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這可真是司馬昭之心,路人皆知。 陸離正打算回復(fù)臨淳,顧越就道:“教官,臨淳深夜使用通信設(shè)備和外界聯(lián)絡(luò),是不是也要沒(méi)收他的光腦。” 陸離沉默,本來(lái)確實(shí)應(yīng)該收,但是臨淳情況特殊,之后他對(duì)臨淳有很多加訓(xùn),肯定不會(huì)沒(méi)收臨淳的光腦。 陸離選擇了沉默,他想到他沒(méi)收過(guò)顧越的光腦,深覺(jué)自己沒(méi)一視同仁,對(duì)不起顧越。 陸離便不好意思當(dāng)著顧越的面回復(fù)臨淳的消息,他把光腦一關(guān),淡淡道:“休息吧?!?/br> 顧越看著陸離,就像看著那只躍躍欲試想吃其他人的魚的貓。 他按下不滿和躁動(dòng):“嗯,教官晚安?!?/br> 等天色稍亮,陸離準(zhǔn)時(shí)醒來(lái),照例先去衛(wèi)生間沖個(gè)冷水澡。 他洗完后,因?yàn)橹挥凶蛱齑┑呐K衣服,也就想將就穿上。 顧越在門外道:“教官,我昨天回寢室取了兩套干凈衣服,你要不要換上?” 雖然教官制服和學(xué)生制服不一樣,但是襯衣都是統(tǒng)一的款式。 陸離把門打開(kāi)一條縫,伸手出去:“謝謝?!?/br> 顧越看著他的手,上面還沾著些水珠,看起來(lái)修長(zhǎng)白嫩。 陸離發(fā)現(xiàn)顧越半天沒(méi)動(dòng)靜:“顧越?” 顧越這才收拾好心情,把手里的衣服遞給他。 等陸離洗完,顧越又進(jìn)去,兩人配合得倒也默契,更不會(huì)有什么摩擦。 收拾完后,陸離便和顧越一起去訓(xùn)練。 陸離的精神力沒(méi)完恢復(fù),今天他的身體沒(méi)法承受環(huán)境模擬室的極端環(huán)境,也不能去星際模擬室。 陸離暫時(shí)更換了訓(xùn)練計(jì)劃,今天他要讓大家做的訓(xùn)練是:信息素抵抗訓(xùn)練。 星際之中的大勢(shì)力除了人族外便是蟲族,人族有abo之分,蟲族卻沒(méi)有。 也就是說(shuō),蟲族的士兵不會(huì)受到omega 信息素的干擾,因此,在戰(zhàn)場(chǎng)上,蟲族會(huì)模仿omega 的信息素,妄圖干擾人族的士兵。 蟲族雖然和omega 接觸的少,模仿出的oaga信息素也完沒(méi)有真正的omega 信息素的威力,但是,也足夠干擾alpha。 人族軍方會(huì)使用隔離罩等阻隔這些干擾信息素,但是科技手段畢竟很單一,每個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)的alpha都必須受專業(yè)訓(xùn)練,抵抗omega 信息素。 哪怕只有一點(diǎn)也好。 陸離把學(xué)生們帶去信息素模擬室,巧的是,這次除了陸離的班級(jí)外,聶城的班級(jí)也在那訓(xùn)練。 整個(gè)帝國(guó)軍校,只有一間信息素模擬室。 因?yàn)槿斯ぶ圃靜mega 信息素的技術(shù)很珍貴,如果被竊取,后果不堪設(shè)想。因此,帝國(guó)對(duì)這種技術(shù)管控很嚴(yán)格。 信息素模擬室內(nèi)共有兩間屋子,一間給聶城的班級(jí)用,另一間直接被陸離征用。 陸離冷冷地給學(xué)生們訓(xùn)話:“這次是第一次訓(xùn)練,需要求穩(wěn),信息素濃度寧少勿多,最多加到百分之十的濃度,受不了之前立即停止。” 他忽然頓了頓:“……你們激動(dòng)什么?” 好多學(xué)生都兩眼放光,那股興奮勁兒止也止不住。 有學(xué)生回答:“教官,我們沒(méi)聞過(guò)omega 信息素,所以會(huì)激動(dòng)!” 還有學(xué)生問(wèn)道:“教官第一次做這個(gè)訓(xùn)練時(shí)就不激動(dòng)嗎?” 這話一出,顧越和臨淳齊齊看向陸離,堪稱死亡射線。 陸離淡淡道:“不激動(dòng)?!?/br> 他之前單獨(dú)來(lái)做過(guò)這個(gè)訓(xùn)練,是真的一點(diǎn)不激動(dòng)。 陸離和學(xué)生們說(shuō)了幾句話,算是緩解他們心里過(guò)于興奮的情緒,再宣布規(guī)則:“每個(gè)人進(jìn)去5分鐘,我會(huì)在旁邊看著,如果有人敢爆發(fā)信息素,我會(huì)打不及格。” 學(xué)生們撇撇嘴,教官太不人道了吧。 陸離很快帶著第一個(gè)進(jìn)去,不到半分鐘,他就一臉冷色地揪著學(xué)生的后頸出來(lái),臉色有些難看。 “軍校的記錄最快也是一分鐘,如果你再這么沒(méi)定力,可以考慮介入醫(yī)療手段。” 其他學(xué)生們?nèi)滩蛔⌒Γ骸澳阍趺茨敲纯??是不是不行?。俊?/br> 那個(gè)學(xué)生羞愧地捂臉,嘴硬道:“你們自己去試試就知道了。” 陸離懶得理他們:“第二個(gè)。” 第二個(gè)乖乖進(jìn)去。 不到一分鐘,陸離又冷著臉把人提出來(lái)了,他叱責(zé):“模擬的信息素不是讓你拿來(lái)玩的,選了草莓味之后再選檸檬味,選了檸檬味后再選花香味,這些我姑且算你好奇,但你選榴蓮味……” 陸離冷冷道:“你態(tài)度不端,最后一個(gè)訓(xùn)練?!?/br> 那個(gè)學(xué)生跟霜打了的茄子一樣耷拉著,其他學(xué)生笑他:“口味還挺清奇。” 陸離真是焦頭爛額,這幫學(xué)生怎么回事,沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么不好訓(xùn)練的。 他又叫了第三個(gè)學(xué)生進(jìn)去。 這時(shí),顧越故意當(dāng)著臨淳的面,對(duì)張順道:“宿舍里的洗衣液用完沒(méi)?” 張順莫名其妙:“沒(méi),顧哥,你不是從來(lái)不洗衣服?” 顧越道:“這次要洗,教官的貼身衣物在我那兒,我得洗了給他?!?/br> 說(shuō)完,他嘲弄地看著臨淳,眼底的不屑誰(shuí)都能看出來(lái)。 臨淳冷然地站在那,他知道,事情不是顧越說(shuō)的那樣曖昧。但是臨淳忍不住去想那張照片,忍不住去想陸教官躺在顧越懷里的樣子。 感性和理性所想然沖突,一直在博弈,幾乎撕碎了他。 陸離揪著第三個(gè)學(xué)生出來(lái),這次他沒(méi)忍住,抽出教鞭直接一鞭子抽上去:五百個(gè)俯臥撐,快去?!?/br>