第五章

    “跟我來(lái)?！?/br>
    江緒渺說(shuō)了這句話(huà)后，起身往外走，凡澄郁有點(diǎn)懵，不知道為什么要出去，但腳下的步子還是跟著她往外走。

    出門(mén)過(guò)后，兩人一前一后，沿著走廊走到盡頭，江緒渺才停下腳步。

    剛才在辦公室的時(shí)候人多，凡澄郁本來(lái)就有點(diǎn)緊張，現(xiàn)在突然兩個(gè)人相處，凡澄郁覺(jué)得更緊張了。

    凡澄郁主動(dòng)和江緒渺保持距離，大概兩三米的樣子，可是這個(gè)距離對(duì)于交談來(lái)說(shuō)，好像隔得有點(diǎn)太遠(yuǎn)了。

    江緒渺倚靠在身后的磚墻上，她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩頭，一雙黑眸里帶著看不清說(shuō)不明的情緒，她的眼睛是無(wú)盡的黑色，什么都看不到，卻有勾人探索的欲望。

    “高一2班的英語(yǔ)成績(jī)很差?！苯蠋煹恼Z(yǔ)氣明顯有些擔(dān)憂(yōu)，“因?yàn)橹暗挠⒄Z(yǔ)老師，和他們關(guān)系不和的原因，所以有些矛盾?！?/br>
    凡澄郁蹙起眉頭，覺(jué)得這不是一件好事，教學(xué)中，最害怕遇到的就是學(xué)生與老師之間的矛盾，而且聽(tīng)起來(lái)挺嚴(yán)重的，還是學(xué)生集體和老師之間的矛盾。

    “為什么啊……”

    “因?yàn)橹八麄兊挠⒄Z(yǔ)，是英語(yǔ)組的組長(zhǎng)，趙老師在帶，可能趙老師的教學(xué)方式，讓他們不太適應(yīng)。”江緒渺壓低了聲音，這種事情還是不要被其它老師聽(tīng)到了，以免被誤會(huì)。

    趙老師……說(shuō)起趙老師，凡澄郁突然想起，等會(huì)兒她還要去找趙老師。

    他是什么教學(xué)方式？”凡澄郁問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題之后，意識(shí)到可能江緒渺也不太清楚。

    果不其然，江緒渺搖了搖頭，只是說(shuō)：“學(xué)生們覺(jué)得他作業(yè)有點(diǎn)太多了，也覺(jué)得他比較嚴(yán)厲?！?/br>
    “好的?！狈渤斡粜闹幸呀?jīng)有了打算，雖然現(xiàn)在還不知道那位趙老師是誰(shuí)，但她想她自己的教學(xué)方式應(yīng)該和趙老師不太一樣。

    江緒渺停止倚靠，走到凡澄郁面前，兩人之間的距離拉近，凡澄郁因?yàn)樾睦锞o張，情不自禁往后退了一步。

    “凡老師，你是覺(jué)得我很兇嗎？”

    凡澄郁慌忙搖頭，“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有。”

    江緒渺直勾勾地看著凡澄郁，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)開(kāi)玩笑的意味：“那我怎么覺(jué)得你有點(diǎn)怕我……還是說(shuō)你比較害羞？”

    凡澄郁小臉通紅，被江緒渺這么一說(shuō)，有點(diǎn)不好意思了，“不是不是，我沒(méi)有的?！?/br>
    江緒渺又靠近了一些，這次凡澄郁不敢亂動(dòng)了，也不知道她要干嘛，結(jié)果感受到肩膀被擦了一下，江緒渺從她肩頭擦身而過(guò)，接著聽(tīng)到一道波瀾不驚的聲音：“走吧，我們?nèi)グ嗌细瑢W(xué)們打個(gè)招呼?！?/br>
    凡澄郁反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，江緒渺已經(jīng)走遠(yuǎn)了好幾米，立馬跟上她的步伐，兩人朝高一2班走去……

    與此同時(shí)，高一2班教室里有嗡嗡嗡的聲音，不少學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)，談?wù)摰脑?huà)題無(wú)非就是那一件——關(guān)于英語(yǔ)老師的問(wèn)題。

    這節(jié)課本來(lái)是英語(yǔ)課的，但因?yàn)橼w老師的原因，今天的英語(yǔ)課由新老師來(lái)上。

    大家都對(duì)新老師很好奇，是男生還是女生呢？年輕人還是中年人？學(xué)生們心中都充滿(mǎn)了好奇。

    學(xué)生中突然有人說(shuō)了一句：“江老師來(lái)了江老師來(lái)了！”

