“一般的流行樂結(jié)構(gòu)大多是intro—verse—pre-chorus—chorus—bridge，后再?gòu)膙erse部分開始重復(fù)，直到chorus，然后結(jié)束?！薄?】

    “李成華老師的這首歌去掉了pre-chorus部分，雖然音樂層次遞進(jìn)銜接沒那么緊密，但是chorus部分來臨的沖擊感更強(qiáng)烈了?！?/br>
    “以及我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)，這首歌的intre部分是變奏關(guān)系對(duì)不對(duì)？”

    李成華張大了嘴巴，手不由自主的抬起來鼓掌，“太厲害了，連變奏部分都聽出來了?！?/br>
    “我不太懂說唱，所以關(guān)于說唱部分我只能說，挺好聽的?！?/br>
    “我對(duì)舞蹈稍微有點(diǎn)了解，那我就繼續(xù)說了。”

    “舞蹈鑒賞一般來講是對(duì)舞蹈的價(jià)值進(jìn)行判斷，一般分為三個(gè)方面，審美價(jià)值、社會(huì)價(jià)值以及信仰價(jià)值，其中以審美價(jià)值為核心。”【3】

    “劉開程老師的這段現(xiàn)代舞，審美價(jià)值無疑是很高的，這段舞蹈還挺出名的，我看網(wǎng)上很多人爭(zhēng)相模仿，不好看肯定也不會(huì)有那么多人喜歡。”

    “除了審美價(jià)值，通過肢體語言表達(dá)的內(nèi)在價(jià)值也很明顯，我沒有事先了解過這個(gè)舞蹈的背景，但我通過您的肢體語言看出了一種掙脫束縛，向往自由與新生的感覺?！?/br>
    “結(jié)合音樂和整段舞蹈，我覺得核心內(nèi)容應(yīng)該是勇敢追夢(mèng)掙脫世俗吧，還挺符合這個(gè)節(jié)目的?！?/br>
    劉開程狠狠吸了一口氣。

    他的這段舞蹈很火，但99%的人喜歡這段舞蹈都是因?yàn)樗每矗簿褪钦f大多數(shù)人對(duì)他的舞蹈的欣賞是停留在審美價(jià)值這一方面的。

    他很想過表達(dá)出舞蹈的核心思想，但這部分的營(yíng)銷還在準(zhǔn)備階段，內(nèi)容還沒放出去呢。

    也就是說，容槿確確實(shí)實(shí)是自己看出來了舞蹈所表達(dá)的核心內(nèi)容。

    不說多懂，但至少不是舞蹈白癡。

    “最后是陸有老師，啊對(duì)了，我的評(píng)價(jià)順序是按照表演順序來的，不是什么實(shí)力排名?！?/br>
    “我覺得陸有老師的這段舞蹈，好像沒什么要表達(dá)的內(nèi)在含義，主要是舞蹈形式上有變化吧，就是停留在審美價(jià)值?！?/br>
    “但我并不覺得不夠高級(jí)，反而敢在形式上創(chuàng)新是一個(gè)很大膽的行為?！?/br>
    “現(xiàn)代流行風(fēng)格結(jié)合中國(guó)風(fēng)這幾年還是挺常見的，但大多數(shù)都是以流行風(fēng)格為基礎(chǔ)，中國(guó)風(fēng)只是點(diǎn)綴的元素?！?/br>
    “陸有老師的這段舞蹈是顛倒過來了，以中國(guó)風(fēng)為基礎(chǔ)，流行風(fēng)格為點(diǎn)綴的元素，或者更準(zhǔn)確地說是以中國(guó)古典舞為基礎(chǔ)?！?/br>
    “雖然這段舞蹈沒有通過肢體語言去表達(dá)更深的含義，但我覺得這種形式本身就是一種表達(dá)，表達(dá)的內(nèi)容大概就是……渴望文化復(fù)興吧?！?/br>
    陸有捏緊了手里的話筒，由于過分用力，指尖都有些發(fā)白。

    他怎么沒想到，自己進(jìn)入娛樂圈收獲粉絲千萬，唯一一個(gè)看懂他的人，竟然是個(gè)緋聞纏身靠學(xué)霸人設(shè)洗白的‘無德’藝人。

    容槿說完，偏頭往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)大家好像都在用一種很驚奇的目光看著他。

    “我的媽呀，好、好專業(yè)！他真的懂?。　?/br>
    “感覺跟我想的欣賞角度完全不同，要我說，我可能只能說好看好看真好看?！?/br>
    “他不是演戲的嗎？怎么對(duì)唱歌跳舞也這么能扯啊……不是，這么懂。”

    說話的人太多，容槿沒太聽清楚周圍的人說了些什么。

    不過他回想了一下剛才說的內(nèi)容，好像也沒什么問題，應(yīng)該不是他說錯(cuò)話了。

    “幾位老師，我說完了，以上是我的拙見。”

