兩天后的自習(xí)，班主任終于落實(shí)了三人學(xué)習(xí)小組。和我預(yù)想的一樣，那些班里的尖子生都要帶兩名徒弟。而對(duì)于我這一組的安排則是喜憂參半。喜的是嚴(yán)老師終于讓我如愿以償和吳桐分在一組，憂的是另一名小個(gè)子男生的加入讓我有些不爽。這家伙給我的第一印象就不咋地；嬉皮笑臉，賊眉鼠眼，說(shuō)話時(shí)臉上總堆著笑，一看就是個(gè)滑頭。名字也很有個(gè)性：“二位好，我叫王霸，初來(lái)乍到，多多指教。”他做自我介紹時(shí)眼睛卻一直看著吳桐，這令我更加不悅。

    “指教不敢當(dāng)，但我至少不托后腿?！币幌?yàn)槿撕蜕频奈乙部瘫∑饋?lái)，這話其實(shí)也是在敲打他，因?yàn)樗某煽?jī)一直是班級(jí)倒數(shù)。

    “嗯？等會(huì)，你說(shuō)你叫什么？”我似乎抓到了某個(gè)細(xì)節(jié)。

    “王霸啊！怎么啦?！?/br>
    “哦，沒(méi)……沒(méi)什么，名字確實(shí)很霸氣。”我憋住笑，卻見(jiàn)吳桐給我使了個(gè)眼色，似乎叫我收斂些。

    而接下來(lái)的幾天，我心里的烏云一天比一天密。因?yàn)槊康秸n間或自習(xí)，王霸就會(huì)屁顛屁顛第一時(shí)間湊過(guò)來(lái)問(wèn)題，而且只問(wèn)吳桐不問(wèn)我，明顯看不起我。不問(wèn)我也行，但你干擾別人就過(guò)分了，有一次我被一道數(shù)學(xué)題難住了，只好問(wèn)吳桐，可他也立刻放下筆，欠兒欠兒地湊上來(lái)，我微微皺眉聽(tīng)吳桐給我講題，他還在一旁打岔，“欸，這道題我有不同解法?！笨蓯?，老子又沒(méi)問(wèn)你，消停待著得了。

    他不但好問(wèn)，問(wèn)的頻率還特多，一會(huì)一個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直不厭其煩。而吳桐也是菩薩心腸，有求必應(yīng)?；旧厦抗?jié)自習(xí)都要給他講七八道題以上，而我有時(shí)卻一道也問(wèn)不上。久而久之我也就不想問(wèn)了。有時(shí)吳桐給他講完題，他還會(huì)特別虛偽地來(lái)一句：“哇！你好厲害啊?！甭?tīng)的我直反胃。

    我就這樣壓抑著、憋屈著，熬過(guò)一天又一天。他倆每天都互動(dòng)頻繁，把我晾在一邊。而這個(gè)王霸嘴很甜，竟揀好聽(tīng)的說(shuō)。二人逐漸打得火熱，我卻在一旁遭受冷落。有一天，吳桐見(jiàn)我好幾天沒(méi)問(wèn)題了就主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì)的，我當(dāng)時(shí)可能也是耍小孩子脾氣，就淡淡說(shuō)道：“沒(méi)有。”下課時(shí)，我見(jiàn)吳桐的水杯空了就想著自己要不要做點(diǎn)什么，剛伸出手，水杯就被王霸瞬間奪走，“我去幫你打水哈！”

    “喂，那順便也幫我打了吧！”我賭氣式的沖他喊道。不料他雙手舉著水杯頭也不回道：“拿不下了，你自己打吧！”

    漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己好像被拋棄了，三人小組似乎變成了二人世界，原來(lái)我以為他是“第三者”，沒(méi)想到到最后我變成了“第三者”。于是我開(kāi)始跟自己較勁，自己做題，自己復(fù)習(xí)，遇到難題就反復(fù)鉆研，實(shí)在不會(huì)就去問(wèn)老師或者老媽。雖然心中的怨氣越積越深，但為了顧全大局也只能先忍著，而真正扎破我心中“氣球”的那根針卻在母親節(jié)那天出現(xiàn)。

