雨下了一整夜，早上出門，只感覺陣陣涼意從四面八方侵襲而來，枯黃的樹葉散落在濕漉泥濘的路面上，我踮著腳尖小心前行，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，樹和我都一哆嗦。

    在一年四季中，秋天的人氣似乎是最低的，有人喜歡春天，因它充滿生機(jī)與希望。有人喜歡夏天，喜歡它的艷麗和溫暖，認(rèn)為世界末日定與它無關(guān)，還有人喜歡冬天的素雅白潔，銀裝素裹，但我卻對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，不是因?yàn)槲倚涨?，而是因它?dú)有的特點(diǎn)；首先是它的溫度；沒有夏天的炙熱，冬天的寒冷，是比較中肯的舒適宜人，其次是它的性格；不同于春的青澀、夏的熱情、冬的孤冷，而是那種厚重的祥和、成熟與沉穩(wěn)，秋是收獲的季節(jié)，收獲希望、收獲成長(zhǎng)、收獲那沉甸甸的幸福，秋風(fēng)雖冷，但并不凄涼，反而使人沉靜，我喜歡站在蕭瑟秋風(fēng)中，聽麥浪低吟，看落葉歸根。

    上午第四節(jié)語文課，班主任一臉倦容走進(jìn)教室，動(dòng)作也比較遲緩。“班主任這是怎么了？沒睡好還是生病了?！蔽野蛋荡y(cè)。果然，嚴(yán)老師一開口發(fā)出的沙啞聲音印證了我的猜測(cè)?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)大家把書翻到52頁(yè)，今天咱們學(xué)習(xí)白居易的《長(zhǎng)恨歌》。”

    “嗯？長(zhǎng)恨歌？”我心神一動(dòng)。

    “臥靠！這也太長(zhǎng)了吧，簡(jiǎn)直快趕上散文了。”旁邊的男生嘴巴張的老大。“廢話，不長(zhǎng)能叫長(zhǎng)恨歌么？”我暗道。雖然我理科不好，但背詩(shī)卻是我的強(qiáng)項(xiàng)。邏輯思維不行，記憶能力上找。

    “該詩(shī)是由唐代三大詩(shī)人之一白居易三十五歲所作的一篇敘事抒情詩(shī)，運(yùn)用白描手法記述了一代國(guó)色楊貴妃和唐玄宗的愛恨別離……”嚴(yán)老師講的很認(rèn)真，但聲音聽起來仍嘶啞無力，坐在最后排的我即便豎起耳朵也有點(diǎn)聽不清。沒過一會(huì)，后面一些聽不清的同學(xué)開始在下面竊竊私語，儼然忽視了課堂紀(jì)律。

    “安靜，大家靜一靜?！眹?yán)老師微微皺眉，可后面的同學(xué)似乎沒聽見，仍自顧自地交頭接耳。老師又提高了音量喊了一遍，可大家仍置若罔聞?！斑诉诉恕比暢翋灥呐膿袈曧懫?，班級(jí)終于安靜下來。

    “你……你們想氣死我是不是！我這兩天感冒，嗓子都啞了，還在這兒堅(jiān)持這給你們上課容易嗎？咳…咳，康主任昨天讓我請(qǐng)一天假我都回絕了，你們可倒好，在下面嘮上嗑了，你可以不學(xué)，但不要影響別人。”嚴(yán)老師冷著臉掃視了一眼全班繼續(xù)道：“行，你們不是愿意嘮嗎？那我也不講了，正好嗓子難受，你們說吧。”嚴(yán)老師說完把書往講桌上一扔，“這節(jié)課你們隨便嘮，想干嘛干嘛，然后回去每個(gè)人將這首詩(shī)以及譯文抄十遍，明天早上我檢查！”班主任這次動(dòng)了真格，看來是真生氣了。同學(xué)們見狀紛紛低下頭，如霜打的茄子。