    李成華最先回過神，帶頭鼓掌，“你太謙虛了，你這不是拙見，說的太好了?！?/br>
    劉開程鼓掌附和：“我也覺得你說的很好，分析的角度很專業(yè)，每一句話都分析到點(diǎn)上了?！?/br>
    陸有看著容槿的方向，良久，幾位導(dǎo)師都鼓完掌了，他才又問出了一個(gè)奇怪的問題。

    “既然能從這么專業(yè)的角度分析，說明剛才的表演你是認(rèn)真看了。但是為什么擺出一副不耐煩的樣子？”

    “嗯？”容槿疑惑，“不耐煩？”

    陸有：“我看到你剛才做了捂耳朵的動(dòng)作。”

    “哦……”容槿了然，“不知道為什么，我旁邊放了個(gè)音響?！?/br>
    “這種演唱會(huì)上用的音響站在跟前分貝都能超過140了，高分貝會(huì)引起心顫啊，這么大聲音確實(shí)讓我感覺心臟不舒服，我就試著隔絕了一下聲音，但是好像沒什么用?！?/br>
    陸有：“？”

    此時(shí)，一位工作人員猛地想起了什么，迅速跑上了臺(tái)，小聲對(duì)陸有道歉：“抱歉陸老師，昨天布置場(chǎng)地的時(shí)候有個(gè)音響沒地方放，就隨便放了一下，忘記拿走了，我們現(xiàn)在處理?！?/br>
    同時(shí)，又有幾個(gè)工作人員朝著容槿的方向走來，將音響搬走了。

    陸有：“…………”

    所以他半天以為的容槿品性差，不尊重導(dǎo)師，只是因?yàn)槿蓍壬磉叿帕藗€(gè)音響？

    作者有話說：

    【1】【2】【3】網(wǎng)上查的資料用自己的話改寫了一下

    第7章 舞臺(tái)上的國(guó)粹

    由音響位置擺放出錯(cuò)鬧出來的小插曲很快過去。

    導(dǎo)師就坐，節(jié)目錄制正式開始。

    第一組上臺(tái)的是一個(gè)已經(jīng)出道四人組合。

    這個(gè)組合人氣不高，實(shí)力也一般，但表演的完整度很高，具備了一個(gè)完整的團(tuán)體需要具備的一切要素。

    陸有看著臺(tái)上的表演，有些出神。

    他還沒從剛才的烏龍中回過神來。

    他自認(rèn)為不是一個(gè)會(huì)隨便對(duì)人持有偏見的人，但事實(shí)確實(shí)是因?yàn)樗麑?duì)容槿產(chǎn)生了偏見，先入為主地認(rèn)為對(duì)方就是個(gè)為了流量無所不用其極的失德藝人，才會(huì)鬧出剛才的誤會(huì)。

    更尷尬的是，他收獲粉絲無數(shù)，反而是被自己持有偏見的人一眼看懂了他作品的內(nèi)涵。

    陸有揉了揉額角，他是不是應(yīng)該反思一下，媒體信息混雜，營(yíng)銷號(hào)為了流量可是比明星拼多了，不應(yīng)該憑借著網(wǎng)上的信息就去對(duì)一個(gè)人下定義。

    或許容槿并不是他以為的那樣呢？

    說起來他平時(shí)也不是不會(huì)獨(dú)立思考的人，怎么對(duì)容槿就這么……

    說來說去還是因?yàn)槿蓍茸龅氖峦耆窃谒睦讌^(qū)蹦噠。

    “陸老師？您覺得呢？”

    陸有回過神，猛然發(fā)現(xiàn)音樂已經(jīng)停了，舞臺(tái)上站著略顯無措的四位練習(xí)生，正在等待他的評(píng)價(jià)。

    其他四位導(dǎo)師也已經(jīng)打完了分，就剩下他了。

    他竟然因?yàn)樽呱?，錯(cuò)過了學(xué)生的表演！

    陸有調(diào)整了一下坐姿，“我覺得……從整體來看，很不錯(cuò)，但細(xì)節(jié)上有些問題?！?/br>
    他努力回想著剛才勉強(qiáng)看進(jìn)去的一點(diǎn)表演片段，“比如唱這一塊聲音并沒有特別穩(wěn)，然后舞蹈部分也是，有些動(dòng)作力道不夠，還有提升的空間?！?/br>
    最后，陸有給每一個(gè)人都打了‘b’的成績(jī)。

    這個(gè)評(píng)價(jià)讓在場(chǎng)所有人都很震驚，包括舞臺(tái)上的四個(gè)人。

    陸有前兩季也是導(dǎo)師，他的嚴(yán)格是出了名的，按照往期的標(biāo)準(zhǔn)，臺(tái)上四個(gè)人最好的那個(gè)也就是‘c’，怎么會(huì)給四個(gè)人都是‘b’！

