許琛綸總算知道自己對(duì)范林歌那種莫名其妙的親近感從哪里來(lái)的了，其實(shí)仔細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，范林歌的長(zhǎng)相隱隱能看出秦哲楓的輪廓，像是少年的秦哲楓，只是那種相像太模糊了，而且兩個(gè)人的性格差距太大。

    直到他笑了起來(lái)。

    那兩個(gè)小酒窩是許琛綸最喜歡的存在，平時(shí)秦哲楓面無(wú)表情，一點(diǎn)都看不出來(lái)，可一旦笑起來(lái)，酒窩里就像是盛滿了甜酒，醉的讓許琛綸甘愿沉淪。于是許琛綸總會(huì)伸手去捉弄秦哲楓，每次秦哲楓都會(huì)無(wú)奈的攥住他細(xì)長(zhǎng)的手，讓他不要亂動(dòng)。

    許琛綸的感情有一瞬間的決堤，又被他狠狠地忍住。

    “秦先生?！彼谧爝呧?，聲音小的只有他的心能聽(tīng)得見(jiàn)，帶著一絲破碎般的小心翼翼。

    來(lái)不及想什么，也不知道自己在想什么，下廚第一時(shí)間呼叫了系統(tǒng)。“e17，出來(lái)！”沙啞低沉的聲音從喉嚨里發(fā)出，帶著焦急，又帶著彷徨。

    “在，宿主！”正在休假追肥皂劇的e17聽(tīng)到這聲斷喝嚇得掉了一地的焦糖味瓜子。

    “我問(wèn)你，一個(gè)世界會(huì)有兩個(gè)任務(wù)者嗎？”會(huì)不會(huì)有任務(wù)者執(zhí)行任務(wù)時(shí)是失憶的狀態(tài)？

    后面那個(gè)問(wèn)題被他咽在了嘴里，怎么都吐不出來(lái)。

    他害怕，害怕聽(tīng)到否定的答案。

    e17翻了翻數(shù)據(jù)庫(kù)回答了他?！暗拇_有這種情況?！?/br>
    系統(tǒng)的話讓許琛綸的心瞬間提了起來(lái)，一時(shí)間又是酸澀又是喜悅，但這種狀態(tài)并沒(méi)有持續(xù)多久，e17的下一句話就讓他的心重新墜落了下去。

    “但是兩個(gè)任務(wù)者按道理而言是不可能遇見(jiàn)的，他們雖處在同一個(gè)世界，但卻存在于不同的副本。打個(gè)比方宿主，遠(yuǎn)在天邊的歐洲可能有人正在執(zhí)行有關(guān)吸血鬼和狼人的副本，而執(zhí)行校園副本的宿主永遠(yuǎn)不會(huì)碰上他?！?/br>
    “可是……”許琛綸頓了一下，換了個(gè)問(wèn)話方式，“有沒(méi)有執(zhí)行秘密任務(wù)的宿主是你無(wú)法接觸到的?！?/br>
    “有這種可能，但權(quán)限不足，我無(wú)法探知。”

    許琛綸重新沉默了下來(lái)。

    范林歌見(jiàn)他往這邊看了一眼就臉色微變，久久不說(shuō)話，只是盯著他出神。那種眼神……讓他怎么形容呢？像是有許多的苦澀在眼底翻滾，帶著小心又脆弱的希望。

    范林歌覺(jué)得，自己的心沒(méi)由來(lái)的有一瞬間被攥了一下，有點(diǎn)細(xì)小的疼痛。

    “怎么了？”衣角輕輕被扯動(dòng)了，許琛綸回過(guò)神來(lái)，再看時(shí)眼底的情緒已是一片澄澈，帶著融融暖意。范林歌覺(jué)得剛剛一瞬間的變化可能是自己眼花了。

    “沒(méi)事，快點(diǎn)吃吧，離上課還有十分鐘。”許琛綸抬手看了看表，九月的天還是有些熱，他抓住衣領(lǐng)用力扇了扇，帶出一點(diǎn)涼風(fēng)。

    范林歌吃東西的時(shí)候很安靜，一小口一小口的，鼓鼓的腮幫子一動(dòng)一動(dòng)，許琛綸不知怎么的，就想到了表妹家的那只倉(cāng)鼠。

    回去的路上許琛綸堅(jiān)持只讓范林歌抱了一小部分書(shū)，自己抱著一大摞往回趕。其實(shí)許琛綸連那一小點(diǎn)都不想讓他抱，但奈何范林歌堅(jiān)持。

