意思是說(shuō)，這個(gè)人是位君子，若是魯國(guó)沒(méi)有君子的話，這個(gè)人是從哪里學(xué)到這樣的美好品德的呢？表面是在夸他的弟子子賤，實(shí)則是在稱贊魯國(guó)君子眾多。

    梁樂(lè)的理解是交友須得慎重，“久居芝蘭之室，不聞其香”，朋友對(duì)你的力量是巨大而有效的。

    她便答道：“學(xué)生以為，‘德不孤，必有鄰’。破題為君子當(dāng)有德，而見(jiàn)賢之也?！?/br>
    聽(tīng)了梁樂(lè)的作答，徐夫子不置可否，轉(zhuǎn)而去問(wèn)李軻：“李軻你說(shuō)說(shuō)。”

    “有于君子者，圣人所不忘也，遂以君子稱之矣?！崩钶V思索片刻，便作出回答。

    梁樂(lè)覺(jué)得自己方才得答案實(shí)在是超常發(fā)揮，不但有旁征博引，還短促有力，與男主相比也不相上下，昂著頭等待夸獎(jiǎng)。

    可徐夫子一瓢冷水潑她頭上：“梁樂(lè)，我先前教過(guò)你們什么？這八股破題，法有六種，實(shí)則三類。明破、暗破、順破、逆破、正破、反破，歸根結(jié)底便是破意、破句與破字。你這道題明破‘君子’，且誤以為‘破意’。

    “破題之法不可侵上，不可犯下。既然僅為三字‘君子哉’，那便不當(dāng)破出其后‘魯無(wú)君子者’一句，這乃是犯了大忌。而李軻破題雖僅破句，但貴在靈巧。你還得多和他學(xué)學(xué)這破題之法啊！”

    受到當(dāng)頭一棒的梁樂(lè)瞬間灰心，她剛才這破題，拿高考都能寫(xiě)八百字小作文了，結(jié)果換了科舉八股文，竟然還犯了忌諱，真是隔行如隔山??！

    “今日便再與你們講講承題……”考校結(jié)束，徐夫子進(jìn)入今日的講學(xué)內(nèi)容。

    ·

    從夫子家中出來(lái)，梁樂(lè)已是面帶菜色，仿佛三魂丟了七魄，腳步虛浮。

    李軻看著好笑，主動(dòng)問(wèn)道：“樂(lè)弟，今日課業(yè)已完成，何必如此神色？”

    梁樂(lè)呆滯的雙眼看向他，啟唇道：“李兄，如果等會(huì)我們不用練字的話，我便能換個(gè)神色?！?/br>
    “不可。”李軻收斂唇角的笑意，嚴(yán)肅了起來(lái)，“習(xí)字與念書(shū)不可一日荒廢，樂(lè)弟，勤學(xué)苦練才能成才?。　?/br>
    梁樂(lè)崩潰，喊道：“啊——！李軻哥哥，你變得越來(lái)越像先生了！”

    但生活再辛苦，還是得用膳。

    由于梁樂(lè)家中藏書(shū)眾多，李軻時(shí)常來(lái)借書(shū)抄寫(xiě)。梁樂(lè)自然無(wú)所謂，她起初便準(zhǔn)備送予男主這些書(shū)籍，可男主硬是不肯收下，最后兩人稍微熟悉了些，才肯來(lái)她家借書(shū)去抄寫(xiě)，且每周都會(huì)準(zhǔn)時(shí)歸還。

    今日是他還書(shū)的日子，便順便在梁樂(lè)家中食用午膳，和教她寫(xiě)字。

    在梁樂(lè)教他制作神仙豆腐之后，李軻家中的賺錢(qián)門(mén)路便又多了一條，再加上梁樂(lè)明里暗里的關(guān)照，不論是安排自家下人買(mǎi)豆腐，還是給素娘與縣里酒樓中的老板牽線，都對(duì)他家中的生活有很大改善。

