不過(guò)說(shuō)歸說(shuō)，對(duì)于兒子在被他們逼問(wèn)下，說(shuō)出來(lái)的情況，夫妻倆還是留心了的。

    接下來(lái)的時(shí)間里，韋亮父親依舊在開(kāi)車，韋亮母親則是朝兒子具體問(wèn)起了他口中那個(gè)補(bǔ)習(xí)小教室的情況。

    一開(kāi)始的時(shí)候，聽(tīng)兒子的語(yǔ)氣，夫妻倆還以為是學(xué)校的老師在偷偷給自己的學(xué)生開(kāi)小灶。

    韋亮母親還大包大攬道：“你放心，像這種事兒我和你爸見(jiàn)得多了，不外乎就是多掏些錢的事兒，你告訴我，那補(bǔ)習(xí)班是哪個(gè)老師辦的？我和你爸去找他去。他要是不收你，我讓他補(bǔ)習(xí)班都開(kāi)不下去！我可記得，你們學(xué)校是不允許教師在校外私自開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的?！?/br>
    韋亮上次考試的年級(jí)排名在前百名，這次排名三百多，就算是四百了。

    按照韋亮母親的語(yǔ)氣，好像她兒子下滑的這三百名，全都是被那什么補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生給擠下來(lái)的一樣。

    實(shí)際上，她不是不知道韋亮話中的漏洞，以及話語(yǔ)中的避重就輕。

    只是下意識(shí)的不想面對(duì)，這次成績(jī)下降，確實(shí)是因?yàn)樗麄兎蚱迋z辛苦培養(yǎng)出來(lái)的孩子本身態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題。

    所以，在韋亮稍微拋出來(lái)一個(gè)過(guò)得去的理由后，就選擇了相信。

    誰(shuí)知韋亮自己卻搖頭：“不是我們學(xué)校老師開(kāi)的，是我們學(xué)校許多成績(jī)很好的初三學(xué)生，自己組建的。他們放學(xué)之后，或者社團(tuán)時(shí)間時(shí)，會(huì)抽幾個(gè)人出來(lái)給學(xué)習(xí)差一些的學(xué)生講題。也不收錢。”

    學(xué)生組建的？

    這就不好弄了。

    韋亮母親先是皺眉，等聽(tīng)兒子說(shuō)完，又是眼神一亮，追問(wèn)：“成績(jī)有多好？”

    韋亮自己也不太清楚，只能估摸著說(shuō)：“大概年級(jí)前十都在里面。年級(jí)前三十的有很多?！?/br>
    原本抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的想法的夫妻倆，聞言心里都重視了起來(lái)。

    作為非常關(guān)心自家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的家長(zhǎng)，韋亮父母對(duì)于韋亮這一屆的c城中學(xué)學(xué)生成績(jī)情況，也是非常了解的。

    年級(jí)大榜前百名，堪稱是c城中學(xué)歷年來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)最激烈，排名提升最困難的一屆。

    因?yàn)檫@一屆年級(jí)排名靠前的那些學(xué)生們，尤其是前幾十名，成績(jī)穩(wěn)定的可怕。

    按常理而言，除開(kāi)一些能和普通學(xué)生拉開(kāi)極大差距的重點(diǎn)苗子，年級(jí)前百名內(nèi)，大家的實(shí)力其實(shí)相差都不會(huì)太大。

    可能今天你比我多考了幾分，靠前一二十名。

    明天我就又比你湊巧多了幾分，也超了你一二十名。

    可c城中學(xué)目前初三這一屆卻不是這樣，百名內(nèi)，排名靠前的學(xué)生，和排名靠后的學(xué)生，好像拉出了一條寬闊的鴻溝。

    排名靠前的學(xué)生們，那些學(xué)生，才是真正的差距不大，內(nèi)部排名經(jīng)常輪換。

    可不論人家怎么換，在排名靠后的那些學(xué)生看來(lái)，他們的分?jǐn)?shù)，依舊高的嚇人。

    尤其是年級(jí)大榜排名前五的那五個(gè)學(xué)生，兩年下來(lái)，這五個(gè)學(xué)生的名字除了順序，其他根本就沒(méi)變過(guò)。

    如韋亮父母這樣關(guān)心成績(jī)的家長(zhǎng)，這些學(xué)生的名字，他們年級(jí)大榜看多了，都會(huì)背了。

    “就我之前看的年級(jí)大榜，那幾位學(xué)生，就有叫傅洵還有唐楸……他們也在？”

    韋亮母親一連說(shuō)出了好幾個(gè)名字，韋亮一一點(diǎn)頭，隨口道：“他們互相都認(rèn)識(shí)，好像是一起升學(xué)上來(lái)的，干什么都一起。”

