生有信心，各個(gè)都是人才，分到單位那都是中堅(jiān)力量，更不用說(shuō)做個(gè)社團(tuán)了。辦事能力都特別強(qiáng)。社團(tuán)成立之后有分工的，大家每個(gè)人都有自己管理的方面，不是我一個(gè)人干活，我最多就是統(tǒng)籌管理。平時(shí)干不了什么?！?/br>
    作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，她向來(lái)是分?jǐn)側(cè)蝿?wù)下去給大家一起做的，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)的用處發(fā)揮最大化，啥事兒她自己做，耽誤時(shí)間，而且早晚累垮。就和這次辯論會(huì)一樣，只安排任務(wù)，各個(gè)班干部都干的很好。她最多就是出個(gè)辯論題，主持一下。中間基本沒(méi)事兒，還抽時(shí)間去外語(yǔ)系弄了個(gè)英語(yǔ)角和外語(yǔ)社團(tuán)。當(dāng)然，這也多虧自己的同學(xué)們確實(shí)能力強(qiáng)，一點(diǎn)都不用她cao心。作為領(lǐng)導(dǎo)，可能這是她領(lǐng)導(dǎo)的最優(yōu)秀的一批人了。未來(lái)哪里去找從上到下都是京大的員工和下屬？

    李老師聽(tīng)到她這話，看了看自己辦公桌上堆積如山的公務(wù)。

    再看了看蘇青玉這個(gè)班長(zhǎng)。

    蘇青玉立馬道，“而且老師，我覺(jué)得忙碌點(diǎn)也好，這才更有人生意義，在別人眼里存在感更強(qiáng)烈，更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！?/br>
    李老師咳了咳，“教室的事兒不好說(shuō)，畢竟外語(yǔ)社團(tuán)一聽(tīng)就是外語(yǔ)系的事情，我們系里弄個(gè)教室出來(lái)……”

    “那咱們系里多有面子，咱只當(dāng)個(gè)興趣愛(ài)好，都能辦的有聲有色的。這說(shuō)明我們系里的學(xué)生多么愛(ài)學(xué)習(xí)啊?！?/br>
    蘇青玉說(shuō)完，又道，“而且吧，咱辦好了，咱系里再安排幾個(gè)學(xué)生去參與學(xué)校學(xué)生會(huì)競(jìng)選，勝算不更大嗎？”

    李老師道，“你搞這么多就是為了學(xué)生會(huì)？”

    蘇青玉麻溜搖頭，“順帶的順帶的，主要肯定是為了學(xué)習(xí)啊老師。學(xué)習(xí)是我輩學(xué)生首要任務(wù)。為中華崛起而讀書，是我們的信念。”

    李老師琢磨了一下，還是準(zhǔn)備答應(yīng)。

    自己班上學(xué)生這么愛(ài)學(xué)習(xí)，也愿意做有意義的事情，自己當(dāng)老師的當(dāng)然也要給與支持。

    反正和系里申請(qǐng)一下，好歹把態(tài)度給表一表，總不能讓學(xué)生們失望，覺(jué)得自己這個(gè)輔導(dǎo)員什么事兒都辦不來(lái)，以后更不給面子了。

    哎，給一群有才華的年輕人當(dāng)老師，他這壓力也是很大的。

    作者有話要說(shuō)：　　八點(diǎn)見(jiàn)。

    第188章

    京大每個(gè)系里都會(huì)有一些空教室或者空的辦公室, 進(jìn)行資源儲(chǔ)備。總不能要用個(gè)什么地方存放東西, 或者增加老師安排辦公室安排不出來(lái)。

    目前京大第一次招生, 老師也不算多, 所以空辦公室就有一些。

    經(jīng)濟(jì)學(xué)系里也有。

    李老師緊張的打了個(gè)申請(qǐng)遞上去了。

    這個(gè)申請(qǐng)的內(nèi)容都是蘇青玉填寫的關(guān)于申請(qǐng)的這個(gè)辦公室的用途。

    這還是第一次有學(xué)生團(tuán)體申請(qǐng)這個(gè)，而且還不是學(xué)校正式的學(xué)生會(huì)成員, 是學(xué)生們私下里自發(fā)成立的一個(gè)社團(tuán)。

