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    夜里，梁樂(lè)學(xué)得累了，想歇一會(huì)，又擔(dān)心動(dòng)靜太大，打擾了李軻，只好悄悄將半身向后仰去，挪動(dòng)一下身子，舒展筋骨。

    余光看到自己手邊一沓宣紙，她忽然有了玩心。

    抽出一張平平整整的宣紙，她將之裁出一個(gè)小正方形。宣紙?zhí)?，她十分小心才未將邊緣撕壞?/br>
    昏黃的燭光下，她十指翻飛，落在紙面上投下各種各樣的影子，靈巧而活潑。

    不過(guò)一會(huì)，她便折好了手中的物件，將它藏在身后，朝著坐在桌子另一邊看書(shū)的李軻湊過(guò)去。

    她的面上滿(mǎn)是狡黠，靈動(dòng)的光彩在雙眼中跳躍。見(jiàn)少年的視線(xiàn)已經(jīng)從手中的書(shū)本上移開(kāi)，被她吸引，梁樂(lè)神秘地問(wèn)道：“李軻哥哥，你猜我手里拿的是什么？”

    李軻早已注意到她的動(dòng)作。宣紙不算昂貴，但也不是街頭能隨便買(mǎi)到的，甚少有人會(huì)隨意毀壞。方才那細(xì)微的紙張撕裂聲被他捕捉，梁樂(lè)后來(lái)在那張被她撕成小小一片的紙張之上翻折的情形也被他收入眼中。

    最后好像變成了一個(gè)立著的玩意，但東西太小，被梁樂(lè)的雙手擋住，只能隱隱約約看見(jiàn)一些邊緣，他實(shí)在不知曉究竟是什么。

    但他不愿掃了梁樂(lè)的興致，配合她猜到：“是寫(xiě)了字的紙條？”

    梁樂(lè)搖搖頭，仰起脖子，十分驕傲：“猜錯(cuò)了噢！再猜！”

    “是紙盒子？”似乎有鼓起來(lái)的邊邊角角。

    “還是不對(duì)！”梁樂(lè)笑意盈盈，也不再為難面前的少年，“李軻哥哥，把手伸出來(lái)。”

    他順從地伸出雙手，手掌攤開(kāi)，擺在她的面前。

    一個(gè)立著的小東西被放在了手心里。

    它有兩只形似翅膀的尖角，身上背著一個(gè)小包袱一般的方形包裹，好像沒(méi)有腦袋，只有一個(gè)尖尖的喙，身后還有一條像是豎起的尾巴。

    “這是千紙鶴?！绷簶?lè)解釋道，“是不是很像仙鶴？”

    “這個(gè)紙鶴呢，我以前聽(tīng)說(shuō)，是受傷了用來(lái)祈福的。但是我們都健健康康，就祈愿你接下來(lái)的考試都順順利利吧！”

    李軻將紙鶴放在手中把玩了一會(huì)，沒(méi)有看出是如何折的。若是能將之拆開(kāi)，他大抵還能清楚。但這是梁樂(lè)親手折了送他的，他珍惜得很，自然不可能將之毀壞。

    梁樂(lè)看出他對(duì)這個(gè)感興趣，將自己方才撕過(guò)的那張宣紙拿過(guò)來(lái)，又撕了兩個(gè)小正方形，準(zhǔn)備教身邊的少年如何折。

    “除了這種紙鶴，我還會(huì)一種折法。不過(guò)那種比較簡(jiǎn)單，它后面沒(méi)有這個(gè)小包裹，不是很好看。”梁樂(lè)邊裁紙邊說(shuō)道，“但是我可以都教你呀！李軻哥哥你這么聰明，肯定一學(xué)就會(huì)的?！?/br>
    說(shuō)完她便將其中一張方形紙遞給李軻，示意他跟上自己的動(dòng)作。

    折疊，展開(kāi)，合起，按壓。

    李軻只看了一遍，折法便爛熟于心，一切步驟都清晰印在腦中。

    但是面對(duì)梁樂(lè)，他將手中紙片對(duì)折幾道，似是忘記之后該如何做。手足無(wú)措地愣在原地。

    梁樂(lè)以為他忘記了，便將手里這個(gè)示范的紙鶴拆開(kāi)重復(fù)了一遍，但少年仍未學(xué)會(huì)。

    她有些疑惑，難道是自己教得太差了，連李軻這種資質(zhì)的學(xué)生都學(xué)不會(huì)？

    實(shí)在想不明白的她握住了身邊人的雙手，手把手地帶著他折了一只出來(lái)。

    他的手掌比自己的大多了，只能輕輕帶著他的手指cao作，根本握不住整只手。

    手里的紙鶴折好，她便松開(kāi)少年的手，準(zhǔn)備回到自己那兒去重新裁紙，再教他另一種折法。

    只是她甫一松開(kāi)，便被對(duì)方握住。她的手太小，握不住李軻的。李軻的手卻能剛好將她包裹。

    他的手心貼在梁樂(lè)的手背上，如同方才梁樂(lè)教他折紙一般，將手里那只紙鶴重新拆開(kāi)，牽引著梁樂(lè)的手指按著紙上留下的痕跡再折了一回。

    折完，他放開(kāi)梁樂(lè)的手，除了掌心留下的溫?zé)嶂?，像是無(wú)事發(fā)生一般：“我會(huì)了?！?/br>
    梁樂(lè)愣怔地看了看自己收回的手，手背似乎還有少年掌心的薄繭蹭過(guò)的觸感。

    他只是想證明自己學(xué)會(huì)了嗎？

    燭臺(tái)上的蠟燭不知燒著了什么，發(fā)出“啪”的響聲，打斷了梁樂(lè)的思緒。

    她拿起那張已經(jīng)被撕得破爛不堪的宣紙，準(zhǔn)備折下一只。

    李軻的目光早已從她的手上挪開(kāi)，落到她被燭火映得泛著層柔光的面容之上。

    燈下美人，人比花嬌。

    不知顏色添幾許，他已心猿不定，意馬四馳。

    第76章 文學(xué)城首發(fā)   那你和我回家吧？……

    轉(zhuǎn)眼四月接近尾聲，書(shū)院的學(xué)子們零零散散地開(kāi)始收拾包袱，各自準(zhǔn)備離開(kāi)書(shū)院，赴京趕考了。

    原本鄉(xiāng)試并不需要學(xué)子們進(jìn)京，江南的學(xué)子在吳郡參加便是。但因?yàn)榘钻?yáng)書(shū)院名聲在外，朝廷亦是十分重視，是以要求這些學(xué)子們直接前往京城，與京城的書(shū)生們一同鄉(xiāng)試。

    秋闈三年一次，書(shū)院對(duì)這事自然上心極了，早早定了個(gè)日子為學(xué)子們送行。

    來(lái)書(shū)院的學(xué)子大多都是考上了秀才的，直接去參加京城的鄉(xiāng)試便是，但少數(shù)如同梁樂(lè)、馮遠(yuǎn)之類(lèi)的學(xué)子，他們并無(wú)秀才功名傍身，還需得從府試或是院試開(kāi)始才行。

    府試在四月底便舉行，這類(lèi)學(xué)子便沒(méi)有時(shí)間等書(shū)院的踐行禮，只好徑自離開(kāi)書(shū)院。梁樂(lè)總歸不被這些考試牽絆，她跟著李軻的考試日子便是，于是也待到了現(xiàn)在。