    “老師，我們錯(cuò)了，您消消氣多喝點(diǎn)水，我們保證下不為例?！表n東作為班長(zhǎng)見形勢(shì)不對(duì)，趕緊出來求情。

    “現(xiàn)在知道錯(cuò)了，早干嘛了？我跟你們說啊，今天誰求情也沒用，我之前就是太驕縱你們了，疏于管理，現(xiàn)在看來得改改招了?！眹?yán)老師坐在講臺(tái)上啜飲著茶水頓了頓又道：“除非你們誰能在下課之前把整首詩(shī)一字不落地背下來，我就網(wǎng)開一面。”

    “??？這誰背的下來??！”

    “這么長(zhǎng)，根本辦不到嘛?！?/br>
    老師話音一落，大家都不知所措。我低頭看了下時(shí)間，還有二十分鐘下課，若是一般的五言或七絕，拿下倒是綽綽有余，可這首…除非是記憶大師。不過……嘿嘿，想到這，我心中一陣得意，本欲直接站起，可轉(zhuǎn)念一想，那樣也太假了，大家一看就明白怎么回事。環(huán)顧四周，同學(xué)們已經(jīng)拿起書認(rèn)真背了起來，明知不可為而為之。于是我也拿起書，其實(shí)就是簡(jiǎn)單再過一遍，確保萬無一失。

    嚴(yán)老師則坐在講臺(tái)上從容地品茶，二十分鐘很快過去?！翱?，怎么樣，有沒有人能背下來??！”嚴(yán)老師似笑非笑環(huán)視一圈卻無人應(yīng)聲，“那就乖乖回去抄課文吧。記住啊，如若完不成，獎(jiǎng)勵(lì)翻倍?！卑嘀魅握f完準(zhǔn)備離開。

    “老師！等一下，我背下來了?！蔽乙姞钰s緊站起來。嗯？嚴(yán)老師聞言轉(zhuǎn)過身一臉狐疑地看著我，“你確定？”

    “嗯，差不多吧?！蔽倚χf。這時(shí)同學(xué)們也都把目光聚焦在我身上，半信半疑。

    “那你背吧！”嚴(yán)老師把書往講桌一扔，負(fù)手而立。

    “漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得……”我聲音抑揚(yáng)頓挫，行云流水般背誦著。當(dāng)背到“秋雨梧桐葉落時(shí)”那句，我還刻意加重了語氣，余光中她也回頭看了我一眼。當(dāng)我背完最后那句“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”時(shí)，教室里安靜的詭異。緊接著便是鋪天蓋地的掌聲，最最讓我春風(fēng)得意的是前面吳桐那崇拜的眼神。掌聲停息后，嚴(yán)老師沉默片刻，深深地看了我一眼緩緩說道：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，小伙子，繼續(xù)努力！”

    整個(gè)下午我都過的很爽，享受著同學(xué)們的崇拜與贊揚(yáng)，甚至有幾個(gè)同學(xué)力薦我當(dāng)語文課代表。只有韓東在周圍無人時(shí)湊過來小聲說：“老實(shí)交代，幾天背下來的。”

    不知是巧合還是上天的有意安排，那天值日我竟和吳桐分在了一組，更巧的是剛開始值日嚴(yán)老師就把另兩名值日生叫出去掃分擔(dān)區(qū)，“哇！天賜，哦不，師賜良機(jī)啊！”我立刻在心里對(duì)這位善解人意的班主任連鞠三躬。

    橙色的陽(yáng)光穿過窗格灑滿教室，班級(jí)里十分安靜，她拿了個(gè)盆出去打水，我忙趁這功夫迅速將所有的椅子扣在桌子上，等她打水回來時(shí)我已經(jīng)拿起掃帚開始掃地，她微微一怔便去擦黑板，我則十分賣力地掃地。我們都保持著沉默，教室里只有掃地的沙沙聲。這掃地也是個(gè)技術(shù)活，既要每個(gè)角落都掃到還要避免揚(yáng)起太多灰塵，如果是平時(shí)我可能會(huì)慢慢掃，但今天我是真著急。盡管想快點(diǎn)掃完，但在掃到她附近時(shí)我不得不放慢了速度。她擦完黑板和講桌就去拿拖布，我趕忙幾個(gè)大步?jīng)_上去搶先奪取。

