等到他轉(zhuǎn)過身時，那些老生已經(jīng)被新生們按在了cao場的草地上。

    尤其是那位吃雪糕的老生，他被桀笑著的周廩按倒，嘴里已經(jīng)發(fā)出了驚恐的，殺豬般的慘嚎聲。

    新生們雖然一開始比較生氣，可等到把人按倒后，看到他們還沒怎么樣，那幾個老生就已經(jīng)開始嚎，頓時又樂了。

    唐楸也在最開始解散的時候，被大家裹挾著跑了過去。他雖然沒有像其他人那樣生氣，但也沒有上前阻止大家‘報仇’的意思。

    就連教官們，在最初的驚訝驚恐過后，也看戲似的抱臂站在一旁。

    另外一大群后解散的新生，還有些遺憾的朝人堆里看了一眼。顯然是在遺憾把人按倒的不是自己。

    幾位站在一旁的教官看著看著，忽然有一位教官摸著下巴瞇眼道：“這些新生底子可以啊?！?/br>
    尤其是其中特別顯眼的那幾個，站在隊伍中的時候看不太出來，現(xiàn)在再一看，明顯是還有不少余力。

    他還以為快把這些學(xué)生練到極限了呢。

    語畢，就聽到另外一位教官給最先開口的教官解惑道：“前兩年的時候，c城中學(xué)還有豐城中學(xué)等其他五所中學(xué)，全都在自己學(xué)校的初中部也推行了軍訓(xùn)。”

    “我之前去參觀過一回，確實是實打?qū)嵉能娪?xùn)，嚴格程度不比高中還有大學(xué)軍訓(xùn)少些什么，軍訓(xùn)時間也長?！?/br>
    “這些新生里，應(yīng)該有不少是從這五所中學(xué)升學(xué)上來的。所以有底子?！?/br>
    聽他這么一說，其他教官終于明白了。

    又一位教官開口：“怪不得我剛剛給這些孩子訓(xùn)練的時候，總感覺其中有不少都有基礎(chǔ)在?！?/br>
    因為知道了這批新生中，有不少在初中的時候都經(jīng)歷過軍訓(xùn)，還是非常正規(guī)，甚至有大拉練的那種，教官們自然也就對這些新生們曾經(jīng)的軍訓(xùn)科目產(chǎn)生了好奇。

    趁著午休時間，找了幾位新生詢問一番后，前去詢問的教官們也因此冒出了不少新的靈感。

    軍訓(xùn)，也不是一味的枯燥訓(xùn)練，偶爾也是有些其他放松節(jié)目的。

    不過大多數(shù)時候，都是讓有才藝的新生們表演節(jié)目，或者大家坐在一起唱歌聊天之類的。很少有創(chuàng)新。

    這一次，通過和一些新生的交談，當(dāng)晚，一群臨時開了個小會的教官們，確定了一個新的軍訓(xùn)項目。

    既可以讓所有新生們都參與進來，還可以借此給新生們上一節(jié)反恐課，提高學(xué)生們的警惕性。

    算是很有意義了。

    也符合學(xué)生們軍訓(xùn)的初衷。

    于是，等到第二天軍訓(xùn)時，所有教官們各自通知起了自己負責(zé)的新生方陣。

    “經(jīng)過校方同意，在本次軍訓(xùn)結(jié)束后，會有一次由全部新生參與其中的反恐安全演習(xí)課程。本次演習(xí)課，通過抽簽的方式?jīng)Q定你們扮演的身份是學(xué)生還是劫匪?！?/br>
    “抽中劫匪的學(xué)生，你們需要用所有你們能想到的辦法，抓捕盡可能多的學(xué)生。”

    “而不是劫匪的學(xué)生，則需要竭盡全力，讓自己能夠在劫匪手中逃生。”

    “本次演習(xí)課程，會全程在有監(jiān)控的地方進行。作為教官，我會在監(jiān)控中觀察每一位同學(xué)的表現(xiàn)，并為你們的行為打分?！?/br>
    “分數(shù)計入軍訓(xùn)總成績。”

    c城中學(xué)高中部，自然是和初中部一脈相承的重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)體能全面發(fā)展。