    話音才落下，人又挨了開(kāi)車男人的一眼瞪視：“這些東西，你之前怎么不早說(shuō)?！?/br>
    學(xué)生思想單純，在他們看來(lái)，這只是單純的誰(shuí)跟誰(shuí)玩得好而已。

    可在一些在社會(huì)上浸yin已久的老油條看來(lái)，這明顯是一個(gè)極為優(yōu)質(zhì)的社交圈子。

    幫忙補(bǔ)習(xí)？提升成績(jī)？

    只是最淺顯的好處。

    如果韋亮早說(shuō)，他這個(gè)當(dāng)爸的，求爺爺告奶奶，也得把自己兒子轉(zhuǎn)到和這些孩子能搭上邊的班里去。

    有時(shí)候圈子，比什么都重要。

    韋亮母親顯然也是差不多的看法。

    如果說(shuō)之前所謂的補(bǔ)習(xí)班小教室，還只是她不愿意面對(duì)事實(shí)的擋板，那現(xiàn)在，夫妻倆就是勢(shì)在必得了。

    正好這時(shí)車也開(kāi)到家樓下了，韋亮父親一邊停車，一邊用自己的經(jīng)驗(yàn)分析：“互助補(bǔ)習(xí)這件事，肯定得先有一個(gè)學(xué)生提出來(lái)，才有的之后。而且能辦這么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)明這些孩子內(nèi)部很穩(wěn)定。你們學(xué)校那小教室，最開(kāi)始是誰(shuí)牽頭的？”

    小小一個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)班，可背后顯現(xiàn)出的，卻是牽頭的這個(gè)孩子本身，就具備的號(hào)召力。

    越是優(yōu)秀的孩子，越是難以被聚集到一起。

    因?yàn)榇蠹颐總€(gè)人都很聰明，每個(gè)人都很有想法。

    韋亮自己蔫噠噠的嘟囔：“唐楸啊。我們學(xué)校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)?！?/br>
    韋亮父親皺眉，又想起了去年他讓韋亮競(jìng)選學(xué)生會(huì)成員，結(jié)果被刷下去了的事兒。

    早知道，當(dāng)時(shí)應(yīng)該再使使勁兒的。

    不過(guò)現(xiàn)在也不算太晚，還有一年時(shí)間。

    等回到家后，韋亮被自己父母趕去閣樓學(xué)習(xí)。

    韋亮的父親和母親，則是在樓下認(rèn)真商議了起來(lái)。

    韋亮母親先是給韋亮他小姨打了個(gè)電話，朝他們家現(xiàn)在就在小教室里的正亮詢問(wèn)了一下。

    得出的答案，小教室現(xiàn)在不是不收人了，而是小教室的老師們?nèi)藬?shù)不夠，人家也不能天天捆在小教室里，其他什么課余活動(dòng)都沒(méi)有，所以接下來(lái)得慢慢兒來(lái)。

    慢慢兒來(lái)，這得慢到什么時(shí)候去。

    可因?yàn)槭菍W(xué)生自己組建的，不收費(fèi)，這就從學(xué)校方面做工作，很難強(qiáng)硬要求些什么。

    就算按照韋亮母親之前說(shuō)的舉報(bào)，那也得校方受理。

    至于再無(wú)賴一點(diǎn)兒的辦法，夫妻倆壓根兒沒(méi)考慮。

    這里是c市，一國(guó)首都。

    c城中學(xué)，c市的重點(diǎn)中學(xué)。

    這樣的學(xué)校里，一板磚砸下去，估計(jì)都能隨機(jī)砸到一個(gè)家里有大背景的孩子。

    人家長(zhǎng)能眼睜睜看著你欺負(fù)他孩子？

    硬的不行，那就只能來(lái)軟的了。

    星期五這天

    唐楸照例在下午的課程結(jié)束后，先去學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)了一下，看看有沒(méi)有需要他處理的事情。

    今天的學(xué)生會(huì)比較清閑，沒(méi)有什么事情。

    于是唐楸在幾分鐘后，便又出了學(xué)生會(huì)，開(kāi)始往咨詢部走去。

    往咨詢部走的一路上，許多同學(xué)也會(huì)主動(dòng)和他揮手打招呼。

    有些是唐楸認(rèn)識(shí)的同學(xué)，還有些，是已經(jīng)用完了卡片上的紅戳，才從小教室里‘畢業(yè)’的學(xué)生。

    明明年紀(jì)看著比這些打招呼的學(xué)生還要小一點(diǎn)，可這幾分鐘的路程里，硬是讓孩子自己走出了桃李滿校園的感覺(jué)。

    去到咨詢部里時(shí)，除開(kāi)幾位正在小教室里給上課的小伙伴，唐楸映入眼簾的，就是正在和咨詢部里的大家一起傳遞著玩數(shù)字游戲的小伙伴們。

    憑借著熟練且優(yōu)秀的流程，解決了絕大部分因?yàn)閷W(xué)習(xí)導(dǎo)致壓力很大的咨詢者們后，咨詢部的工作量，也rou眼可見(jiàn)的下降了不少。