    系主任特意找李老師來(lái)問(wèn)清楚這事兒。

    李老師擔(dān)心說(shuō)不清楚，把蘇青玉也叫上了。

    系主任同時(shí)也是蘇青玉班上的任課教授孫教授。

    所以蘇青玉也不緊張，這位老教授平時(shí)上課的時(shí)候和藹可親。

    孫教授道，“你們這個(gè)社團(tuán)具體有什么用途？”

    “主任，用途十分多。我們很多學(xué)生家庭貧寒，買不起學(xué)習(xí)資料, 在這里就能和其他有條件的同學(xué)共同分享。當(dāng)然也不會(huì)白用, 因?yàn)樗麄円惨?fù)責(zé)總結(jié)各個(gè)資料上比較好的筆記，和大家分享。出錢的出錢，出力的出力，實(shí)現(xiàn)資源共享, 共同進(jìn)步。我們還準(zhǔn)備湊點(diǎn)錢買一臺(tái)二手的磁帶播放機(jī)，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力用。以后我們還可以在外面找活干，在社團(tuán)里發(fā)布任務(wù)。有能力愿意接任務(wù)的學(xué)生, 可以一展所長(zhǎng)。我們都認(rèn)為, 學(xué)習(xí)是多樣性的, 自己一個(gè)人閉門造車是不行的?！?/br>
    孫教授道，“你們準(zhǔn)備接收多少人？”

    “目前我們準(zhǔn)備只接受五十人。人多了不好管理，容易出亂子。等管理規(guī)范之后, 我們還可以開(kāi)分團(tuán)。各個(gè)系里組織一個(gè)社團(tuán)分開(kāi)管理?！?/br>
    孫教授笑了。

    這還搞出分團(tuán)來(lái)了。

    這隊(duì)伍拉的挺大的。

    學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí)，孫教授當(dāng)然也不支持。這些孩子們可都是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的力量。總不能打擊他們的信心。

    “小教室可以批一個(gè)給你們，不過(guò)這只是暫時(shí)的。如果為了搞這個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)影響其他課程，被其他授課老師指出來(lái)了，那教室必須收回來(lái)，而且你們還要解散。怎么樣，有信心嗎？”

    蘇青玉啊了一下，那萬(wàn)一就偏科怎么辦？

    她認(rèn)真道，“主任，那……我就把我們社團(tuán)加個(gè)規(guī)定，但凡有掛科的同學(xué)，一律開(kāi)除社團(tuán)。直到開(kāi)除到一個(gè)不剩為止。這樣解散，大家也心服口服。”

    李老師頓時(shí)笑了。

    蘇青玉道，“我覺(jué)得主任說(shuō)的很對(duì)，主課程才是最重要的，我們這個(gè)社團(tuán)本就是業(yè)余社團(tuán)，如果有掛科了，那說(shuō)明主課沒(méi)學(xué)好，那就不存在什么業(yè)余時(shí)間了。如果大家都因?yàn)閰⒓由鐖F(tuán)掛科，那么這個(gè)社團(tuán)直接解散，是最好的結(jié)果。您看我這樣安排好嗎？”

    孫教授嚴(yán)肅道，“可以。但是我希望不會(huì)有這么個(gè)結(jié)果?！闭嬉且蝗喝藪炜?，任課的老同志門可真好捶胸頓足了。

    教室的事情就這么定下來(lái)了。

    有主任發(fā)話，系里就在一樓的最里面一間平時(shí)當(dāng)倉(cāng)庫(kù)用的單間辦公室也讓出來(lái)了。

    里面如果全都在，可以容納二十個(gè)人排排坐。大家都是不同院系的，上課時(shí)間和休息時(shí)間都不一樣，所以不存在幾十個(gè)人都在一起的情況。