    軍訓(xùn)成績，是會被直接寫入學(xué)生們的檔案里的。

    語畢，看著此時還不太知道反恐到底意味著什么，兀自興奮起來的新生們，負責(zé)唐楸他們那個方陣的王姓教官暫時沒有說什么。

    只是目光在隊伍中巡梭半晌，終于確定了目標(biāo)，直接把同樣也在這個隊伍中的傅洵給單獨喊了出來。

    王教官拍了拍傅洵的肩膀，語氣和藹道：“你的身份已經(jīng)被確定好了，同學(xué)，你到時候來當(dāng)人質(zhì)?！?/br>
    眼看栗子哥哥忽然就被欽定成了人質(zhì)，還在隊伍中的唐楸有些不解的眨了眨眼睛。

    其他學(xué)生也有些不解，忍不住想：難道人質(zhì)這個位置很關(guān)鍵？不然怎么連這還帶空降的？

    沒等不解的新生們自己問出來，前方的教官就先為自己的空降行為解釋了起來：“我和其他教官昨晚借來了初中部校務(wù)處的一些軍訓(xùn)錄像，這位傅洵同學(xué)，確實是不太適合出現(xiàn)在演習(xí)課程中的。”

    沒什么其他特別原因，就是太破壞平衡了。

    這位同學(xué)在當(dāng)年軍訓(xùn)時，留下的一些科目記錄，連他們這些當(dāng)教官的，居然都感受到了很大壓力。

    而一些影像資料又告訴他們，人家那些記錄都是實打?qū)嵉摹?/br>
    五校最強單兵，絕非浪得虛名。

    去哪一方，都容易對‘戰(zhàn)局’造成摧枯拉朽的破壞。

    一般在游戲中，太破壞游戲平衡的角色，要怎么辦？

    無他，鎖了他！

    對于演習(xí)課程還沒開始，傅洵就已經(jīng)慘遭俘虜?shù)那闆r，中午在食堂吃飯時，大家都對他表達了深切的同情與哀悼。

    周廩更是賤嗖嗖的擺了個雞腿在傅洵面前，語氣沉痛：“傅洵你放心，我們一定會給你報仇的！”

    傅洵看了他一眼，沒說話。表情很是高冷。

    倒是一旁坐著的三人組：龐嘉齊、元韜、齊佳，托著下巴，表情很是頹廢。

    之所以他（她）們?nèi)齻€是三人組，主要突出的就是因為上學(xué)比較早，小伙伴們初一，他們初二初三，小伙伴們高一，他們高二高三，這哪哪都快半拍的無奈情況。

    他們也想?yún)⒓印?/br>
    哪怕和傅洵一樣，當(dāng)個人質(zhì)也是好的啊！

    反而是比其他小伙伴們還要小一些的唐楸，因為做什么事情都很認真的性格，他倒是比自己的其他小伙伴們，更先一步領(lǐng)會到了演習(xí)的真正目的與精神。

    演習(xí)之所以叫演習(xí)，不是過家家。

    演習(xí)中，所有的假的，也都是真的。

    所以，他很是認真的對過幾天就要去當(dāng)人質(zhì)了的栗子哥哥寬慰道：“栗子哥哥你放心。”

    如果他是劫匪的話，他肯定不會虐待俘虜?shù)摹?/br>
    如果他不是劫匪的話，他一定會想辦法，把栗子哥哥解救出來的！

    因為栗子哥哥一向很反對他做對自己有危險的事情，唐楸自己有些不太確定，演習(xí)中有危險的話，算不算在內(nèi)。

    所以，又長大了一歲，現(xiàn)在已經(jīng)是個高中生了的孩子自己也稍微打起了小算盤。

    這次，他嗯……不和栗子哥哥說了。

    他要自己悄悄的努力，想辦法把栗子哥哥從‘劫匪’手里救出來！

    就算栗子哥哥被救出來后，事后生氣，那也沒有辦法了。

    此時，還坐在食堂里的小少年迎著栗子哥哥看過來的目光，努力運用他從小胖那里學(xué)來的演技，彎著大眼睛朝對方笑了笑。

    第357章

    高中部的新生軍訓(xùn)一共有十二天。

    因為有了最后的演習(xí)課在那里吊著，大家的訓(xùn)練熱情也全都被調(diào)動了起來。

    有些學(xué)生甚至專門去買了警匪類型的碟片來看，看完之后，一個個更是摩拳擦掌。恨不得自己立刻就變成了電影里所向披靡的主角。

    這些學(xué)生對于這次演習(xí)的心態(tài)不太對，不過負責(zé)給他們訓(xùn)練的教官們也沒有在這個時候給他們懈勁兒，只是自己在心里把這些學(xué)生的表現(xiàn)記下來，等到演習(xí)課結(jié)束后再好好和他們說。

