沈佳怡清楚斯坦利很厲害，要是平時(shí)，她也不會(huì)介意對(duì)方用時(shí)這么長(zhǎng)，天才總是有特權(quán)。但現(xiàn)在，有珠玉在唬而他們清璞的寶貝還正站著等呢……

    “薛慈，站的累不累？”沈?qū)W姐認(rèn)真地道，“要不然我給你搬個(gè)椅子來(lái)，靠著聽(tīng)吧？他們還要講很久的樣子。”

    薛慈：“……”

    他想象了一下那個(gè)場(chǎng)面，婉拒：“不用了?！?/br>
    要不是因?yàn)檠Υ纫孀?，清璞的學(xué)長(zhǎng)都愿意背著他聽(tīng)完。累到誰(shuí)也不能累著清璞的天才不是。

    好在評(píng)委們也沒(méi)忘記，現(xiàn)在還在競(jìng)賽中，后面有一所學(xué)院等著。就算再欣賞斯坦利，也要等競(jìng)賽結(jié)束后才能再挖人。

    結(jié)束完和斯坦利的對(duì)話，熙華團(tuán)隊(duì)的評(píng)分為7.5，和幻媼剿學(xué)院相比，拉出了驚人的高分——

    當(dāng)然，沒(méi)有人有異議。

    這才是實(shí)力。

    根據(jù)往常的慣例，競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)會(huì)選一名代表上去接受評(píng)委的詢問(wèn)，介紹自己的競(jìng)賽成果。而這名代表毫無(wú)疑問(wèn)，該是帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)才對(duì)。

    但是這個(gè)時(shí)候，沈佳怡卻微微推了薛慈一把。

    黑發(fā)的小少爺回頭望她。

    看見(jiàn)沈佳怡露出了相當(dāng)燦爛的笑容：“去吧，薛慈?！?/br>
    “我什么都沒(méi)做，不敢居功。”她認(rèn)真地道，“這是你應(yīng)得的榮耀?！?/br>
    其他高年級(jí)生，也露出贊同神色來(lái)。

    他們真的沒(méi)那么不要臉，搶兩個(gè)新生的功勞。但凡他們能幫上一點(diǎn)忙，也會(huì)樂(lè)意往身上貼金。

    這是薛慈應(yīng)得的。

    薛慈微怔愣間，已經(jīng)被推搡著上臺(tái)。

    燈光毫不吝嗇地落在他身上，照的他的膚色雪亮。

    漂亮的小少年站在臺(tái)中，黑沉羽睫垂下，像能斂住溫柔的夢(mèng)般，在眼瞼下透出細(xì)碎陰影。

    一時(shí)安靜。

    這小少年太好看了，如果是現(xiàn)在是選秀選拔，恐怕他們都會(huì)很樂(lè)意地給他投上一票。但現(xiàn)在可是競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)啊，臉好看又有什么用？

    觀賽者恍惚地想。

    他們?nèi)滩蛔∠氲狡渌姆较?，比如清璞的?jìng)賽成果實(shí)在是太差，所以派出這樣一個(gè)看上去又乖又好看的少年匯報(bào)，這樣那些嚴(yán)厲評(píng)委們說(shuō)不定會(huì)看在他的面子上，嘴下留情許多。

    這種議論傳開來(lái)，已經(jīng)在等候席的夏溪聽(tīng)到了，頓時(shí)咬牙抱怨起來(lái)：“我怎么沒(méi)想到這招，早知道也該……”他四處掃了一下，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中實(shí)在沒(méi)有薛慈那樣又乖又招人疼的少年，不由又沉沉嘆口氣。

    真是沒(méi)用。

    原本昏昏欲睡的長(zhǎng)燈明聽(tīng)到這種話，頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)。心底卻是直冒火，看著臺(tái)上的少年道：“他們?cè)趺茨苓@樣利用薛慈……”

    他要是受批評(píng)，不知該多難過(guò)。

    評(píng)委席上的教授們也是這么想的，這個(gè)小孩是挺可愛(ài)的，他們要是有孫子，也該是這幅模樣，都不好說(shuō)重話了……不行，要保持競(jìng)賽公正性。