    “你這是干嘛？”她微微一愣。

    “額…那個(gè)還是我來拖地吧，你拎不動(dòng)?！蔽夷弥喜己┬?。

    “那我干什么呀?！?/br>
    “你……你負(fù)責(zé)監(jiān)工吧?！蔽蚁肓税胩烀俺鲆痪?。

    “這…不好吧?！彼悬c(diǎn)不好意思。

    “沒事兒，我是男生應(yīng)該多干點(diǎn)，而且我也經(jīng)常幫家里干活，這點(diǎn)活不算什么?！蔽艺f著忙把地上的垃圾堆收起來，一手拎著水桶一手拎著垃圾桶就往出走，她想上來幫忙也被我制止。

    五分鐘后，我拎著大半桶水和一個(gè)空桶返回教室，由于兩邊的重量嚴(yán)重不對(duì)稱，我走路有些蹣跚，晃晃悠悠像個(gè)醉漢，忽然間一個(gè)不注意，右腿磕在拖布桶上，水瞬間灑了一鞋，褲腿也濕了。“靠！這下玩大了，回家肯定又要挨說?！蔽矣魫灥?fù)u搖頭。正在這時(shí)，一雙粉色的運(yùn)動(dòng)鞋和一雙白皙素手悄然出現(xiàn)在眼前。

    “你就別逞強(qiáng)啦，我來幫你吧。”她銀鈴般的聲音聽起來十分悅耳，瞬間吹散了我心中的陰云。這次我沒有拒絕，和她一起拎起水桶走向班級(jí)，我們之間的距離是那么近，大概只有三寸。我甚至能嗅到她身上淡淡的清香。我們之間的距離又那么遠(yuǎn)，大約還有三年，我甚至還不能坐在她身邊。夕陽(yáng)的余暉鋪滿走廊，柔和而溫暖，時(shí)間和我們?cè)诖丝潭挤怕四_步，手里的水桶也仿佛沒了重量。

    我十二分認(rèn)真地拖著地，她站在一旁有些尷尬?！皩?duì)了，你今天語文課是怎么做到的啊?！?/br>
    我聞言剛想自吹自擂一番，譬如過目不忘、記憶超群之類的。但又擔(dān)心那樣她會(huì)不會(huì)覺得我太虛偽自大，于是想了想說：“其實(shí)我……”

    “其實(shí)你事先背過了對(duì)不對(duì)?！彼幌麓链┝宋业男∶孛?。

    “哎呀，這都被你看出來了，挺厲害的嘛?！蔽颐槃?shì)贊美一句。無意間抬頭，正好和她對(duì)視，她慌忙收回目光，看向窗外，柔和的暮色映襯下，她俊俏的側(cè)臉美如畫。使我又一陣失神。

    “你還不快點(diǎn)干啊，不想回家啦！”她忍不住嬌嗔。

    “哦，好?！蔽疫@才意識(shí)到自己的失態(tài)，趕緊繼續(xù)拖地。待我滿頭大汗鎖門時(shí)，她在走廊三步一回頭，似乎是在等我?！邦~……那個(gè)天快黑了，要不我送你回家吧?！蔽覊阎懽诱f。她沒有回應(yīng)，似乎是默認(rèn)了。不過希望在走出教學(xué)樓后就變成失望。一個(gè)穿著紅色風(fēng)衣，騎著小摩托的短發(fā)女士站在校門口沖我們招手，她匆匆和我道別便急忙跑了過去。

    “雖然我們之間的距離還很遙遠(yuǎn)，但我相信，終有一天我會(huì)追上你的?！蔽铱粗杆匐x去的母女喃喃自語。