段景逸是踩著點(diǎn)來(lái)的，同時(shí)還帶來(lái)一沓紙。兩位主角到場(chǎng)，比賽重頭戲到了，眾人卻站在原地愣了好久。

    段景逸忽然想起，他們沒(méi)找裁判！

    舞蹈導(dǎo)師程勿就是在這種情況下被拜托來(lái)的，聽(tīng)了練習(xí)生如此這般的解釋之后，他鼓掌大笑：“好好好，你們倆對(duì)這個(gè)舞這么有激情，老師很欣慰。你們倆現(xiàn)在編舞是怎么樣的？”

    編舞還是要直觀看，顧言君和段景逸先后上場(chǎng)表演了自己的編舞。

    顧言君的編舞，高難度動(dòng)作多，又是側(cè)翻轉(zhuǎn)又是劈叉的。看得觀眾是眼花繚亂，只想鼓掌稱一聲帥爆了。相比之下，段景逸的編舞就中規(guī)中矩多了，沒(méi)什么酷炫動(dòng)作，唯一亮眼的就是一段連續(xù)的踩點(diǎn)舞蹈。

    鄭師看完兩人舞蹈，眼前一黑。一是因?yàn)槎尉耙菀斄?，他這個(gè)唯一的支持者，接下來(lái)肯定不好過(guò)。二是因?yàn)?，顧言君的編舞，?shí)在是太難了！?。。。?/br>
    那劈叉！那翻轉(zhuǎn)！那眼花繚亂的動(dòng)作！

    我一個(gè)也做不來(lái)！

    一個(gè)也做不出來(lái)！

    我只是一個(gè)安安靜靜的聲樂(lè)選手，究竟是為什么要來(lái)這個(gè)地獄難度舞蹈組受折磨。

    鄭師開(kāi)始回憶自己究竟做錯(cuò)了什么才這么倒霉的時(shí)候，導(dǎo)師程勿看完了兩人的舞蹈摸著下巴思考了一會(huì)兒，問(wèn)到：

    “說(shuō)說(shuō)你們倆的創(chuàng)作思路吧?！?/br>
    顧言君自信向前：“因?yàn)椤禬HO》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的舞蹈，原曲的編舞采用了……我采用了……這個(gè)……能給人視覺(jué)上帶來(lái)震撼的效果……”

    顧言君說(shuō)什么，鄭師除了前面的內(nèi)容一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂，他只想導(dǎo)師趕緊宣布結(jié)果，好讓他早死早超生。

    顧言君說(shuō)完之后很快輪到了段景逸，他沒(méi)有著急講述自己的創(chuàng)作理念，把先前放在一邊那沓紙交給了程勿。

    “我的編舞難度確實(shí)不如顧言君選手的大，考慮團(tuán)隊(duì)的整體效果，我的編舞沒(méi)有專攻技術(shù)，而是把重心放在了走位上?！倍尉耙菔疽鈱?dǎo)師程勿看那沓紙，“紙上畫(huà)了我想的舞臺(tái)布置和走位?！?/br>
    “我選的舞蹈，五個(gè)人一起跳的話，刀群舞會(huì)很震撼?！?/br>
    哦哦哦，刀群舞！講了這么半天，鄭師終于聽(tīng)懂了這個(gè)。刀群舞，代表著整齊劃一，我們能跳得成刀群舞？

    鄭師看了看身邊裝的人模人樣的兩位，在這三個(gè)字上打了問(wèn)號(hào)。

    程勿導(dǎo)師翻看完段景逸手畫(huà)的走位，期間因?yàn)樘^(guò)抽象段景逸不得不上前解釋了一番。他沉吟了半響說(shuō)：

    “你們倆的舞蹈編的都很不錯(cuò)。顧言君的流暢度好，完成度高，難度也上去了。你跳出來(lái)很好看……”

    顧言君驕傲地挺起了胸膛，他看了一眼段景逸，用嘴型說(shuō)：“記得我們的約定。”