    教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，各自端正姿勢(shì)，拿起手中的筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，窗戶(hù)外站了一道身影，是大家再熟悉不過(guò)的班主任，但沒(méi)有人敢抬頭，這就是來(lái)自班主任的恐懼。

    接著前門(mén)被推開(kāi)，江緒渺靠在門(mén)上，雙手抱胸，看了一眼班上的情況，這是她的習(xí)慣行動(dòng)作。

    江緒渺出聲：“同學(xué)們?！?/br>
    大家這才抬頭去看江緒渺，但目光卻忍不住一直往江緒渺身后偷瞄，暫時(shí)還沒(méi)看到有人。

    “給你們介紹一下新來(lái)的英語(yǔ)老師?！苯又w渺對(duì)凡澄郁點(diǎn)了下頭，凡澄郁從門(mén)的另一邊走了出來(lái)。

    她人挺高，身材比例好，是那種高而瘦的類(lèi)型。

    凡澄郁給人的第一眼的感覺(jué)應(yīng)該是好看中帶著舒服，她的好看和江緒渺不同，江緒渺即使不說(shuō)話(huà)也自帶冷感，而凡澄郁更加親和一些，主要是因?yàn)樗装變魞?，雙眼澄澈明亮，臉上掛著淺淺的笑容，雖然有點(diǎn)害羞，但也正是這種青澀，拉近了她和學(xué)生之間的距離。

    她剛出現(xiàn)在同學(xué)們的視線(xiàn)中，班級(jí)里活躍的那幾個(gè)女生忍不住叫嚷：

    “?。?！”

    “哇哇哇！”

    “媽耶！她是我們老師……”

    “啊啊啊，我可以?。。　?/br>
    有人開(kāi)始帶頭鼓掌，接著大家都開(kāi)始鼓掌，凡澄郁還有點(diǎn)懵，發(fā)生了什么？現(xiàn)在的高中生原來(lái)這么熱情的嗎？

    江緒渺也沒(méi)想到自己班上的學(xué)生會(huì)這么激動(dòng)，話(huà)說(shuō)她們之前不是因?yàn)楹挖w老師的事，很討厭英語(yǔ)嗎？

    “你自我介紹不？”江緒渺小聲說(shuō)。

    “嗯嗯?！?/br>
    凡澄郁走到講臺(tái)上，覺(jué)得還是自我介紹一下比較好，她看著講臺(tái)下一張張青稚的面容，不知道怎么的，心里突然有點(diǎn)小小的激動(dòng)。

    “同學(xué)們，你們好，我叫凡澄郁，以后叫我凡老師就好?！焙芄俜降淖晕医榻B。

    “老師好！”

    凡澄郁腦袋一片空白，這是她人生中第一次被這么多孩子叫老師，一瞬間氣血上涌，忘了接下來(lái)要說(shuō)什么，她愣了愣，回過(guò)神來(lái)，“好的…同學(xué)們好，那接下來(lái)這堂課，由我來(lái)跟你們上？”

    “好！馬油問(wèn)題?。　蓖瑢W(xué)們開(kāi)心呼喊，至少目前來(lái)看，這位新老師的和藹程度，比先前的趙老師好了千倍萬(wàn)倍。

    凡澄郁站在講臺(tái)上，側(cè)目去看江緒渺，她還站在門(mén)口。

    兩人眼神交匯了一下，接著江緒渺點(diǎn)了下頭，“那你們上課，我先離開(kāi)了。”

    江緒渺剛走，班上沉默了幾秒，接著爆發(fā)出各種各樣的聲音，嘰里呱啦，呱啦嘰里，大家在討論各種各樣的問(wèn)題，前排的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始問(wèn)凡澄郁問(wèn)題：

    “凡老師凡老師，你今年剛畢業(yè)嗎？”

    “凡老師凡老師，你好年輕呀，說(shuō)你和我們差不多大我都信?！?/br>
    “凡老師凡老師，你能來(lái)實(shí)在太好了，我不喜歡趙老師，他上課罵人。”

