所謂術(shù)業(yè)有專攻，慕戎再強(qiáng)大也只在艦船戰(zhàn)機(jī)系的范圍內(nèi)，作為智能醫(yī)學(xué)系的學(xué)生，林齊并沒有感受過那種“慕戎壓頂”的挫敗感。當(dāng)然慕戎的大名對(duì)所有帝國(guó)軍事學(xué)院學(xué)生來說都是如雷貫耳的，因此林齊能夠一眼就認(rèn)出座艙里那位昏迷不醒的駕駛員。

    此刻慕首席正耷拉著腦袋癱坐在駕駛位上，雙眼緊閉、昏迷不醒中。

    將便攜診療儀貼到慕戎頸邊，確定了這人生命特征平穩(wěn)，林齊才回頭問廖宇寧，“怎么回事??？”

    廖宇寧似乎有些驚魂未定，“剛才進(jìn)入黑障的時(shí)候，一架領(lǐng)風(fēng)者突然在我身后出現(xiàn)，它被激光炮擊中了，我只來得及拖住逃生艙，落地之后才發(fā)現(xiàn)里面是慕學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    林齊皺眉，“如果我沒搞錯(cuò)的話，慕學(xué)長(zhǎng)是不參加這次演習(xí)的吧？”

    廖宇寧一臉無辜，“是的，我也不知道怎么回事?！?/br>
    帝國(guó)軍事學(xué)院的學(xué)制是六到八年，普通學(xué)生在六年級(jí)畢業(yè)，只有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生才會(huì)讀到八年，七、八年級(jí)的學(xué)生被稱為“深造生”，深造生兼具指引低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)職責(zé)，因而在這次實(shí)戰(zhàn)考核中，八年級(jí)的慕戎是留在母艦督戰(zhàn)的。

    這時(shí)救援船上又下來幾個(gè)人，林齊便和他的同學(xué)一起把慕戎從逃生艙里抬了出來。

    廖宇寧向隨船而來的智能醫(yī)學(xué)系現(xiàn)場(chǎng)主管通報(bào)了一下自己知道的情況，“一直昏迷”“沒有醒過”“我不敢移動(dòng)他”“學(xué)長(zhǎng)會(huì)沒事吧”，這位英勇救人的學(xué)生恰如其分地表達(dá)了自己對(duì)傷員的擔(dān)心。

    “你放心?！敝鞴苷f：“無畏號(hào)上有最好的治療艙，慕戎同學(xué)一定能夠很快康復(fù)的?！?/br>
    目前市面上最先進(jìn)的治療艙都已經(jīng)具備了細(xì)胞重生技術(shù)，也就是斷手?jǐn)嗄_都能接回去，治療個(gè)小小的腦震蕩不要太簡(jiǎn)單。

    救援船升空之后，廖宇寧臉上那種擔(dān)憂和焦慮消失了，他面色平靜地回到了示范者的駕駛艙，開始有條不紊地準(zhǔn)備起飛。

    經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間，他早已控制了被人非禮的怒火，最重要的是剛才那一拳砸暈了慕戎，一度讓廖宇寧以為自己錯(cuò)手殺了人，恐懼蓋過了憤怒，回過神來發(fā)現(xiàn)人沒死，恐懼消失，憤怒也跟著平息了。

    就當(dāng)被狗咬了吧，廖宇寧安慰自己，不過回到母艦之后要趕緊去漱個(gè)口，那混蛋好像連舌頭也伸進(jìn)來了！

    一拳砸暈真是便宜他了……

    三十分鐘后，示范者泊入無畏號(hào)A區(qū)機(jī)庫，廖宇寧匆匆出艙直奔機(jī)庫附近的盥洗室。

    “廖宇寧，你干嘛去？哎，等等我！”同學(xué)尤利安在后面喊。

    廖宇寧隨意揮了揮手，一頭沖進(jìn)了盥洗室，洗臉、漱口，再洗一次，再漱一次，直到滿頭滿臉都是水漬。

    抹了一把臉，廖宇寧抬頭看看鏡子里的自己，除了嘴唇有點(diǎn)紅之外，倒是看不出任何異樣，然而看不出不代表心里不膈應(yīng)。

    該死！

    廖宇寧又一次打開了水龍頭。

    “廖宇寧，你吃壞肚子了嗎？”尤利安推開門，大喇喇地走了進(jìn)來。

    廖宇寧接過服務(wù)機(jī)器人遞過來的毛巾，慢悠悠擦了一把臉，“沒什么，就是臉上沾了點(diǎn)臟東西?！?/br>
    “什么臟東西？”尤利安一副刨根問底的架勢(shì)。

    “艙門液壓桿有點(diǎn)漏油，濺到了。”廖宇寧放下毛巾，面不改色地說。

    “機(jī)油而已，至于嗎？”尤利安直搖頭，突然想起另一件事，“哎，你剛才成績(jī)?cè)趺礃?？能打破慕戎的記錄嗎？?/br>
    廖宇寧眼睛往下一垂，“不能?！?/br>
    “噢，好可惜。”尤利安沒有注意廖宇寧臉上的微表情，顧自說下去，“本來你是今年最有希望沖擊記錄的人，如果連你都不行，其他人就更沒有指望了?！?/br>
    我本來可以的……廖宇寧不甘地想著。

    叮咚，一直靜靜漂浮在旁邊的服務(wù)機(jī)器人突然發(fā)聲：“廖宇寧同學(xué)，來自智能醫(yī)學(xué)系林齊的通話請(qǐng)求，是否接入？”

    帝國(guó)軍事學(xué)院實(shí)戰(zhàn)考核期間執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)管理制度，私人通訊設(shè)備不允許上船，所以找人都是通過艦船內(nèi)部通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。

    林齊找自己干嘛？廖宇寧突然心中一跳，“接入?！?/br>
    “阿寧，你現(xiàn)在在哪？”

    “A區(qū)機(jī)庫東側(cè)，什么事？”

    “你到治療中心來一趟吧?！?/br>
    “怎么了？”廖宇寧小心地問，擔(dān)心會(huì)不會(huì)是慕戎醒了，然后指控他行兇。

    “慕戎學(xué)長(zhǎng)不肯進(jìn)治療艙，他說一定要見你?！?/br>
    這是打算不依不饒了嗎？

    廖宇寧臉色一沉，本來看在那人撞昏頭的份上，剛才的冒犯他是不想追究的，畢竟鬧開了大家都不好看，但如果慕戎藉此來指控他傷人，事情就不可能那么簡(jiǎn)單了結(jié)了。

    這件事首先錯(cuò)在慕戎，廖宇寧覺得自己不過就是情急之下的條件反射罷了，然而“因?yàn)楸粚W(xué)長(zhǎng)強(qiáng)吻所以失手把人打暈”這種理由說出來實(shí)在是太羞恥了。

    廖宇寧是個(gè)要面子的人，他甚至考慮起了坦白事實(shí)和“沒什么理由，我就是看他不順眼”這兩種說辭的優(yōu)劣。

    “慕戎學(xué)長(zhǎng)怎么了？他為什么要進(jìn)治療艙？他又為什么要見你？”尤利安興致勃勃地插嘴問。

    對(duì)于尤利安這樣一位好奇心旺盛、什么事都愛打聽、界限感和分寸感都極為模糊的同學(xué)，廖宇寧也十分頭疼。