    到達(dá)教室的時(shí)候已經(jīng)快打預(yù)備鈴了，許琛綸三步并一步大步跨進(jìn)了教室，跟在后面的范林歌低著頭匆匆跟上他的腳步，但沒(méi)想到拐角處突然沖過(guò)來(lái)一陣旋風(fēng)似的人影，哐的一聲就撞在了范林歌身上。

    范林歌本就瘦小，又大熱天的抱著書(shū)走了半天，體力早已不支，被這人狠狠一撞，書(shū)本瞬間撒了滿地，自己也被后坐力撞得連連后退，一屁股坐在了地上。

    尾椎骨上傳來(lái)鉆心的疼痛，他嘗試著想要站起來(lái)，手臂剛剛發(fā)力，就聽(tīng)見(jiàn)頭頂上傳來(lái)一陣噩夢(mèng)搬熟悉的聲音。

    “媽的，走路不長(zhǎng)眼啊，敢撞老子，”說(shuō)完頭上的聲音停了停，似乎是看清楚了自己撞到了誰(shuí)，聲音里都帶上了一絲鄙夷的嘲笑，“我當(dāng)是誰(shuí)，原來(lái)是你啊。怎么，沒(méi)人碰你就上趕著投懷送抱？你說(shuō)你這一天天的，缺得了男人嗎？”

    是崔奇。

    范林歌聽(tīng)著對(duì)方侮辱至極的話語(yǔ)，手臂像是脫力一般再也支撐不住身體，他用力的咬住下唇，將嘴唇咬得發(fā)白。

    耳邊似乎聽(tīng)見(jiàn)了班里有人在朝這邊看，指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。

    他也會(huì)看到嗎？自己的新同桌，唯一接納自己的人。

    想到許琛綸會(huì)怎樣看待自己，看待自己的懦弱與不堪。范林歌的心底泛上一陣惶恐，平日里的害怕抵觸不知為何，竟變成了一點(diǎn)小小的、微弱的勇氣。

    他抬起頭來(lái)，第一次直視了這個(gè)讓他懼怕到渾身發(fā)的的人，反駁了他：“我不是?！?/br>
    聲音輕微，但又?jǐn)S地有聲。

    “你說(shuō)什么？”崔奇懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，這個(gè)廢物剛剛是不是在試圖挑釁他？

    許琛綸把書(shū)放下才發(fā)現(xiàn)范林歌沒(méi)跟上來(lái)，一回頭就看見(jiàn)了這一幕。

    崔奇掰了掰手指，骨頭清脆的響聲讓范林歌很大幅度的打了個(gè)哆嗦，看到他一如既往的對(duì)自己感到害怕，崔奇這才滿意的笑了：“敢反駁我了是吧？看來(lái)是老子最近太照顧你了，讓你蹬鼻子上臉?！?/br>
    說(shuō)著一拳呼出，帶起一陣風(fēng)聲。

    范林歌下意識(shí)的閉上了眼，崔奇練過(guò)跆拳道，暴力蠻橫，家里又有后臺(tái)，別說(shuō)當(dāng)眾打他，就是對(duì)老師也敢動(dòng)手，這一拳下去，他臉要腫上好多天。

    預(yù)想中的疼痛并沒(méi)有到來(lái)，范林歌疑惑的輕眨著睫毛睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)崔奇的拳頭被一只修長(zhǎng)有力的手硬生生攔了下來(lái)。順著胳膊往上看，正是許琛綸。他的手握上了崔奇的手腕，暗暗施力。

    崔奇瞬間疼的臉色扭曲。

    “放開(kāi)！”他大叫著，手用力的往回抽，可是不知道許琛綸到底有多大的力氣，怎么抽都抽不動(dòng)。見(jiàn)右手動(dòng)不了，崔奇掄圓了左拳，朝著許琛綸的臉狠狠地砸了下去。