    “——但是，你沒(méi)有考慮你的隊(duì)友?！背涛鹨荒槆?yán)肅，“最強(qiáng)男團(tuán)選的團(tuán)隊(duì)不是個(gè)人，專業(yè)能力考核不代表你就能拋下你的隊(duì)友。顧言君，我問(wèn)你，你了解你的隊(duì)友嗎？”

    顧言君被問(wèn)住了：“我……”

    “你不了解?！?/br>
    程勿看向后面三位練習(xí)生，在他的記憶中這幾個(gè)孩子并沒(méi)有舞蹈天賦。顧言君的編舞，給他們來(lái)跳，這么的短時(shí)間里是不會(huì)有太好的效果。

    “你在編舞的時(shí)候，沒(méi)有考慮他們。你們現(xiàn)在是一個(gè)整體，專業(yè)能力考核跳成是你的獨(dú)舞，你覺(jué)得可以？ ”

    程勿導(dǎo)師一語(yǔ)中的，顧言君無(wú)話可說(shuō)。他在編舞的時(shí)候，的確只想證明自己才是最強(qiáng)，沒(méi)有考慮過(guò)隊(duì)里的其他人。

    “所以，這場(chǎng)比賽段景逸獲得勝利?！?/br>
    程勿導(dǎo)師當(dāng)完裁判就走了，第7練習(xí)室只剩下了鏡頭和《WHO》組的這五個(gè)人。

    段景逸：“那我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)一下基礎(chǔ)動(dòng)作吧。”

    “這都到飯點(diǎn)兒了，”馮都不樂(lè)意的拉長(zhǎng)聲調(diào)，“這么著急干嘛，先吃飯睡個(gè)午覺(jué)再練?！?/br>
    說(shuō)完他拉著慕黎往門口走。

    “你們倆昨天在練習(xí)室睡得夠多了?！倍尉耙葺p描淡寫地說(shuō)，“還有，比賽前你答應(yīng)我的不算數(shù)了，難道是輸不起？”

    顧言君：“別說(shuō)了！你們倆回來(lái)，既然答應(yīng)了就履行承諾?！?/br>
    馮都二人又灰溜溜的回來(lái)。

    至此地獄難度《WHO》組，才終于進(jìn)入了正題，開(kāi)始新曲練習(xí)。

    時(shí)間溜走的很快，轉(zhuǎn)眼就到了彩排這一天。程勿導(dǎo)師對(duì)段景逸這一組很是期待，那天邀請(qǐng)他去當(dāng)裁判的時(shí)候，他就看得出來(lái)段景逸是真的有天賦。這孩子不僅自己跳得好，還懂得團(tuán)隊(duì)合作，不知道他們會(huì)把這個(gè)舞蹈跳成什么樣。

    程勿在等待段景逸這一組的時(shí)候，一個(gè)勁兒的向隔壁的說(shuō)唱導(dǎo)師安利：“我和你說(shuō)，段景逸那組編舞真的很不錯(cuò)，我保證舞臺(tái)是這個(gè)?！?/br>
    他豎起了大拇指。戴眼鏡的說(shuō)唱導(dǎo)師，在舞臺(tái)下很文靜，只是點(diǎn)點(diǎn)頭表示自己知道了。

    《WHO》組就在程勿導(dǎo)師的期待中上場(chǎng)彩排，整首歌下來(lái)，程勿的臉色從期待變成失望最后甚至有些憤怒。

    他有些尷尬的向一旁的說(shuō)唱導(dǎo)師解釋：“哈哈哈哈哈，這幾個(gè)孩子估計(jì)狀態(tài)不好，狀態(tài)不好。”

    說(shuō)唱導(dǎo)師：“……”

    你好，我不瞎。

    不過(guò)也不便揭穿他，于是說(shuō)唱導(dǎo)師找個(gè)理由離開(kāi)了，留程勿在舞臺(tái)前。

    距離公演只有三天的時(shí)間了，這組的人走位走位記不住，踩點(diǎn)踩點(diǎn)都錯(cuò)過(guò)。整個(gè)就是一盤散沙，還刀群舞？