和上一次的唐突不同，這一次劉紅老師算是有備而來(lái)。她安排好了自己的家里，就連學(xué)生關(guān)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都詳細(xì)制定，讓代課老師按照計(jì)劃一步步的進(jìn)行。

    精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。

    可有些事情，沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。

    第一次在工業(yè)大學(xué)碰了壁，劉紅老師這次來(lái)到了本省的農(nóng)業(yè)大學(xué)。這里招生辦工作還是很認(rèn)真的。

    招生辦的主任姓王，也是四十多歲的女人。她把眼鏡戴上，仔細(xì)聽(tīng)劉紅老師做完介紹，說(shuō)完有點(diǎn)。

    可是，這個(gè)王主任到最后還是搖搖頭。

    “劉紅是吧，你說(shuō)的其實(shí)挺有道理。但你想啊，自主招生我可以給你過(guò)兩個(gè)，但能解決你真正的問(wèn)題嗎？”

    這句話還真的把劉紅老師給問(wèn)住了，說(shuō)實(shí)話，王主任給解決兩個(gè)，自己有三十個(gè)學(xué)生，于事無(wú)補(bǔ)了。

    “謝謝，王主任！”

    “不謝，現(xiàn)在能這樣為學(xué)生東奔西跑的老師可不多了，你也加油吧！”

    有的時(shí)候，善良解決不了問(wèn)題，欣賞也解決不了問(wèn)題。職高升學(xué)難，不是一個(gè)學(xué)校的問(wèn)題，現(xiàn)在大家都這樣，這可怎么辦呢？

    之后，劉紅把這個(gè)城市幾所大學(xué)都跑遍了。招生辦的主任能露個(gè)臉，說(shuō)幾句話都是給面子。大部分是研究生工作人員，根本不管事，客氣倒是挺客氣，一點(diǎn)問(wèn)題都解決不了。

    劉紅老師跑了好幾天，完全沒(méi)有希望，在這種環(huán)境下，真的快絕望了。

    ……

    然而，希望并不是一開(kāi)始就有的，堅(jiān)持不放棄，才是得到好結(jié)果的根本。劉紅老師堅(jiān)持了一星期，王主任那邊就去了兩三趟。最后，還是王主任呼叫了劉紅老師。

    “王主任，您好！我是劉紅?。　?/br>
    劉紅跑了一天，剛進(jìn)旅店吃了一口方便面，面都沒(méi)有吃完，就看到了王主任的傳呼。立刻放下半碗面，跑到公用電話亭給王主任打電話。

    “你們學(xué)校的檔案在省里有報(bào)備嗎？”

    “報(bào)備？這應(yīng)該沒(méi)有吧?！?/br>
    “那你去一趟省教育部的窗口，把這事辦理一下?！?/br>
    “行，這個(gè)有什么用嗎？”

    “我聽(tīng)說(shuō)，報(bào)備的職業(yè)學(xué)校，能對(duì)口考大學(xué)?！?/br>
    “是嗎？那我趕緊去，謝謝你啊，王主任?！?/br>
    對(duì)口，就是專業(yè)對(duì)口。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，通過(guò)在省教育廳進(jìn)行檔案報(bào)備，就能對(duì)口考入大學(xué)，職業(yè)學(xué)生可以成為一名高職生。

    高職生和大專雖然名稱不一樣，但本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別。

    第四職業(yè)學(xué)校，一直就沒(méi)有人考大學(xué)，所以在報(bào)備方面，根本做的不夠?，F(xiàn)在大學(xué)，已經(jīng)有好多名額，分給職業(yè)高中的學(xué)生，甚至有的系有四到五個(gè)高職生組成的班級(jí)。

    劉紅老師對(duì)大學(xué)的情況不了解，王主任也對(duì)這方面不是很確切的知道，但王主任善良，就幫忙打聽(tīng)了一下，結(jié)果得到了這個(gè)連林校長(zhǎng)都忽略掉的一個(gè)環(huán)節(jié)。

    在窗口辦事，一切按照規(guī)則來(lái)說(shuō)，報(bào)備本來(lái)就不是一件很難的事情，更何況還有授權(quán)書(shū)。一切都挺順利，而且劉紅老師聽(tīng)工作人員。等這個(gè)報(bào)備結(jié)束，就可以等名額，如果是機(jī)械方面，電器方面或者計(jì)算機(jī)方面，基本上考學(xué)條件比較低，差不多考試就能入學(xué)，學(xué)歷都是大專。