    但很快，因?yàn)檫@位特殊的代表人起的爭(zhēng)議便停歇下來(lái)。因?yàn)檠Υ群芾涞貙x器打開，將其中之物展示在所有人面弧

    那一瞬間，鏡頭都自動(dòng)挪移到儀器上。

    里面鑲嵌著一枚陳舊卻完好無(wú)損的芯片。

    暗金紋路，熠熠生輝。

    人們聽(tīng)到他清冷平靜的聲音匯報(bào)。

    “pz101芯片，修復(fù)完成?！?/br>
    那一瞬鴉雀無(wú)聲。

    連著評(píng)委席都是。

    直到有評(píng)委猛地站起，打翻了桌面上的瓷杯，才像停滯的空間被打破，驟發(fā)軒然大波。

    清璞高年級(jí)生們?cè)谙旅娓袊@地想，就該這樣，不應(yīng)只有他們被打擊的世界觀重組嘛……

    謝問(wèn)寒微微仰頭，目光沒(méi)有因?yàn)檠Υ鹊膭?dòng)作而偏移，始終凝聚在他的身上。

    臺(tái)上少年像星星一樣發(fā)光。

    那些評(píng)委們意識(shí)到，芯片不是修復(fù)失敗、不是修復(fù)部分，這枚pz101號(hào)醫(yī)療芯片，被徹底地修復(fù)了！

    他們根本不在意競(jìng)賽的賽果是什么了，惶急地問(wèn)道：“你的隊(duì)長(zhǎng)呢？是她一個(gè)人的成果，還是有團(tuán)隊(duì)的支撐？”

    沈佳怡意識(shí)到他們誤解了，畢竟薛慈年齡太小，“協(xié)作生”的潛規(guī)則也是眾所周知的。于是借勢(shì)上了臺(tái)，解釋道：“老師們，這次芯片修復(fù)的工作全權(quán)由我們的團(tuán)隊(duì)成員薛慈同學(xué)、謝問(wèn)寒同學(xué)完成，其他人只是給予了一些修復(fù)工作外的支持?！?/br>
    這話說(shuō)的沈佳怡自己都臉紅，“修復(fù)工作外的支持”這話也太具有藝術(shù)性了。

    被提及的謝問(wèn)寒，也被沈?qū)W姐拉上臺(tái)，只是他冷冷淡淡地否認(rèn)道：“我只是輔助，一切修復(fù)工作由薛慈同學(xué)主導(dǎo)進(jìn)行?！?/br>
    “所以各位老師有什么問(wèn)題，可以直接詢問(wèn)薛慈同學(xué)?！弊詈?，沈佳怡一氣總結(jié)道。

    不要提評(píng)委，其他觀賽者們都已經(jīng)徹底呆住了。

    在競(jìng)賽中，有學(xué)生能完整修復(fù)芯片這件事已經(jīng)夠不可思議，沒(méi)想到還有更大的沖擊在后面——修復(fù)芯片的學(xué)生，好像只是個(gè)十幾歲的初中新生！

    就算是這些教授們的少年時(shí)期，也沒(méi)有這樣輝煌的履歷天賦。

    他們當(dāng)然是抱著挖掘天才的想法才愿意做校量競(jìng)賽的評(píng)委，但是眼下場(chǎng)景太不可思議了，就像抱著挖黃金的心思來(lái)探險(xiǎn)，你以為挖到一塊金磚，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)底下是一片金礦……

    好在他們心臟堅(jiān).挺，才沒(méi)有因?yàn)榫薮篌@喜昏厥過(guò)去。

    薛慈被推至巔峰。

    但不似以往背后的詛咒謾罵，他先幻娑緣模是難得的鼓勵(lì)與夸贊。

    他們告訴薛慈，這是應(yīng)屬于你的榮耀。

    薛慈不適應(yīng)接收目光檢閱，不適應(yīng)旁人贊嘆眼神，他應(yīng)當(dāng)是一事無(wú)成的廢物，但只在這一刻，薛慈神色再平靜不過(guò)。他平淡不驚，就好像接受慣了這樣的贊嘆聲。

    評(píng)委們還是相當(dāng)艱難地緩過(guò)神，他們開始測(cè)驗(yàn)醫(yī)療芯片的修復(fù)度——確定不是只有面上好看。發(fā)現(xiàn)修復(fù)完善不提，pz101的狀態(tài)甚至被調(diào)試的相當(dāng)良好，良好到找到相對(duì)應(yīng)的儀器，甚至隨時(shí)可以投入使用的地步。

    確定這一點(diǎn)后，評(píng)委們開始提問(wèn)。

    薛小少爺?shù)恼咀讼騺?lái)非常漂亮，脊背筆直。他的手背在身后，看起來(lái)自有一股脫俗氣質(zhì)，像是被精貴養(yǎng)成的貴族少爺。他回答提問(wèn)時(shí)，就像應(yīng)對(duì)課堂choucha那般輕松簡(jiǎn)單，對(duì)答如流。

    但他現(xiàn)在回答的，都是非常復(fù)雜、甚至可以說(shuō)是精深的芯片學(xué)知識(shí)。

    一開始，評(píng)委的提問(wèn)還只是懷疑、試探的確定薛慈的水平，是不是真的是那個(gè)修復(fù)者。到最后，越來(lái)越興奮的開始考核各類知識(shí)，詢問(wèn)修復(fù)芯片思路，意外發(fā)現(xiàn)薛慈其實(shí)還有另一種修復(fù)方案，只是會(huì)造成芯片原本的資料丟失才沒(méi)有采用——

