不知道這作品是謝翩躚還是孟子義哪個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)做的，總之，回到班上去要好好表?yè)P(yáng)他們，給自己長(zhǎng)臉了。

    不過(guò)，說(shuō)起來(lái)倒也奇怪，前幾次謝翩躚這學(xué)生好像有些分心，作品都不那么盡如人意，于思明雖然點(diǎn)頭通過(guò)，但能明顯看出來(lái)于思明并不是很高興。

    而這次，難不成是謝翩躚那丫頭卯足了勁兒，一下子制作出一份特別美味的甜品來(lái)？

    任小豹?jiǎng)t有些灰心喪氣地回了自己辦公位置上，都懶得看自己班上交上來(lái)的那堆作品了。他真是瞧不起卓瑞那逢迎拍馬、捧高踩低的樣兒，但是也無(wú)可奈何，誰(shuí)叫他的c班就沒(méi)有特別優(yōu)秀的學(xué)生呢？

    c班別說(shuō)美食品鑒科目了，就算是死記硬背的美食理論科目，都沒(méi)有幾個(gè)能考特別高分的學(xué)生。

    還有那個(gè)謝糖，明明是a班謝翩躚的meimei，怎么差距就那么大？

    剛轉(zhuǎn)到自己班上的時(shí)候，自己還對(duì)她抱有很大的期望，誰(shuí)知道，她以前根本就沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí)，完全就是個(gè)新手，甚至連自己班上一些差生都還不如，跟進(jìn)度跟得踉踉蹌蹌的。

    久而久之，任小豹對(duì)她的期望也就全都消失了。

    想到這里，任小豹對(duì)于教授桌上散發(fā)出香氣的美食都喪失了欲望。同為同事，待遇卻天差地別，他難免有些嫉妒卓瑞那么好運(yùn)氣，一應(yīng)聘就當(dāng)上了a班的老師，這些年獎(jiǎng)金沒(méi)少發(fā)。

    *

    汪教授正在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一個(gè)研究，被匆匆打斷的時(shí)候，神情明顯帶著不悅，卓瑞只好陪笑臉：汪教授，于教授讓您一定過(guò)去看看，這次的作品絕對(duì)讓您滿意。

    汪教授淡淡道：讓于思明不要盡想著一步登天，先把手上的學(xué)生從理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)抓好，沒(méi)瞧見(jiàn)你們美食系的學(xué)生近來(lái)做出的作品越來(lái)越平庸嗎？

    卓瑞夾著尾巴低頭聽(tīng)訓(xùn)：是是是。

    好不容易把汪教授帶到了辦公室，于思明和另外兩個(gè)輔導(dǎo)員都站了起來(lái)，尊敬地叫了聲汪教授。

    汪教授應(yīng)了一聲，神色淡淡，沒(méi)什么表情。

    可是，在他視線落到桌上那個(gè)透明盒子裝著的馬卡龍顏色甜品的時(shí)候，他鼻子忽然動(dòng)了動(dòng)，眼神輕輕閃了一下。

    可隨即，眉頭擰了起來(lái)。

    這是學(xué)生的作品？他狐疑地盯著于思明。

    且不談還沒(méi)有嘗到嘴巴里的味道，光從這色澤、外形來(lái)看，就和之前導(dǎo)師們給學(xué)生們看的樣品差不了多少，簡(jiǎn)直像是哪個(gè)導(dǎo)師的作品一樣。

    是不是于思明手底下的學(xué)生太久沒(méi)有好的作品，導(dǎo)致于思明自己做了一份，來(lái)在自己這里蒙混過(guò)關(guān)啊。

    于思明一聽(tīng)，急了：當(dāng)然是學(xué)生的。

    他急匆匆把汪教授迎過(guò)去：特意邀您來(lái)嘗嘗看，說(shuō)不定能從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)一個(gè)可塑之才呢。

    美食很快就被切割成了五小份，送到了每位教授和輔導(dǎo)員的手里。

    于思明早就忍不住了，要不是為了等汪教授來(lái)，他早就想把這份甜品吞入腹中了。

    這濃郁的香氣，漂亮的外觀，誰(shuí)看誰(shuí)忍得住啊，美食對(duì)于他們美食品鑒師來(lái)說(shuō)，就像是男人遇到了絕色美女，那根本控制不住自己的下半身啊。

    果不其然，當(dāng)甜品沒(méi)入到嘴巴里的那一刻，于思明感覺(jué)好吃到眼睛都瞇了起來(lái)。

    外面用了一層冰涼的皮包裹著，入口的時(shí)候是涼涼的，但是隨著那層皮漸漸融化，里面q彈的餡兒露了出來(lái)，卻一點(diǎn)也不膩，而是非常有咬勁兒和彈勁兒，讓人簡(jiǎn)直欲罷不能。

    除此之外，喉間也散發(fā)著清新的香氣，叫人想起四月下過(guò)雨后鋪滿了落花的臺(tái)階路。

    汪教授嘗到之后，也愣了一下，一向緊繃古板的神情都變了變。

    而其他三個(gè)輔導(dǎo)員也是瞪大眼睛，連連將剩下的幾口吞入腹中。

    王老師都有點(diǎn)舍不得吃，她吃得最慢，一點(diǎn)一點(diǎn)地含進(jìn)嘴巴里，還忍不住不顧形象地用手指抹了一下盒子邊緣的奶油，蹭了一下，紅著臉看了眼其他幾人，見(jiàn)沒(méi)人注意自己，才放心地舔了下手指。

    *

    汪教授雖然沒(méi)什么表示，但于思明看他明顯比剛進(jìn)來(lái)時(shí)要和緩得多的神情，心里便有數(shù)了，這份學(xué)生作業(yè)，在汪教授那里，肯定評(píng)價(jià)也很不錯(cuò)。

    這下他算是放心了，高興地對(duì)卓瑞招招手：快看看這是你們a班哪個(gè)學(xué)生的作品？

    卓瑞按捺住心底的激動(dòng)，特意在汪教授面前繞了一圈，顯了個(gè)臉，才走到自己班上的那一堆作品面前。反正不是謝翩躚就是孟子義，要想分出是他們哪個(gè)粗心鬼忘了署名，直接找出另一個(gè)人的署了名的作品不就知道了嗎？

    于是，他得意洋洋地蹲下去開(kāi)始翻找。

    可是，找著找著，卻突然直接找到了謝翩躚的作業(yè)誒，不是謝翩躚學(xué)生的呀？

    于思明都訝異了一下。不過(guò)這也倒沒(méi)什么，畢竟他覺(jué)得這份作品好像也超出了謝翩躚以往的水平。

    卓瑞又繼續(xù)找，結(jié)果右手邊突然又翻出來(lái)孟子義的居然不是謝翩躚，也不是孟子義的作品？

    他納悶了一下，不過(guò)隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，更加洋洋得意，難不成自己班又出來(lái)一位可塑之才？！

    幾個(gè)人都已經(jīng)好奇地圍了過(guò)來(lái)，可是