    有些咨詢部的成員，都能忙中偷閑的和人玩兒起數(shù)字游戲了。

    坐在椅子上，隨手填下一個(gè)數(shù)字的周廩同樣眉飛色舞。

    之前沒(méi)有小教室補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，他因?yàn)槟托牟粔颍疾簧献稍儾?，社團(tuán)時(shí)間結(jié)束了，都不敢往這邊來(lái)，生怕打擾到楸楸認(rèn)真工作。

    可現(xiàn)在不一樣了，他在咨詢部，好歹也是有編外身份的人了。

    他現(xiàn)在坐在這里，不叫找楸楸玩，打擾楸楸工作。他這叫工作之余，勞逸結(jié)合！

    舒服~

    見(jiàn)到楸楸從門外進(jìn)來(lái)了，周廩立刻招招手：“楸楸，我們?cè)谔顢?shù)字，你要不要一起玩兒？”

    到底還是工作時(shí)間，不適合玩太有娛樂(lè)性質(zhì)的游戲。數(shù)字游戲就剛剛好。

    不吵鬧，還能動(dòng)腦。

    今天不上班的唐楸先看了眼小教室的情況，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“好啊。是玩倍數(shù)游戲嗎？”

    說(shuō)著，便去拿了一支黑色的水性筆，加入了進(jìn)去。

    唐楸加入進(jìn)去的時(shí)候，紙上的數(shù)字已經(jīng)被累計(jì)到了一個(gè)很大的數(shù)字。

    不過(guò)這對(duì)正在玩游戲的大家來(lái)說(shuō)并不算難。只要稍微熟練一些心算技巧，就很難輸。

    往往是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的。

    唐楸坐在白輝旁邊。

    從小輝手里接過(guò)草稿紙，問(wèn)清楚規(guī)則后，低下頭，很快便整齊的寫好了答案，然后把紙傳給了下一個(gè)的薇薇。

    轉(zhuǎn)一圈下來(lái)，草稿紙很快就不夠?qū)懥恕?/br>
    剛好輪到的唐楸起身：“我去換一張紙。”

    說(shuō)著，便抬腳，往自己放在靠近門口椅子上的書(shū)包方向走。

    他的書(shū)包里，有一本新的草稿紙。

    走到椅子前，剛把書(shū)包的拉練打開(kāi)，唐楸忽然聽(tīng)到門外傳來(lái)的詢問(wèn)聲：“同學(xué)你好，這里是學(xué)生會(huì)咨詢部嗎？”

    唐楸抬頭，覺(jué)得對(duì)方應(yīng)該是學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)樗约壕褪亲稍儾坎块L(zhǎng)，于是自覺(jué)向前走了兩步，點(diǎn)頭：“您好，這里是學(xué)生會(huì)咨詢部。阿姨您有什么事情嗎？您進(jìn)來(lái)說(shuō)？”

    在唐楸轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，門口的中年女人就已經(jīng)認(rèn)出了他。

    作為c城中學(xué)上一屆的優(yōu)秀學(xué)生代表，他的照片是有在學(xué)校的照片墻上的。

    一些家長(zhǎng)在參觀學(xué)校的時(shí)候，看到照片，也是第一眼就記住了這位格外好看，又顯得有些稚嫩的孩子。

    “你就是唐楸同學(xué)吧？阿姨就不進(jìn)去了，阿姨就是來(lái)找你的，有些事情想要和你說(shuō)，可以吧？”

    找他的？

    唐楸仔細(xì)回憶了一下，對(duì)于面前這位家長(zhǎng)，確實(shí)沒(méi)有什么印象。不過(guò)還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

    c城中學(xué)的安保很嚴(yán)格，如果不是真的學(xué)生家長(zhǎng)，是很難進(jìn)來(lái)的。

    而此時(shí)正站在咨詢部門口的這個(gè)中年女人，正是韋亮的母親。

    她之所以能進(jìn)到學(xué)校里來(lái)，是因?yàn)榻拥巾f亮班主任的邀請(qǐng)，來(lái)談?wù)勴f亮的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

    等談完了之后，才半路改道，一路問(wèn)著找來(lái)了咨詢部。