    對(duì)人才的愛(ài)惜，導(dǎo)致他們真正忘卻時(shí)間，直到助手開始提醒超時(shí)，才結(jié)束提問(wèn)。

    最后一個(gè)提問(wèn)的是某位方姓教授，他問(wèn)道：“好，最后一個(gè)問(wèn)題——你以后準(zhǔn)備念哪所大學(xué)？決定好導(dǎo)師了嗎？”

    薛慈：“？”

    其他人：“……?。　?/br>
    老方，你不講武德！

    “開玩笑的?！狈浇淌诶潇o地說(shuō)，“我的問(wèn)題結(jié)束了?！?/br>
    決定評(píng)分的時(shí)間到了，但只要仔細(xì)一聽(tīng)，就能發(fā)覺(jué)大佬們的對(duì)話是這樣的：

    “老方，你不是想收斯坦利做弟子嗎？我們二十幾年交情了，讓給你也不是不可以。”

    在校量競(jìng)賽中，一人只能收一個(gè)弟子，也是這么多年下來(lái)默認(rèn)的潛規(guī)則了。

    方教授客氣回道：“呵呵。老劉你現(xiàn)在門下學(xué)生才幾個(gè)，我怎么好意思搶你看中的人啊，我忍痛割愛(ài)?！?/br>
    “那這個(gè)叫薛慈的學(xué)生……”

    “不行。”

    “呸！”

    與薛慈相比，斯坦利的光輝的確黯然失色。

    斯坦利從一開始見(jiàn)到完整修復(fù)的芯片的震撼與動(dòng)搖，到薛慈陳述修復(fù)思路時(shí)的深思。最后那張臉上依舊傲慢，高不可攀，眼底卻燃起一片火焰來(lái)，牢牢鎖住了臺(tái)上少年的身影。

    這才是他，此生的宿敵！

    夏溪一臉恍惚，甚至控制不住自己地走到了清璞團(tuán)隊(duì)所在的位置。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)被人發(fā)現(xiàn)，不好離開。干脆破罐破摔地問(wèn)出自己的疑惑：“他們不是協(xié)作生嗎？怎么會(huì)這么……”夏溪臉色脹紅，還是很難直白說(shuō)出對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的崇拜。

    “協(xié)作生？”抱著雙臂的沈佳怡轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上一片盡在掌握的從容自信，“不過(guò)是煙霧彈而已。夏溪，你沒(méi)想到吧，這才是我們真正的底牌?！?/br>
    謝問(wèn)寒：“……”

    夏溪一臉恍惚。

    其他清璞高年級(jí)生，也懷疑地想：啊？是這樣的嗎？最開始不是老師來(lái)和他們說(shuō)這次有兩名協(xié)作生的嗎？

    沈佳怡也很痛苦，她總不能說(shuō)我們都被兩名協(xié)作生吊打了，她甚至安排薛慈兩人做的工作都是基礎(chǔ)工作……這種笑話還是他們學(xué)院內(nèi)部消化就行了。

    所有對(duì)芯片學(xué)科有基礎(chǔ)的人，都對(duì)少年人的驚人天賦感覺(jué)到了崇拜、羨慕、高山仰止……哪怕是嫉妒，因?yàn)椴罹嗵螅踔良刀识技刀什黄饋?lái)了。

    但是有人并非如此。

    一直以自己雖然出身平凡卻是天才而自傲的袁喆，幾乎被打碎了所有的驕傲。

    他其實(shí)一直想過(guò)，他雖然能力有些不如其他人，不如隊(duì)長(zhǎng)斯坦利，但都是因?yàn)樗募彝ネ狭撕笸?。如果他有其他人一樣的條件，一定能比他們更出色！

    但是被他所看不起的那個(gè)清璞協(xié)作生，卻讓他感覺(jué)到了無(wú)比的恐懼。

    比得上嗎？

    如果他真的有這樣的條件，也能在十幾歲就能做到修復(fù)芯片嗎？

    袁喆不敢想，他甚至還在之話搗砉薛慈，現(xiàn)在卻都像巴掌一般打回到自己臉上。

    不對(duì)、不對(duì)勁……他知道了，薛慈一定是作弊了！

    在找到一個(gè)借口后，袁喆幾乎立即相信且深信不疑。

    他一定作弊了，世界上不可能有這樣的天才。

    袁喆目光扭曲，無(wú)比嫉妒地看向薛慈，他要找機(jī)會(huì)，揭開這群丑惡權(quán)貴的真面目！

    第26章 內(nèi)涵

    競(jìng)賽評(píng)分很快出來(lái)了。