    5月14日下午放學(xué)，正收拾書(shū)包的我看見(jiàn)教室門(mén)口一個(gè)熟悉的身影在沖我招手。

    “韓兄，你咋來(lái)了！”見(jiàn)到好哥們我的心情稍好了些。

    “咋的，我不在這個(gè)班就不能來(lái)了？”韓東笑了笑，“走！打球去，好久沒(méi)虐你了?！?/br>
    “有段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)你了，最近干啥去了？是不是都把我忘了?！?/br>
    “哪能??！這不我媽最近給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，抽不開(kāi)身么?！?/br>
    我倆來(lái)到球場(chǎng)，我拍了兩下球感覺(jué)有點(diǎn)缺氣，“韓兄，你先在這練練投籃，我去買(mǎi)個(gè)氣針?！?/br>
    從超市出來(lái)，剛好看見(jiàn)吳桐正一個(gè)人往家走，“要不要過(guò)去跟她說(shuō)一下我對(duì)王霸的看法呢？”我正猶豫著，卻見(jiàn)王霸手拿2枝花從另一個(gè)超市出來(lái)，徑直來(lái)到吳桐身邊，并將手里的花遞給吳桐一枝。

    “什么！”我見(jiàn)此情景，心里狠狠一擰。“他們居然這么快就……這不可能?。】蓯?，你竟敢送她花?！蔽倚乜趧×移鸱铧c(diǎn)失去理智沖過(guò)去將他暴揍一頓，因?yàn)樗男袨橐呀?jīng)觸碰了我的底線?？粗麄z有說(shuō)有笑漸漸遠(yuǎn)去的背影我雙拳緊握，“很好，王霸！既然你敢橫刀奪愛(ài)，那我就讓你由王霸變成王八?！?/br>
    失眠了一整夜，第二天我險(xiǎn)些遲到，剛走上二樓，就撞見(jiàn)去打水的王霸。

    “呦，來(lái)的挺早??！”他皮笑rou不笑沖我打招呼，我本不想搭理他，可一見(jiàn)他手里拿著吳桐的水杯心里就窩火。

    “呵呵，沒(méi)看出來(lái)你還是個(gè)熱心腸??！天天上趕著給人家打水，真夠勤快的?！蔽乙菜菩Ψ切Φ鼗?fù)袅艘痪洹．吘勾蠹疫€是同學(xué)，直接撕破臉不太好，但冷嘲熱諷就無(wú)可厚非了。

    “哦，團(tuán)結(jié)同學(xué)嘛！應(yīng)該的?！边@家伙嬉皮笑臉的樣子令我氣不打一處來(lái)。

    一上午，王霸就像條癩皮狗一樣黏在吳桐身邊，總找各種機(jī)會(huì)和她說(shuō)話，上課傳紙條，課間也如影隨形，就差沒(méi)跟進(jìn)女廁所了。而我這個(gè)同桌則基本形同虛設(shè)，心煩意亂的我基本沒(méi)怎么聽(tīng)課。

    趁中午放學(xué)，我趕緊找到班主任反映情況，“嚴(yán)老師，大概情況就是這樣，吳桐是咱們班的學(xué)霸，品學(xué)兼優(yōu)，作為她的同桌，我真的很擔(dān)心她被某些差生給耽誤了，王霸總有事沒(méi)事找她閑聊，他這樣已經(jīng)嚴(yán)重影響了吳桐的正常學(xué)習(xí)，所以我希望老師您能明察秋毫，將王霸調(diào)到其他小組?！?/br>
    “好了，我知道了?！眹?yán)老師表情平靜，“秋宇同學(xué)，老師也要提醒你一句，關(guān)心同學(xué)是對(duì)的，但也要掌握好分寸，你現(xiàn)在還是把主要精力放在自己身上，其他同學(xué)間的事自有老師來(lái)管，如果王霸真的干擾了吳桐的正常學(xué)習(xí)，那她本人為什么不來(lái)找我，欲正人先正己，你回去好好琢磨琢磨吧。”

    我低著頭默默離開(kāi)，老師雖然沒(méi)明說(shuō)，但意思已經(jīng)很明白了，別背后講究別人，先管好自己。

    然而，接下來(lái)的幾天，并未見(jiàn)老師有什么動(dòng)作，吳桐依然每天被他糾纏著，以問(wèn)題之名，行聊天之實(shí)。終于，無(wú)法忍受的我決定親自出手。

    放學(xué)時(shí)我在校門(mén)口攔住王霸，“王霸，你能不能離吳桐遠(yuǎn)點(diǎn)！”

    “為什么？”

    “因?yàn)槟憧傔@樣問(wèn)她題已經(jīng)干擾了人家正常學(xué)習(xí)，你知道人家煩不煩你??！”

