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舒蒙歪了歪腦袋看著對(duì)方期待的目光落在自己身上,又看了眼她張開的雙手,想了想,還是沒過去。 畢竟她的心智還是個(gè)成年人,不可能真的像寵物和小朋友,對(duì)著不熟的人可能心安理得的撒嬌吧? 也就原哲是她從一開始就相處、依靠的對(duì)象,各種動(dòng)作潛移默化到現(xiàn)在,她才不放在心上了。 嘿嘿,它不是也不理你?短發(fā)女生看對(duì)方也失敗了,頓時(shí)幸災(zāi)樂禍地笑起來。 長(zhǎng)發(fā)女生納悶地看著舒蒙道:我平時(shí)可招貓貓狗狗的喜歡了,怎么到鸚鵡身上就失效了。 你傻呀,旁邊辦公桌一直沒說話的男生講話了,也許就是因?yàn)槟闵砩嫌胸埖奈兜溃挪焕砟愕摹?/br> 對(duì)哦,經(jīng)他一提醒,短發(fā)女生也道,好像貓咪什么的會(huì)把小鳥抓住,有的吃掉,有的只是抓著玩反正一般養(yǎng)鳥的人家不能養(yǎng)貓,否則很有可能慘遭毒手。 舒蒙倒是沒從對(duì)方身上聞到什么貓狗的味道,畢竟都是愛干凈的女孩子,除了香香的化妝品味道,其他一概沒發(fā)發(fā)現(xiàn)。 不過長(zhǎng)發(fā)女生被這樣一說,倒也算是接受了。低頭自己聞了聞,啥也沒發(fā)現(xiàn):也許動(dòng)物的鼻子都比較靈敏,唉,可惜。 說著就惋惜地回到了自己的座位上。 說起來,它叫什么?短發(fā)女生打量了一會(huì)兒到處溜達(dá)的舒蒙,忽然問。 那位男生倒是對(duì)此有點(diǎn)印象:好像叫萌萌?我之前聽老板這樣叫的。 短發(fā)女生瞬間就轉(zhuǎn)過來對(duì)著她喊道:萌萌?萌萌? 舒蒙想著畢竟是原哲手底下的員工,不如還是給個(gè)面子好了。于是就收了力道,落在她的桌子上。 對(duì)于小鸚鵡的主動(dòng)靠近,短發(fā)女生有點(diǎn)驚喜:咦,真的過來了。萌萌,你聽得懂我說話嗎? 舒蒙:聽得懂。 啊?!短發(fā)女生倒是被她的回答給弄得愣了一下,不過旋即笑了起來,和同事驚嘆,你們剛才有沒有聽見,它說lsquo;聽得懂??! 咦,是鸚鵡說的?我以為是你說的!長(zhǎng)發(fā)女生本來低著頭在看手機(jī),被她這么一說,倒是重新抬起了頭,好奇地看著舒蒙。 不是我!短發(fā)女生搖搖頭,真的是她說的,不信我再給你試試? 說著她又湊近了過來:萌萌,你再給jiejie說一句? 想做她的jiejie,那就沒門了。 舒蒙:你再給jiejie說一句? 一模一樣的句子被復(fù)讀了出來,卻好像是不一樣的意思。 兩個(gè)女生被鸚鵡這樣?jì)故斓膹?fù)讀技巧給驚住了,一時(shí)失語,舒蒙頓時(shí)覺得無趣起來,展翅飛出了辦公室。 兩秒后,里頭傳來兩個(gè)女生的驚嘆:它居然學(xué)得這么快!而且講得好標(biāo)準(zhǔn)。太聰明了吧,簡(jiǎn)直和人似的。感覺boss好會(huì)養(yǎng)啊,人家養(yǎng)了拍小視頻的都沒有它這么聰明的! 雖然有些東西她早就知道,但事實(shí)擺在眼前的時(shí)候還是令人沮喪;比如她在別人眼里就是一只寵物鳥的事。 再怎么夸她可愛,也不會(huì)將她作為完整的人對(duì)待,這便是她們和原哲的差別。 但其實(shí)也不能責(zé)怪她們,畢竟誰會(huì)想到面前的小鸚鵡,是人類變得? 不過和他們相處的時(shí)候,舒蒙還是會(huì)下意識(shí)有些不習(xí)慣。 她飛回了原哲的辦公室,之前他曾在門上設(shè)定過雙重鎖,除了虹膜驗(yàn)證,還有為舒蒙設(shè)定的密碼驗(yàn)證。 只不過后者的話,會(huì)同時(shí)自動(dòng)發(fā)送一條短信到原哲的手機(jī)上,也算是一種保險(xiǎn)。 既然和員工們相處的無趣,她不如繼續(xù)回辦公室看平板。 說實(shí)話這段時(shí)間她被原哲養(yǎng)得自己都感覺自己白胖了起來,畢竟每天都用不著干活。 但她有時(shí)還是會(huì)想一些,回到身體里后的事。 比如她當(dāng)初是穿書的同時(shí),變成了鸚鵡的那會(huì)不會(huì)她變回人的時(shí)候,又穿回去了呢? 如果是那樣的話,原哲怎么辦不管怎么說,自己忽然消失不見,他必定會(huì)擔(dān)心的吧? 還是說,她依然會(huì)留在這個(gè)世界? 但這一切都說不準(zhǔn)啊,就好像她現(xiàn)在都不知道自己到底怎么才能回到人類的身體里去。 可惜煩惱這個(gè)也沒用,只能繼續(xù)多方打探線索,多多嘗試了。 不過話說回來,等她變回人身后,她又要去做什么呢? 過去世界的話,她也許還是會(huì)回到那個(gè)崗位上混吃等死但如果是這個(gè)世界,她變回人后必定是一沒身份,二沒學(xué)歷。 就算身份的事情可以辦好補(bǔ)齊,但學(xué)歷她總不能在這個(gè)年紀(jì)重頭開始上學(xué)考試吧。 舒蒙仔細(xì)地思考起來,也許可以趁這段時(shí)間,利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)些什么技能,或者開發(fā)什么能力,以后也算是一技之長(zhǎng)。 她認(rèn)真地在平板上翻閱并查找著一些技能的線上培訓(xùn)班,又想了想自己現(xiàn)在的狀態(tài),也許語言類的東西有點(diǎn)適合。 她點(diǎn)開了一個(gè)例句試讀,聽完了里面的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)言,開始用上她的復(fù)讀能力,將那句話重復(fù)了一遍。