“唱的好好聽，我也想跟年年弟弟學(xué)！”

    傅小洲：“好聽的。”

    被夸贊的年年白凈的臉上浮起兩朵小粉云，有些怯又有些神氣地說：“好噠，等窩萌完成任務(wù)啦，窩就教松松哥哥一起唱哦，小舟哥哥，泥要不要也唱啾啾歌呀？”

    傅小洲知道自己很難對(duì)年年弟弟說不，這次也一樣。

    “好?！?/br>
    “好耶，太好啦！”年年說，“找到安妮jiejie和甜甜jiejie啦，年年也問她萌學(xué)不學(xué)啾啾歌?！?/br>
    “肯定會(huì)的，她們都很喜歡唱歌。”

    “沖鴨。”

    年年拉著兩個(gè)哥哥的手，繼續(xù)往前走。這條比鄰鳥園的透明廊道確實(shí)很長(zhǎng)，崽崽們邊走邊看各種各樣的鳥類的同時(shí)，鳥兒們似乎也在啾啾觀察這些奇怪的兩腳獸。

    細(xì)心的傅小洲留意到，蘿北動(dòng)物園每個(gè)園區(qū)的環(huán)境都很干凈，而且動(dòng)物們似乎都被養(yǎng)的很好，不僅毛光油亮，枝頭每只鳥兒的肚皮也都圓滾滾的，比他在其他動(dòng)物園看到的鳥類，平均胖的多。

    他觀察的很細(xì)致，鳥園的大部分鳥類都有著各種各樣的問題，有些翅膀傷殘，它們不會(huì)像其它鳥兒那樣撲騰著飛來飛去，只是縮在自己的窩里，打理自己的羽毛。有些則爪子有傷殘，它們幾乎一動(dòng)不動(dòng)。

    諸如此類的情況還有很多，但是鳥兒們的狀態(tài)都很好，其它傷殘動(dòng)物也是，從入園到現(xiàn)在一路走來，他還沒有看到動(dòng)物們有過刻板行為。

    傅小洲想到來時(shí)爸爸跟他說的話，忽然有些走神。

    不過很快，他就被弟弟們的驚呼聲拉扯回神。原來不知不覺中，經(jīng)過漫長(zhǎng)的跋涉，他們抵達(dá)了廊道盡頭，并且看到一扇圓形的鐵門。

    門邊放著一個(gè)很大的畫板，畫板上畫著一只耳朵尖尖的小狐貍，旁邊的白粉畫都在介紹這只小狐貍的喜好。通過可愛的簡(jiǎn)筆畫，崽崽們都能看出，園區(qū)里的小狐貍喜歡睡覺，還喜歡把自己藏起來，跟大家玩捉迷藏。

    “好闊愛噠小狐貍?！?/br>
    松松想到了取經(jīng)路上的妖怪，搖搖腦袋，嘀嘀咕咕地甩開這些冒出來的想法，朗聲道：“那我們進(jìn)去看看小狐貍吧！”

    “好?！?/br>
    走在最前面的傅小洲禮貌地敲門。

    很快，園區(qū)的圓門就被飼養(yǎng)員從里面打開了，她沒有告訴崽崽們?cè)谶@兒的是哪個(gè)人，只是笑著帶他們?nèi)雸@。

    第四個(gè)園區(qū)沒有前面三個(gè)園區(qū)大，不過里面修建的裝飾物更加多，入目既是石頭堆起的石山，邊沿則是一池山泉。

    崽崽們很幸運(yùn)，一進(jìn)來就瞧見了愛玩捉迷藏的芙芙，小小一團(tuán)的耳廓狐趴在石山邊緣，淺黃色的大尾巴甩過石面，兩只大耳朵很引人注目。

    “看，那是甜甜jiejie！”年年道。

    坐在石椅上的甜甜也發(fā)現(xiàn)了他們，她穿著節(jié)目組準(zhǔn)備的小狐貍套裝，腦袋上戴著跟年年一樣的毛絨絨發(fā)箍。見到弟弟和哥哥，甜甜高興地站起來朝他們跑去。

    “你們來啦！快看芙芙，是不是很可愛？”

    年年笑出兩顆小酒窩：“好闊愛哦?！?/br>
    “小狐貍現(xiàn)在是在做什么呢？”

    “好像是在思考。”甜甜眨眨眼睛，“飼養(yǎng)員姨姨說，芙芙很聰明，是一只喜歡思考的小狐貍。”

    傅小洲有些意外：“思考？”

    “嗯嗯！”

    “小狐貍真膩害呀?！蹦昴旰闷娴囟⒅杰?。

    松松問：“小狐貍的耳朵，怎么比電視里看到的狐貍大這么多呢？”

    甜甜也不知道為什么，她只知道這是耳廓狐，還是一只善于思考的耳廓狐。剛想說自己也不知道的甜甜，就聽到年年弟弟唱起了歌。

    “圓圓噠腦袋，大大耳朵~”唱到這句，年年捏了捏自己的耳朵，“就似介樣呀，大耳朵圖圖里面唱噠哦。小狐貍噠腦袋圓圓，耳朵肯定也似大大噠！”

    誒嘿。

    ps：“圓圓噠腦袋，大大耳朵~”——出自大耳朵圖圖的主題曲《快樂小孩》，以及其它有關(guān)動(dòng)物們的科普，都參考自百度百科哦。

    第103章

    作為年年狂熱粉的松松，第一個(gè)捧場(chǎng)。他像弟弟這么大的時(shí)候，也看過大耳朵圖圖，哼唱主題曲對(duì)他而言是一件十分容易的事。

    “對(duì)，大耳朵圖圖里就是這么唱的?！彼伤梢渤?，“圓圓的腦袋，大大耳朵?！?/br>
    聽到哥哥也這么唱的年年，開心地海獺式鼓掌：“對(duì)噠對(duì)噠，松松哥哥唱噠真好聽！”

    這套邏輯成功把活潑的甜甜也帶偏，她也跟著哼唱了起來。很快，三個(gè)崽崽的響徹園區(qū)內(nèi)，引得飼養(yǎng)員和縮成一團(tuán)的芙芙一起望了過來。

    淺褐色的耳廓狐芙芙，歪著腦袋瞅向四個(gè)小豆丁，黑晶石般的大眼睛里寫滿了疑惑，仿佛是在思考這四個(gè)人類幼崽是在唱哪出？

    軟軟糯糯的歌聲飄揚(yáng)，最右邊的傅小洲沉默地望著弟弟meimei們，沒有加入這支歌唱隊(duì)，而是在思考，耳廓狐的耳朵究竟為什么會(huì)這么大，足足比普通狐貍大了兩三倍。

    注意到崽崽們的飼養(yǎng)員走過來問：“小朋友們，你們?cè)趺春鋈怀枘?？”并不是?zé)問的話，她的語(yǔ)氣是真的在疑惑，“這是什么歌呀？好好聽?！?/br>
    小熊貓年年停下來：“姨姨，介個(gè)似大耳朵圖圖泥面噠歌哦。大耳朵圖圖是一部很好看噠動(dòng)畫片，圖圖是一個(gè)腦袋圓圓，耳朵大大噠小寶寶，他很聰明很闊愛?！?/br>