    “煩？我不覺(jué)得?。∷看谓o我講題都很熱情耐心，并沒(méi)有不耐煩啊！”他倒一臉不以為然。

    “那是她不好意思回絕你，王霸我勸你還是到別的小組去吧，別影響她了?！蔽艺J(rèn)真盯著他。

    “不是，憑什么？”他反而笑了，“這學(xué)習(xí)小組是老師安排的，憑什么我走，你怎么不走?！?/br>
    “你……”我頓時(shí)氣的漲紅了臉，牙關(guān)緊咬，要不是學(xué)校命令禁止打架，我真想和他過(guò)上幾招。

    “那你以后有不會(huì)的就問(wèn)我，一般的題我也都會(huì)?！蔽覐?qiáng)壓下火氣。

    “你？”他冷笑一聲，“還是算了吧，別耽誤你學(xué)習(xí)?！彼恍Ρ銚P(yáng)長(zhǎng)而去，留我一人站在原地生悶氣。

    第二天放學(xué)，我趁王霸值日的機(jī)會(huì)主動(dòng)送吳桐回家，這是我第三十七次送她回家，我也不知道為何會(huì)記得這么清楚。

    “我發(fā)現(xiàn)你最近進(jìn)步挺快啊！都不問(wèn)我題了。”我正醞釀著語(yǔ)言，她卻先開(kāi)了口。

    “哪是什么進(jìn)步很快啊，是人家根本沒(méi)機(jī)會(huì)問(wèn)好么?！蔽倚÷曕洁斓馈?/br>
    “沒(méi)機(jī)會(huì)？什么意思??！”她不解地看著我。

    “那個(gè)……吳桐你以后能不能別理那個(gè)王霸?！蔽疫€是硬著頭皮說(shuō)了出來(lái)。

    “為什么??！”她更加疑惑。

    “你沒(méi)發(fā)現(xiàn)他總是和你搭話，問(wèn)題也很多，像是有意接近你似的?！蔽医K于把壓在心里的話吐了出來(lái)。

    她聞言先是一愣，隨即表情一下嚴(yán)肅起來(lái)，”秋宇，你這話是什么意思啊，什么叫有意接近我，他為何要接近我，同學(xué)之間相互問(wèn)題說(shuō)話不是很正常嗎？再說(shuō)他還是老師安排和我們一組的，我們理應(yīng)幫助他。退一步說(shuō)，就算他不是咱們小組的，來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題我就該置之不理嗎？你是不是疑心太重了?！?/br>
    吳桐一番義正言辭的責(zé)備使我更加心煩意亂，“難道他們之前發(fā)展的這么快嗎？才接觸一個(gè)多月就開(kāi)始維護(hù)他？我對(duì)她小心翼翼苦心經(jīng)營(yíng)的感情就這么不堪一擊嗎？”

    “不是我疑心重，我就是覺(jué)得他整天這么糾纏你，不懷好意?！蔽壹t著臉辯解道。

    “秋宇，你為什么總用惡意去揣測(cè)別人??！我們是一個(gè)班的同學(xué)，互相幫助，共同進(jìn)步有什么不對(duì)嗎？他又不是地痞流氓，只不過(guò)是經(jīng)常向我請(qǐng)教問(wèn)題，然后用他的方式表達(dá)感謝，怎么就成了不懷好意，你的思想怎么這么……狹隘??！”

    “什么？我狹隘？我明明是為你好，你怎么能這么說(shuō)我?！蔽铱粗櫨o的眉頭，冰冷的語(yǔ)氣，心中頓時(shí)無(wú)比傷心委屈。相識(shí)近兩年她還是第一次這么說(shuō)我。為什么，是我錯(cuò)了么？還是她已經(jīng)開(kāi)始討厭我。

    “行了，你別送了，真沒(méi)想到你是這樣的人，實(shí)在太讓我失望了！”她冷冷地甩下一句便頭也不回地走了。

    看著她快速遠(yuǎn)去的背影，我瞬間心如刀割，被心上人狠狠痛斥是什么感覺(jué)？那一刻我終于深切體會(huì)到了，簡(jiǎn)直就是痛不欲生。其實(shí)人最痛苦的不是rou體上的疼痛，而是心痛啊！

    回到家，我直接把自己反鎖在房間，飯也沒(méi)吃，任憑父母怎么敲門(mén)喊話也置若罔聞。想發(fā)泄、想?yún)群?，卻找不到合適的地點(diǎn)，只好把床當(dāng)成臨時(shí)出氣筒?！盀槭裁磿?huì)這樣！”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)句在我的腦海中反復(fù)播放。