秦川睡著了。

    天亮了，秦川推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，清新的空氣撲面而來(lái)，秦川伸了個(gè)懶腰，做了幾個(gè)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。

    他掃了一眼隔壁陽(yáng)臺(tái)，宋露露沒(méi)有起來(lái)，或許是昨晚受了驚嚇，睡得晚吧。

    看到校園里有學(xué)生在鍛煉，秦川也興趣盎然，轉(zhuǎn)身回了房間，穿好衣服，下了樓。

    校園的湖邊樹(shù)木繁茂，那里空氣很好，很適合鍛煉，秦川信步走了過(guò)去。

    秦川來(lái)到湖邊一座小山包，這里有十幾棵巨大的松樹(shù)，伸開(kāi)枝丫，遮天避地，散發(fā)著松樹(shù)的清香，樹(shù)下是松軟的松針，而且還很隱蔽，很適合晨練。

    一棵巨大的松樹(shù)下面，有一個(gè)老者正在做著吐納的動(dòng)作，一招一式很有功底。

    秦川微微一笑，這個(gè)老者，他認(rèn)識(shí)，正是中醫(yī)系的主任，孫思苗主任。

    秦川仔細(xì)打量一番，孫主任穿著白色綢緞練功服，動(dòng)作穩(wěn)健飄逸，一招一式扎扎實(shí)實(shí)，下盤(pán)很穩(wěn)，再看他臉色，出了點(diǎn)微汗，臉色紅撲撲的，太陽(yáng)xue微鼓，有內(nèi)家功底。

    沒(méi)想到孫主任也是個(gè)練家子，秦川心中一動(dòng)，他忽然發(fā)現(xiàn)，孫主任貌似生命跡象有衰敗的趨勢(shì)。

    他環(huán)顧四周，頓時(shí)有了計(jì)較。

    松林里面生命氣息濃厚，暗說(shuō)不該啊，但是再仔細(xì)觀察孫主任，他頓時(shí)明白了是什么原因。

    秦川心里面有點(diǎn)矛盾，他一眼就能看出來(lái)孫主任修煉的內(nèi)家功夫到了煉精化氣階段，如果有一定的機(jī)緣可以進(jìn)入筑基期，那基本上就和自己一樣了，進(jìn)入了真正的修真階段。

    但是現(xiàn)在看孫主任，人已經(jīng)接近六十歲，還在筑基期邊緣徘徊，就算是進(jìn)入筑基期，如何保證突破時(shí)候不出事，是一個(gè)巨大的難題。

    假若有自己在一旁護(hù)法，或許還能幫助孫主任一次，順利進(jìn)入筑基期。

    但也要看緣分啊。

    秦川看到孫主任正在慢慢收功，他有了一個(gè)主意。

    假若提出來(lái)，這片樹(shù)林不適合孫主任修煉，他要是能夠接受了這個(gè)提議，只能說(shuō)孫老和自己的緣分到了，自己可以幫他一次，踏入筑基期。

    那么這樣的話，孫主任在國(guó)內(nèi)也能進(jìn)入修真前列，如果孫主任不接受自己的提議，那就是緣分不到，全當(dāng)自己是瞎說(shuō)。

    “秦川，你也來(lái)鍛煉啊?！睂O主任睜開(kāi)眼，他的修煉過(guò)程中早就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外人來(lái)到了眼前。

    沒(méi)想到竟然是秦川，年紀(jì)輕輕知道早睡早起，還不錯(cuò)的孩子。

    另外昨天聽(tīng)了秦川一堂課，他對(duì)秦川好感頓生，因此打起招呼來(lái)很是親切。

    “孫主任，好早啊，您經(jīng)常來(lái)這里修煉？”

    秦川上前一步回應(yīng)道。

    孫思苗主任一愣，修煉，秦川竟然用的是這個(gè)詞，而不是鍛煉？

    不會(huì)是年輕人用錯(cuò)詞了吧？

    孫主任上下打量秦川，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秦川有什么特別之處，不像是個(gè)修真之人。

    他也沒(méi)繼續(xù)懷疑，全當(dāng)一個(gè)年輕人不會(huì)用詞而已。

    他哪里知道，秦川已然進(jìn)入筑基后期，結(jié)丹就在眼前，機(jī)緣巧合就要化氣為丹，正式進(jìn)入修真仙列。

    而且秦川體內(nèi)已然有了五粒五行真元，不同于一般修真之人，只有一顆真元，可以說(shuō)秦川是華夏修真里面的異類(lèi)。

    機(jī)緣巧合還有天賦異稟，絕對(duì)是未來(lái)列入仙班的絕無(wú)僅有的幾人。

    秦川也不在意，他已經(jīng)將本身的無(wú)為醫(yī)氣隱藏的很深，一般人看不出來(lái)。

    不過(guò)看孫主任貌似也沒(méi)看出來(lái)，他想了想，為了指點(diǎn)孫主任一番，他身形一抖，無(wú)為醫(yī)氣隨意散發(fā)開(kāi)來(lái)。

    “是啊，孫主任，我看到您在修煉，想跟您學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?/br>
    孫主任一開(kāi)始還真把秦川當(dāng)成了一個(gè)熱愛(ài)鍛煉的小伙子，一聽(tīng)秦川這么說(shuō)，也很高興。

    但是一想到，他修煉的是修真之法，不是一般人能修煉的，秦川已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了修煉的最好時(shí)期，只能教他點(diǎn)健身之法。