    還有一種方法，那就是學(xué)生同樣要參加夏季高考，通過(guò)這個(gè)高考，能進(jìn)入大學(xué)本科，但這個(gè)考試通過(guò)率不高，而且，需要需要大學(xué)和職高的合作協(xié)議，也就是說(shuō)，和大學(xué)合作的職業(yè)高中，才能輸出這樣的人才。

    ……

    劉紅老師把一切都記在心里，高考和對(duì)口考試，最起碼對(duì)口考試，已經(jīng)緩解讓大學(xué)的壓力，至于合作項(xiàng)目，那這次是沒(méi)有辦法談了，劉紅老師也不知道，合作項(xiàng)目該怎么談。

    等這一切忙完，劉紅老師請(qǐng)王主任吃了一頓飯，兩人聊了很多關(guān)于學(xué)校的事情。王主任的想法也很開(kāi)闊，她很佩服劉紅老師，這次幫忙，就是因?yàn)樗X(jué)得，這個(gè)社會(huì)上，在這種可做不可做的事情認(rèn)真努力的人，真的不多了。

    所謂的可做不可做，就是你要不是不做，別人也不會(huì)說(shuō)你的壞，你做了被人不見(jiàn)得說(shuō)你的好，還會(huì)往其他地方像你，覺(jué)得你這么努力的工作，是為了往上爬之類的擠兌話。

    和王主任聊天的時(shí)候，劉紅老師也挺慶幸的。還好自己堅(jiān)持了，要是放棄，這種看不見(jiàn)的機(jī)會(huì)，就飛了。

    ……

    回到學(xué)校之后，劉紅老師就像個(gè)功臣一樣，她解決的可不是一個(gè)班的問(wèn)題，是一個(gè)學(xué)校的問(wèn)題。

    除了自己的專業(yè)，很多專業(yè)，都擁有了，對(duì)口考入大學(xué)的機(jī)會(huì)。

    等會(huì)開(kāi)完了，林校長(zhǎng)一臉自責(zé)的走到劉紅老師跟前說(shuō)：“對(duì)口考學(xué)我知道，我們最初的幾個(gè)名額，也是對(duì)口入學(xué)，但我們分配名額少，是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校沒(méi)有在省里報(bào)備，省里不知道我們的師資力量，它就沒(méi)法對(duì)我們學(xué)校招生。”

    “無(wú)論如何我們爭(zhēng)取到了不是嗎？”劉紅老師笑著說(shuō)。

    “我其實(shí)想說(shuō)，這些是領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)精神的時(shí)候，忽略了這個(gè)小細(xì)節(jié)?！?/br>
    “不是忽略了，是教育部在管理高職的問(wèn)題上，政策還不夠明確，他們的工作人員也和我說(shuō)，他們正在一步一步的完善，一年一個(gè)樣。到了明年，也許報(bào)備這種東西就不用了。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，但對(duì)于一個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)，他們因?yàn)槁毟弑缓雎?，整個(gè)人生都被忽略了。”

    林校長(zhǎng)被說(shuō)的嘆氣。

    “還好，四班趕上你這樣的好老師?！?/br>
    “我可不敢這么說(shuō)啊，但柳暗花明又一村，這一次，我們好像真正的活過(guò)來(lái)了?！?/br>
    “對(duì)，還好我這個(gè)校長(zhǎng)趕上了你這樣的老師。等今年學(xué)校高考完成，在明年招生的宣傳冊(cè)，我們就可以寫(xiě)上，可以百分之百考上大學(xué)?！?/br>
    劉紅老師笑了，她并不覺(jué)得自己做了什么了不起的事。就好像，這件事不是做出來(lái)的，是等出來(lái)的。

    但我們捫心自問(wèn)，你如果不努力，不堅(jiān)持，等著餡餅砸頭上，守株待兔，這樣的概率真的高嗎？不會(huì)，一切都是堅(jiān)持，有的時(shí)候，你要相信，世界是美好的，只不過(guò)它沒(méi)有那么風(fēng)平浪靜罷了。