是啊，原主怎么就沒發(fā)覺呢，蘇阮阮時(shí)?？聪蛩姆较?，看的其實(shí)是他的同桌，經(jīng)常制造機(jī)會(huì)來找他，也是為了偶爾能和他的同桌搭上話。

    他的同桌杜景辰才是這本小說的男主角，前期受家庭影響，性格冰冷頹廢，對(duì)誰都愛搭不理，后來與蘇阮阮雙向

    暗戀，經(jīng)過一番誤會(huì)又和解，終于打開心扉開始奮發(fā)向上，最后和蘇阮阮雙雙考上了一流大學(xué)……

    而原主，因?yàn)橛商K阮阮引發(fā)的一個(gè)誤會(huì)而轉(zhuǎn)學(xué)，再次偶然見面時(shí)，蘇阮阮對(duì)他的印象卻只有一個(gè)“年級(jí)第二”而已。

    在那之后，小說里就徹底沒有了原主的戲份，他在高考前某日不幸遭遇了車禍，英年早逝。

    林浪甩開腦子里繁雜的念頭，認(rèn)真看蘇阮阮指出的題，這是一道中等難度的幾何分析題，出題人設(shè)了個(gè)小陷阱，但也不可能難得住學(xué)霸蘇阮阮，果然，又是明知故問。

    林浪就著標(biāo)準(zhǔn)答案給蘇阮阮講了一遍，蘇阮阮聽得心不在焉，仍然下意識(shí)看向杜景辰的方向，可惜杜景辰也不知道是真沒看到還是裝沒看到，愣是沒有給她一個(gè)眼神。

    等林浪講完，蘇阮阮才臉色微紅地回過神，恍然大悟般點(diǎn)頭，“我明白了，謝謝你啊?！?/br>
    林浪帶入不了原主自作多情的暗戀者心態(tài)，對(duì)蘇阮阮也沒有其他感情，反倒覺得挺有趣，原來就算是年級(jí)第一的大學(xué)霸，喜歡上一個(gè)人之后也會(huì)露出如此羞澀的表情，他淡淡點(diǎn)頭，“不用客氣，互相幫助?！?/br>
    蘇阮阮走后，林浪不經(jīng)意地看了看他的同桌，杜景辰趴在課桌上，用數(shù)學(xué)課本半擋著臉，似乎已經(jīng)睡著了。

    這位男主角現(xiàn)在就是個(gè)典型的叛逆少年，無論上下課都是這副永遠(yuǎn)睡不醒的模樣，考試也是隨隨便便填填選擇題糊弄過去，心情不好干脆交白卷，老師罵也罵過，家長(zhǎng)也叫過，他愣是不改，老師都沒轍。

    但既然是男主，他自然是有不少卓越之處的，比如容貌就生得極好，光是隔著書本露出的半張側(cè)臉，就有點(diǎn)高冷明星的范兒了，也難怪大學(xué)霸蘇阮阮都為她傾心。

    當(dāng)然，蘇阮阮也不會(huì)是因?yàn)檫@么膚淺的理由就喜歡上他，他們之間還有更多的緣分和牽絆。

    對(duì)于男女主之間的各種緣分糾葛，林浪其實(shí)沒有多大興趣，他現(xiàn)在更疑惑的是，他為什么會(huì)來到這里？

    通過上個(gè)世界得到的信息，他幾乎可以確定，他是被某個(gè)神秘組織人為地投放到這些陌生世界的，目的是為了完成某些特定的任務(wù)，得到某種特定的能量，姑且假設(shè)就是

    功德之力。

    林浪不喜歡這種任人cao控的感覺，可是如今還沒有辦法破局而出，那也就只得先按規(guī)則走著，任務(wù)的完成度和獲取到的功德之力，直接關(guān)系到他能不能順利回到他原本的世界。

    在前兩個(gè)世界里，原主和小說世界的主角之間都有明顯的仇怨，他只需要打破原劇情的束縛，給原主討回公道，就自然而然地完成了任務(wù)，可是這個(gè)世界的劇情卻似乎太簡(jiǎn)單了一些。

    誠(chéng)然，原主一片癡心錯(cuò)付，最后發(fā)現(xiàn)自己只是別人愛情故事里的工具人，還沒好好享受人生就早逝了，想起來確實(shí)挺憋屈的，但也就是憋屈而已，他的死只是意外，他對(duì)男女主甚至也連怨都談不上，似乎并不值得讓那個(gè)神秘組織大張旗鼓地派他過來，收集功德之力也無從說起。

    所以，他來這個(gè)世界要完成的任務(wù)究竟是什么？

    作者有話要說：這個(gè)世界算是過渡世界，所以會(huì)比較短～ ,，

    第46章 校園文里的年級(jí)第二(2)

    林浪暫時(shí)找不到任務(wù)的頭緒，不過有一點(diǎn)是肯定的，這個(gè)自作多情的工具人他是肯定不會(huì)當(dāng)?shù)摹?/br>
    無論兩位主角是誤會(huì)還是和解，或者相互救贖彼此促進(jìn)，跟他這個(gè)局外人都沒有什么關(guān)系，他現(xiàn)在就是個(gè)普普通通的高中生，還是明年即將應(yīng)考的高三學(xué)生，有那個(gè)閑散時(shí)間，還不如多刷幾套題，多看幾本書呢。

    林浪不再多關(guān)注杜景辰，從課桌上厚厚一疊試卷中抽出一份，開始埋頭作答。

    原主腦中儲(chǔ)備的知識(shí)也全數(shù)被林浪接收了，他只需要將這些知識(shí)融會(huì)貫通，再舉一反三，看到試題后稍作思索，條理分明邏輯清晰的解答就出現(xiàn)在腦中。

    畢竟他在修真界修行了幾百年，無論記憶力還是悟性都比普通人強(qiáng)了許多倍，習(xí)慣了考題的模式之后就開始運(yùn)筆如飛，只花了預(yù)計(jì)時(shí)間的一半就完成了一整套數(shù)學(xué)真題，照著答案對(duì)一遍，也沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏之處，林浪滿意地放下試卷，繼續(xù)下一套。

    午休時(shí)間就在刷題中過去，他把幾門科目的試卷各刷了一套，也就相當(dāng)于給各科知識(shí)做了一個(gè)回顧與整合，原主知識(shí)點(diǎn)掌握得扎實(shí)全面，也為他提供了很大的便利。

    第五節(jié) 課的預(yù)備鈴剛響，數(shù)學(xué)老師兼班主任董麗老師就抱著昨天隨堂測(cè)試的試卷走進(jìn)教室，她站在講臺(tái)上咳了兩聲，下方還在說話走動(dòng)的學(xué)生立即安靜下來，回到自己座位乖乖聽訓(xùn)。

    他們高三一班在整個(gè)城南一中也是數(shù)一數(shù)二的班級(jí)，除了少數(shù)幾個(gè)刺頭，絕大部分學(xué)生都是年級(jí)排名靠前的尖子生，課堂的秩序算是相當(dāng)好的。

    董老師嚴(yán)肅的目光在全班巡視了一遍，最后落在林浪……的同桌杜景辰身上，似乎有幾分怒其不爭(zhēng)的煩躁，聲音也透著冷意，“昨天的試卷批出來了，大部分同學(xué)都考得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，但也有某些人，我不點(diǎn)名，你自己心里有數(shù)，如果實(shí)在不想學(xué)，以后干脆別來學(xué)校了，別一粒老鼠屎壞了一鍋粥?！?/br>