    就連素娘也不再每日出攤，而是雇了個(gè)人替她做工了。

    ·

    用過(guò)午膳后，梁樂(lè)帶著李軻來(lái)了書(shū)房。

    她家在這原陽(yáng)縣買(mǎi)的是個(gè)三進(jìn)三出的宅子，只她一個(gè)主人，可以說(shuō)從里到外都是她做主，只要不是太過(guò)出格的事都不會(huì)有人管教，極其自由。

    吃飽的梁樂(lè)靠在椅背上昏昏欲睡，看著正在寫(xiě)徐夫子留下的兩篇八股文作業(yè)的李軻，她問(wèn)道：“李軻哥哥，你不累嗎？”

    少年這幾個(gè)月身量拔高了不少，聞言搖搖頭，并不答話。

    梁樂(lè)見(jiàn)他如此認(rèn)真，不欲打擾他，不知不覺(jué)竟睡著了。

    醒過(guò)來(lái)時(shí)，她身上蓋著塊毯子，想必是男主吩咐家里下人給她拿來(lái)的。她走下椅子，活動(dòng)了一下僵硬的身軀，發(fā)現(xiàn)李軻還在書(shū)桌前拿筆寫(xiě)著字。

    專注之中甚至并未發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)醒了。

    梁樂(lè)起了壞心思，她悄悄走到李軻身后，取了支筆蘸上朱砂，就要朝著少年的臉上畫(huà)去。

    可目光始終盯著面前宣紙的少年仿佛身后長(zhǎng)了眼睛一般，經(jīng)抓住了她的手腕，令她不能再動(dòng)一絲。

    發(fā)現(xiàn)自己被抓了個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，梁樂(lè)也不慌張，笑起來(lái)：“李軻哥哥，你發(fā)現(xiàn)我啦？”

    手腕上的禁錮松開(kāi)，她順著趴到桌子一邊，手中把玩著那只蘸了朱砂的毛筆。早先李軻不肯用她送的東西，她送個(gè)文房四寶還會(huì)惹得他不高興，但如今許是二人關(guān)系熟稔了，李軻也不在意這些了，在她的不斷努力下，終于愿意將這書(shū)房當(dāng)作自己的來(lái)用了。

    只是——

    他手里用的還是自己當(dāng)初花了一百個(gè)銅板買(mǎi)的那支毛筆。

    梁樂(lè)看著少年垂下的眼睫，舉起右手中的筆，在他的眉心點(diǎn)了一下。

    “又鬧什么？”李軻頭也不抬，語(yǔ)氣淡淡，卻有一份他自己也未注意到的寵溺。

    梁樂(lè)不在意，端詳著對(duì)方眉間的紅痣：“李軻哥哥，我前陣子看到有些孩子開(kāi)蒙的時(shí)候，會(huì)用朱砂點(diǎn)痣。‘痣’同‘智’，點(diǎn)完之后，你就智慧無(wú)窮啦！”

    李軻終于抬起頭，他的眼有些狹長(zhǎng)，但年紀(jì)輕，又多了幾分少年氣，顯得柔軟起來(lái)。不知他想到了什么，伸手從梁樂(lè)手中接過(guò)那支毛筆，轉(zhuǎn)而在對(duì)方的眉間也點(diǎn)了一下：“若如此說(shuō)，你豈非要點(diǎn)兩顆？”

    梁樂(lè)抄起一旁放置的宣紙敲他：“好呀，你是說(shuō)我不夠聰明嗎？”

    “我可沒(méi)這么說(shuō)，該習(xí)字了?！彼陌斯晌囊呀?jīng)寫(xiě)完，梁樂(lè)也歇息過(guò)了，是時(shí)候教今日的字了。

    “好好好——李先生，學(xué)生這就來(lái)?！绷簶?lè)拖長(zhǎng)尾音，在一旁端坐好。