    各種各樣的問(wèn)題朝凡澄郁席卷而來(lái)，她明顯沒(méi)做好準(zhǔn)備，有種耳膜都快裂了的感覺(jué)。

    “同學(xué)們，靜靜！”后排沒(méi)人聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)。

    “stop！”凡澄郁做了個(gè)停止的手勢(shì)，沒(méi)用。

    她愣在原地，媽耶，好像有點(diǎn)不受控制啊，這個(gè)班的學(xué)生這么虎的嗎。

    倏然間，教室門(mén)口又出現(xiàn)了一道身影，掐住了所有要說(shuō)話(huà)的人的喉嚨，一瞬間教室里鴉雀無(wú)聲。

    江緒渺眼神快要?dú)⑷?，站在前門(mén)門(mén)口，作為老師，當(dāng)然是了解學(xué)生的。

    “不準(zhǔn)吵不準(zhǔn)鬧，好好上課，誰(shuí)再吵誰(shuí)再鬧，下課到我辦公室來(lái)，我讓你們鬧個(gè)夠。”

    學(xué)生們屏住呼吸不敢言，私下他們和江緒渺的關(guān)系其實(shí)還不錯(cuò)，但“班主任”角色的江緒渺公私分明，嚴(yán)厲起來(lái)沒(méi)人敢惹。

    凡澄郁向江緒渺投去了一個(gè)感激的目光，還好她又回來(lái)了！

    接下來(lái)江緒渺才真正的離開(kāi)，教室不吵不鬧了，凡澄郁這才有了機(jī)會(huì)繼續(xù)講話(huà)：

    “誰(shuí)是課代表？”

    有個(gè)女生舉手。

    “你叫什么名字？”

    “趙小媚?！?/br>
    “好的，趙小媚，交給你一個(gè)任務(wù)，給我概述一下你們班英語(yǔ)的情況?！?/br>
    趙小媚是個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)胖的女孩，不高，但很自信大方，臉蛋有點(diǎn)嬰兒肥，她站起身，對(duì)凡澄郁說(shuō)：

    “我們班的英語(yǔ)，成績(jī)來(lái)看的話(huà)，很差，年級(jí)平均分120，我們平均分只有109，年級(jí)倒數(shù)第一?！?/br>
    平均分120，對(duì)于南國(guó)一中來(lái)說(shuō)是家常便飯，150的滿(mǎn)分，140分以上的一大把，這也是為什么南國(guó)一中是本市的重點(diǎn)高中的原因。

    “還有嗎？”

    趙小媚遲疑了一下，看了凡澄郁一眼，直截了當(dāng)說(shuō)：“還有就是，我們不喜歡趙老師。”

    凡澄郁突然好奇，這趙老師到底怎么了?。磕茏屵@么多學(xué)生對(duì)他有意見(jiàn)。

    “好的?！狈渤斡籼^(guò)了這個(gè)話(huà)題，她不想聽(tīng)學(xué)生對(duì)趙老師的意見(jiàn)，只是想了解一下該班上的學(xué)習(xí)情況而已，“趙小媚，你坐下吧?！?/br>
    “接下來(lái)，大家說(shuō)說(shuō)你們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)老師的期愿是什么？可舉手發(fā)言。”

    人群中有好幾個(gè)人舉手，凡澄郁隨便點(diǎn)了一個(gè)男生，“你來(lái)說(shuō)。”

    那男生戴了個(gè)眼鏡，高高瘦瘦，看起來(lái)很斯文，說(shuō)話(huà)的聲音挺洪亮：“老師，我希望你可以不要對(duì)我們這么嚴(yán)厲，不要罵人?！?/br>
    罵人……她怎么可能罵學(xué)生。

    “我不會(huì)罵你們的，說(shuō)說(shuō)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上的期望，趙老師的話(huà)，先不提了?！?/br>
    凡澄郁算是明白了，這群學(xué)生對(duì)那趙老師真的很有意見(jiàn)，全程在說(shuō)趙老師。

    “學(xué)習(xí)上，作業(yè)不要太多就行?！?/br>
    凡澄郁笑了，學(xué)生的年紀(jì)，果然是不成熟的，她大概聽(tīng)出來(lái)了，對(duì)趙老師有意見(jiàn)，無(wú)非就是覺(jué)得趙老師太嚴(yán)厲了，作業(yè)布置太多了。

    “這一點(diǎn)我不能保證，我盡量吧，這節(jié)課不上課，明天正式上課吧，接下來(lái)的時(shí)間你們上自習(xí)?！?/br>
    她今天不上課的原因是……

    她還沒(méi)備課?。。?/br>
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