    還敢抓我，你這臉就別想要了。崔奇嘲弄的想著，已經(jīng)可以看到許琛綸被自己揍趴在地上的樣子。想著他臉上的笑容就越來(lái)越大。

    可是事實(shí)并非如此。

    崔奇甚至都看不清許琛綸是怎么出手的，自己已經(jīng)被抓住了另一只手的手腕，手腕被用力往反方向一擰，還沒(méi)等那尖銳的疼痛傳到大腦，他就被一腳踢飛，撞在了堅(jiān)硬的墻壁上，發(fā)出了咚的一聲。

    整個(gè)樓層瞬間安靜了，上課鈴的聲音清晰地回蕩。

    剛剛上課，大家本來(lái)就很活躍，看到這邊有動(dòng)靜不少人偷偷的從后門(mén)往這邊看，待看到許琛綸拿干脆利落的一腳后，所有人都震驚了。

    臥槽不是吧？真有人敢打這一霸王龍？而且崔奇連還手都沒(méi)做到就趴下了？

    許琛綸沒(méi)去管他們那些包含各種異樣的目光，他轉(zhuǎn)身對(duì)范林歌伸出手，將他從地上拉了起來(lái)。

    “沒(méi)事吧？傷到了嗎？”許琛綸低頭幫他輕輕拍了拍褲子上的土，又將他從頭看到尾，生怕他有哪里不適。

    范林歌搖了搖頭，許琛綸注意到他的嘴唇已經(jīng)被自己咬了一圈很深的牙印，有些滲血。他有點(diǎn)心疼的摸了摸他的臉以示安慰，拉著范林歌的手將他往教室里帶：“走，回教室?！?/br>
    “走個(gè)屁！”崔奇從地上爬起來(lái)，眼睛瞪得好像要吃人，范林歌接觸到他的目光身體都在發(fā)抖，他往許琛綸身邊靠了靠，好像這樣能帶給他溫暖。

    “干什么呢？！”班主任踩著高跟鞋蹬蹬蹬地走了過(guò)來(lái)，看清狀況后一聲怒喝。

    “打打鬧鬧的像什么樣子！回去上課！”

    “你他媽別管這閑事！”崔奇惡狠狠的瞪著那兩人，大聲吼道。

    “反了天了！你這是在跟誰(shuí)說(shuō)話？”班主任厲聲喝道。

    崔奇喘了幾聲粗氣，硬是壓下了心頭的怒火。他爸跟他說(shuō)過(guò)，這個(gè)班主任有些后臺(tái)，盡量不要跟她過(guò)不去，不然就削了他，而且他本身就有些怵這位班主任。

    看著崔奇冷哼一聲進(jìn)了教室，班主任回頭看了許琛綸和范林歌一眼，注意到范林歌似乎沒(méi)有大礙，仿佛松了口氣。

    “行了，都進(jìn)去?！彼氏冗~入了教室，將教材放到了講臺(tái)上。許琛綸撿起地上的書(shū)，拉著范林歌也進(jìn)了教室。

    “好了，這節(jié)課本來(lái)是體育課，但你們的體育老師今天請(qǐng)假了，就由我來(lái)代課。請(qǐng)把《優(yōu)化方案》翻到第167頁(yè)……”

    不管地下學(xué)生的一片哀嚎，班主任繼續(xù)雷打不動(dòng)的進(jìn)行著自己的節(jié)奏。

    此時(shí)此刻，被迫“請(qǐng)假”的體育老師看著空無(wú)一人的cao場(chǎng)，好像明白了點(diǎn)什么。

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    題外話：校園暴力真的是受害者們一輩子的心理陰影。我們初中的班里有一個(gè)小混混，會(huì)跟人動(dòng)刀的那種，他曾經(jīng)逼著我們班的一位同學(xué)跪下，沒(méi)有人敢攔，真的沒(méi)有人。你不知道他會(huì)不會(huì)下一秒就把刀子抽出來(lái)捅你。

    所幸他到了初二之后就不常來(lái)上學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)跟他一起的一個(gè)小弟吸毒，開(kāi)車(chē)時(shí)半路毒癮發(fā)作進(jìn)了急救室。之前朋友見(jiàn)過(guò)他擺了個(gè)煎餅果子攤，現(xiàn)在早不干了，我也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他。

    后來(lái)跟朋友講起來(lái)這些事，他們都說(shuō)我初中過(guò)的不簡(jiǎn)單……其實(shí)也還好，我跟他是兩個(gè)世界的人。

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