    同時在接下來的幾天里，這次新生軍訓(xùn)新增有演習(xí)課的消息，也被逐漸傳揚了出去。

    被按在教室里連上了好幾天課的老生們頓時不愿意了。

    憑什么他們以前軍訓(xùn)的時候沒有這樣的演習(xí)課！

    原本心里就有些不平衡，再加上某些同學(xué)在其中扇陰風(fēng)點鬼火，高二高三的學(xué)生們直接都問到各自的年級主任那里去了。

    最后，由同樣聽到消息的校領(lǐng)導(dǎo)直接拍板，都參加！

    至此，新生軍訓(xùn)演習(xí)課，直接晉升為全校演習(xí)課。

    就連演習(xí)場地，都擴大了不少。

    從之前的cao場和幾棟教學(xué)樓，擴大至整個學(xué)校。

    不僅如此，校領(lǐng)導(dǎo)們想著，擇日不如撞日，趁此機會，大筆一揮，干脆又給演習(xí)課增加了幾個小節(jié)。

    分別是各類災(zāi)情緊急疏散預(yù)演，以及假設(shè)遇到校園暴力，該如何應(yīng)對和保護自身的預(yù)演。

    名稱，也從反恐演習(xí)課，變?yōu)榱诵@安全演習(xí)課。

    演習(xí)課程內(nèi)容的增加，與之相對應(yīng)的，自然是占用的時間也變多了。

    原本高二高三的一些老師們還有些意見，覺得這樣像是花架子一樣的演習(xí)課太占用學(xué)生們的學(xué)習(xí)時間。

    直到后來相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)們召集教師們，就校園安全問題開會，這些心里稍微有意見的老師們才不得不承認，這樣的課程，還是有它們存在的意義在的。

    最起碼的一點，劫匪或者蓄意報復(fù)社會的人員進入學(xué)校的概率也許很小，校內(nèi)發(fā)生火災(zāi)等各種險情的可能性也許也很低。

    可校園暴力，哪怕是老師們，也不得不承認，這確實是時時刻刻發(fā)生在眾多校園內(nèi)的，在老師們以及校領(lǐng)導(dǎo)們所看不到的學(xué)校角落里，陰暗時刻在滋生。

    與其日防夜防，不如通過一節(jié)安全演習(xí)課，告訴同學(xué)們，在這種情況下，該如何正確的保護自己。也能為其他可能目睹了校園霸凌發(fā)生，卻因為膽小而袖手旁觀的同學(xué)，提供些勇氣。

    一場會議下來，一場全校范圍內(nèi)的安全演習(xí)課，就算是被實打?qū)嵉那枚讼聛怼?/br>
    從那天過后，學(xué)校的cao場上，除了軍訓(xùn)的新生們，時不時的還能看到自發(fā)跑步鍛煉的老生們的身影。

    畢竟誰都不想在演習(xí)第一天，就光榮下線，當(dāng)了俘虜。

    或者抽到了壞人的身份，卻跑了半天，連一個人都追不上。

    那就有些糗了。

    唐楸顯然也有類似的想法。

    而且他還肩負著另一個重大的使命呢。

    為了自己能在演習(xí)當(dāng)天順利救出被‘俘虜’的栗子哥哥，他在每次軍訓(xùn)跑步訓(xùn)練時，都跑的特別努力。

    后來，臨到演習(xí)正式開始的前一天，聽到教官宣布，他的跑步成績比軍訓(xùn)前又進步了一些的小少年自己在心里這樣分析：可能，栗子哥哥在他心目中的地位，確實很重要了。

    電影和電視劇里都是這樣演的，為了拯救重要的人，一個平時不算很厲害的人，也可以忽然變得很厲害。

    這叫做潛能的發(fā)掘。

    唐楸原本以為，經(jīng)過自己一個暑假的努力發(fā)掘，他的潛能已經(jīng)差不多用完了。

    沒想到現(xiàn)在面對栗子哥哥被‘俘虜’的壓力，他的潛力，使勁兒壓一壓，還是可以再有一些的。