    為什么忽然降低了標(biāo)準(zhǔn)？

    是只這一場(chǎng)演出降低標(biāo)準(zhǔn)，還是后面的學(xué)員都會(huì)按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來？

    才剛剛開始，演播廳的氣氛就變得緊張起來，每一個(gè)人都希望自己能是那個(gè)在陸有手里拿下高評(píng)級(jí)的人。

    下一組學(xué)員上臺(tái)，陸有長(zhǎng)出了一口氣，努力將所有注意力都放在舞臺(tái)上，認(rèn)真觀看學(xué)員表演。

    下了班以后找個(gè)寺拜一拜，真是跟上鬼了。

    學(xué)員上場(chǎng)的名單是固定的，容槿在比較靠后，他身邊坐的那個(gè)五人團(tuán)也在比較后面才上場(chǎng)。

    但相較于淡定的容槿，蘇揚(yáng)緊張的簡(jiǎn)直像是下一個(gè)就要上場(chǎng)了。

    演播廳里太吵，睡覺也不現(xiàn)實(shí)，容槿本打算閉目養(yǎng)神，但蘇揚(yáng)一直在亂動(dòng)，就算是閉著眼睛休息一會(huì)兒也做不到了。

    容槿干脆睜開眼睛，對(duì)蘇揚(yáng)表示了一下關(guān)懷：“你很緊張嗎？”

    總算有個(gè)人跟他說話了，蘇揚(yáng)立馬扭過身子來跟容槿吐槽：“緊張??！我可太緊張了！陸老師那么嚴(yán)格，我好怕進(jìn)f班。”

    “本來看第一組，陸老師都給打了b，還覺得自己有點(diǎn)希望，但是看后面的打分……我覺得毫無希望可言?！?/br>
    容槿回憶了一下參賽規(guī)則，“不是第一期不會(huì)淘汰人么？進(jìn)f班就進(jìn)唄?！?/br>
    蘇揚(yáng)瞪大了眼睛，“多丟人啊……我都出道四年了?！?/br>
    可能是因?yàn)樗⒉辉谝膺@個(gè)節(jié)目的結(jié)果，只想拿三千塊錢，順道利用節(jié)目給他的輔導(dǎo)計(jì)劃做一下宣傳，所以容槿不太能理解蘇揚(yáng)的感受。

    不過他努力代入了一下，如果換成他準(zhǔn)備了很久的考研，信心滿滿，結(jié)果復(fù)試被心儀的導(dǎo)師拒絕，大概就能理解這種感覺了。

    容槿拍了拍蘇揚(yáng)的肩膀，“沒事，能出道四年說明還是有一定能力的，再怎么樣也不會(huì)是f的?！?/br>
    安慰的話對(duì)現(xiàn)在這種狀態(tài)的蘇揚(yáng)來說用處不大，但聊勝于無，起碼他感覺自己好像手不抖了。

    蘇揚(yáng)對(duì)容槿的印象是越來越好了，專揀別人愛聽的話說的人相處起來真的很舒服??！

    蘇揚(yáng)好奇，“那你呢？你不緊張嗎？”

    容槿微笑，“我就是來拿三千塊錢的，緊張什么？我還挺希望老師給我一個(gè)f的?！?/br>
    蘇揚(yáng)：“……”

    蘇揚(yáng)看了一眼轉(zhuǎn)過來的攝像頭，心道：容槿這個(gè)人，情商挺高，就是有點(diǎn)……語出驚人。

    他都不敢想到時(shí)候節(jié)目播出，容槿這些驚掉人下巴的話能在熱搜上占據(jù)幾個(gè)詞條。

    時(shí)間過得很快，隨著一場(chǎng)場(chǎng)表演結(jié)束，初舞臺(tái)環(huán)節(jié)很快接近尾聲。

    蘇揚(yáng)一開始很緊張，但越到他們上場(chǎng)的時(shí)候，他反而不緊張了。

    蘇揚(yáng)自我調(diào)侃：“我提前緊張了也挺好的，總好過上場(chǎng)的時(shí)候緊張，出了亂子?！?/br>
    一轉(zhuǎn)頭，他就看到容槿正端著一個(gè)保溫杯，輕輕吹散杯口的枸杞，抿了一口熱水。

    那氣定神閑的模樣，好像他奶家樓下曬太陽的大爺，跟激動(dòng)的如同身處演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的其他練習(xí)生形成了鮮明的對(duì)比。

    然而蘇揚(yáng)只有一個(gè)問題：“你的保溫杯是哪兒來的？”

    容槿回答：“帶進(jìn)來的啊，我看節(jié)目的報(bào)名界面說了可以自帶水杯。”