十?dāng)?shù)位學(xué)子此時(shí)分別站在龔夫子左右兩側(cè)，與剛到這山門(mén)之時(shí)，眾人與阮卓的對(duì)立大有不同。

    阮卓沒(méi)料到會(huì)有人替自己說(shuō)話(huà)，他朝著梁樂(lè)這一群人微微躬身，以表謝意。

    這樣的場(chǎng)面龔夫子亦是難得一見(jiàn)，往日的學(xué)子們每每入學(xué)之后，便各自念書(shū)，一心只有功名。便是有情誼也是在久日相處之后，著實(shí)難有這般景象。

    也許阮卓的入學(xué)并非一件壞事。

    龔夫子望著雙方學(xué)子想到。

    “既如此，阮學(xué)子入學(xué)與否便由諸位定奪?！彼税炎约洪L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，“三日后的數(shù)算課，爾等便在多艱堂辯論此事，勝者決定阮學(xué)子的去留?！?/br>
    這決定令眾人面面相覷。

    梁樂(lè)還以為龔夫子會(huì)直接做出決定，沒(méi)想到他竟然這般……聽(tīng)從民意？

    而且——看來(lái)數(shù)算確實(shí)不是重要的課。

    她問(wèn)道；“先生，這三日阮學(xué)子如何安置？”

    龔夫子的衣袖甩開(kāi)，走進(jìn)書(shū)院。

    “爾等決定便是?！?/br>
    潘仁自覺(jué)幫了阮卓，平白與人多了幾分親近：“阮學(xué)子，我?guī)闳ノ覀兡俏萆?。我那正好多張床鋪，給你睡?！?/br>
    阮卓一時(shí)之間不太習(xí)慣這般熱情的舉措，微微后退一步：“多謝兄臺(tái)?！?/br>
    梁樂(lè)也想湊上去聊兩句，但身邊的李軻散發(fā)著冷氣，似乎對(duì)她今天的行為不太滿(mǎn)意。她仰頭看向少年，問(wèn)道：“李兄，怎么啦？”

    李軻看著她澄澈的雙眸，似乎還沾染了幾分幫了他人的喜悅。

    是誰(shuí)你都會(huì)幫忙嗎？

    就如同曾經(jīng)幫他一般。

    而他只是——

    比這些人，都到的早些。

    第37章 文學(xué)城首發(fā)   她眼里是瀲滟水光，只……

    三天看似還久，但實(shí)則時(shí)間并不寬裕，何況他們平日里還要上課。

    梁樂(lè)這些日子每天都往藏書(shū)閣里跑，翻各種古籍資料，想要找到一些能幫阮卓的法子。

    龔夫子說(shuō)是辯論，但她如今這個(gè)水平，怕是說(shuō)不上來(lái)兩句話(huà)就要敗了。原本她是想找李軻幫幫忙的，但是后者不知怎么了，似乎對(duì)于她莫名其妙的樂(lè)于助人十分有意見(jiàn)，每日看她研究這事都不太高興，更別談給她出主意了。

    梁樂(lè)也只能默默嘆氣，她也不完全是為了自己啊。原書(shū)里，這阮卓后來(lái)也是李軻在朝堂上的一大助力??！

    結(jié)果現(xiàn)在只有她與另外幾名學(xué)子在這兒瞎琢磨。

    好在她雖然腦袋空空，但她的同窗們是貨真價(jià)實(shí)考進(jìn)書(shū)院的，尤其還有個(gè)博學(xué)多才的阮卓，他對(duì)這些古籍典故爛熟于心。眾人湊在一起，竟也想出了不少法子。

    一晃兩日過(guò)去，明日下午便是梁樂(lè)他們與邵睿才等人的辯論了。

    說(shuō)不緊張是不可能的，幾人用過(guò)晚膳便聚在了潘仁房中，把握最后的時(shí)間為明日的斗爭(zhēng)做準(zhǔn)備。

    屋子不算太大，但外間仍能坐下他們幾人。

    李軻雖然并不愿意點(diǎn)撥梁樂(lè)，也未提供什么幫助，但仍是參與了每日他們的商討，此時(shí)也跟著她來(lái)了這兒，正一言不發(fā)地坐在她身旁。

    除去他們二人，便還剩阮卓、潘仁與另外兩名學(xué)子。分別名為張易、趙良。

    這兩位學(xué)子平日里話(huà)不太多，梁樂(lè)在之前甚至連他們的名姓都不清楚，只是面熟罷了。但二人那日卻不假思索地選擇了向阮卓伸出援手，確實(shí)令梁樂(lè)對(duì)他們刮目相看。這兩日相處下來(lái)，她亦是發(fā)現(xiàn)這些同窗們各有優(yōu)點(diǎn)，值得相交。

    因著一個(gè)班的學(xué)子所持觀念相歧，學(xué)子之間也隱隱被分成兩派。除去一部分一心向?qū)W，兩耳不聞窗外事的同窗之外，其余人都是各有各的想法，各有各的陣營(yíng)，上課時(shí)的氣氛自然十分僵硬，互相之間都不愿與對(duì)方交流，擔(dān)心自己這邊的言辭被另一方探了去。

    沒(méi)有料到的是，馮遠(yuǎn)竟然并未參與這次的紛爭(zhēng)，反而日日念書(shū)，像是一心求學(xué)了。

    梁樂(lè)他們這方人數(shù)少，自然就受到排擠，學(xué)堂、食肆之中沒(méi)少被沖撞，但畢竟還有夫子管著，這些人倒也不敢做得太過(guò)分。這樣的欺壓使得他們更有凝聚力起來(lái)，短短時(shí)間也算是有了幾分真摯的情誼。

    眾人圍坐在矮桌旁，面色嚴(yán)肅，態(tài)度認(rèn)真，仿佛明日便是一場(chǎng)要決定他們未來(lái)前程的科舉試。

    這也并未說(shuō)錯(cuò)，明日雖然并不影響他們的將來(lái)，但對(duì)于阮卓而言的確是異常緊要。

    阮卓原本被已被拒之門(mén)外，如今能于屋舍之中坐著，與這些學(xué)子們坐而論道，便已十分感激。當(dāng)下便站起身來(lái)，朝其余人拱手道謝：“阮某不才，卻平添諸位相助。不論明日如何，此情阮某必將銘記于心。”

    “阮學(xué)子過(guò)謙了?！绷簶?lè)擺擺手，請(qǐng)人坐下，“今日我請(qǐng)諸位同窗一聚，主要是想要請(qǐng)諸位推測(cè)一番對(duì)方的想法與謀略。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。不知幾位有何高見(jiàn)？”

    明天是“書(shū)院是否要為阮卓破例，讓他入學(xué)”的辯論，這事雖然形式上有些不同，但說(shuō)起來(lái)也就是一場(chǎng)辯論賽罷了。既然是辯論，那自然要帶入對(duì)手方的情形，猜測(cè)他們將會(huì)從哪些點(diǎn)切入，提前做好應(yīng)對(duì)策略，這才是準(zhǔn)備充分。

    潘仁一臉懵懂，似是沒(méi)聽(tīng)明白她在說(shuō)什么。梁樂(lè)見(jiàn)眾人這副模樣，便自己先開(kāi)口舉了個(gè)例子。

    “他們定然要從規(guī)矩入題?！彼?duì)手的想法，“正如那日他們所說(shuō)，不以規(guī)矩，不能成方圓。我們想要讓阮卓破例入學(xué)，定然得駁了他們這話(huà)?！?/br>