陸笛是確認(rèn)了自己不會(huì)造成攝像頭工作故障之后，才別扭地帶著這個(gè)很像的金屬球來(lái)到廢墟上。

    因?yàn)榕赃呥€有一個(gè)無(wú)人機(jī)金屬球——粒子不太穩(wěn)定，需要休息的晏龍。

    晏龍的能量粒子態(tài)畢竟是制造出來(lái)的，沒(méi)有陸笛那么穩(wěn)定。

    于是就成了陸笛在前面飄，后面兩個(gè)球跟著飄。

    陸笛：“……”

    他一回頭，都分不清哪個(gè)是晏龍。

    因?yàn)閮蓚€(gè)球都裝了攝像頭，載體還是密封的，陸笛“看”不見(jiàn)球里面的情況。

    兩個(gè)金屬球還交叉著飛行，位置換來(lái)?yè)Q去的，不僅考驗(yàn)眼力還考驗(yàn)記憶力。

    “晏龍？”

    “嗯？等會(huì)，現(xiàn)在從這邊搬開(kāi)?！?/br>
    晏龍正根據(jù)自己的觀(guān)察做記錄，廢墟也不能隨便掀，某些沒(méi)被壓壞的儀器應(yīng)該還能挽救，挖掘也是一個(gè)細(xì)致活，雖然未必由他們?nèi)A夏救援隊(duì)動(dòng)手，但是現(xiàn)在的冰不算厚，如果一晚上過(guò)去估計(jì)面目全非，再想找空隙挖掘都不知道從哪兒下手。

    “這里有半個(gè)塑料箱，已經(jīng)變形了?！?/br>
    陸笛伸手把金屬球撥過(guò)來(lái)，指著冰里面的東西給金屬球看。

    然而那個(gè)金屬球一動(dòng)不動(dòng)地拍攝。

    “……我在這里。”

    另外一個(gè)金屬球轉(zhuǎn)了半圈，無(wú)語(yǔ)地飛了過(guò)來(lái)，“別跟無(wú)人機(jī)攝像頭說(shuō)話(huà)，”

    “哎？”

    陸笛震驚地望過(guò)來(lái)，剛才說(shuō)話(huà)的明明是那個(gè)球啊！他為了怕認(rèn)錯(cuò)，還特意喊了一聲。

    “我在控制無(wú)人機(jī)攝像頭，這上面也有播音設(shè)備，而且這個(gè)距離你近?！标听埥忉屃苏`會(huì)的由來(lái)。

    晏龍湊近那個(gè)塑料箱，果然看到了塑料箱變形的痕跡不正常。

    不像是砸的，也不是冰體積膨脹的破壞，箱子中部有兩道微微凹陷下去的痕跡，這是被勒出來(lái)的。

    “寬度記錄，八厘米……疑似襲擊者的觸手寬度。”

    陸笛跟兩只球一起趴在冰上。

    陸笛用手比劃了一下，咂舌道：“這章魚(yú)……哦不，這章魚(yú)的親戚體積不小。”

    “力量也很大，要把這種材質(zhì)的箱子勒到變形，它的觸須長(zhǎng)度應(yīng)該是……還有它的體長(zhǎng)……”

    晏龍記錄了數(shù)據(jù)就開(kāi)始計(jì)算，陸笛索性飄到旁邊繼續(xù)找可疑的東西。

    這時(shí)陳巖那邊有了好消息。

    “救，救命……”

    微弱的聲音從廢墟里傳出，代表著外面的冰層與堆積的雜物已經(jīng)被挖開(kāi)了。

    陳巖等人沒(méi)有抓緊時(shí)間繼續(xù)挖，而是立刻回到雪地車(chē)上找登山帳篷。

    說(shuō)登山帳篷，主要是登珠峰用的，當(dāng)然也是極地科考必備品，劃出一小塊廢墟的范圍，飛快地在上面搭出一個(gè)足夠容身的帳篷，然后小心翼翼地鉆進(jìn)去，關(guān)上帳篷門(mén)，繼續(xù)挖掘。

    否則冰冷的寒風(fēng)順著縫隙鉆進(jìn)去，人還沒(méi)救出來(lái)，恐怕就凍了個(gè)半死。

    陸笛與晏龍也被叫進(jìn)來(lái)觀(guān)察。

    陸笛充當(dāng)人形生命指標(biāo)探測(cè)器，晏龍一邊觀(guān)察一邊指揮陳巖挖掘。

    縫隙又?jǐn)U大了一點(diǎn)，陸笛幫著把挖出來(lái)的東西運(yùn)出去一趟，回來(lái)就感受到了埋在下面的人活躍起來(lái)的腦電波。

    那是重復(fù)幾遍地喜悅，意識(shí)到自己得救了，還有強(qiáng)烈的疑惑。

    這種疑惑甚至勝過(guò)了恐懼。

    “是個(gè)科學(xué)家，年紀(jì)不小了?！标懙训贸鼋Y(jié)論。

    幸存者顯然也知道這時(shí)候不能太過(guò)興奮，會(huì)消耗身體潛能，還會(huì)因?yàn)閲?yán)寒天氣下的心跳過(guò)速誘發(fā)疾病，所以除了時(shí)不時(shí)哼唧一聲指示目標(biāo)，就默默地思索。

    很好，又是一堆亂七八糟的數(shù)據(jù)、公式，還夾雜著各種古生物骨骼圖。

    陸笛無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)晏龍說(shuō)：“你猜對(duì)了，真的是直殼鸚鵡螺?！?/br>
    “嗯？”

    “……他滿(mǎn)腦子都是直殼鸚鵡螺化石與現(xiàn)實(shí)存體的區(qū)別，正在改圖呢！”陸笛對(duì)于塞了自己一腦袋知識(shí)的人，都是這么無(wú)力。

    晏龍：“挺好的。”

    想著出來(lái)之后要做什么事，心態(tài)就好，而且知道怎么配合救援，理智清醒，救援隊(duì)看到這種幸存者都感到輕松不少。

    “何中校通過(guò)中山站聯(lián)絡(luò)上聯(lián)邦緊急事務(wù)部了，辛薩科議長(zhǎng)親自發(fā)話(huà)，要全力救援斯卡蒂站的幸存者，附近另外兩個(gè)科考站會(huì)在半小時(shí)之后派出車(chē)輛……”

    “他們知道怪物來(lái)自冰下湖嗎？”陸笛追問(wèn)。

    “聯(lián)邦那邊……估計(jì)一時(shí)不會(huì)相信，不過(guò)其他科考站給出的回復(fù)還是挺積極的。”

    別說(shuō)陳巖，就連何中校也有點(diǎn)意外，因?yàn)樽罱膬蓚€(gè)科考站屬于美利堅(jiān)與俄羅斯。

    沒(méi)有質(zhì)疑，還馬上配合，不僅好說(shuō)話(huà)還很好交流，讓特意準(zhǔn)備了一番的何中校打好的腹稿全部作廢。

    等到地面挖出一個(gè)一米見(jiàn)方，三米深的大坑時(shí)，又過(guò)去半小時(shí)了。

    一個(gè)頭發(fā)半濕，滿(mǎn)臉燒得通紅的老人被繩索拽了出來(lái)。

    他運(yùn)氣好，建筑坍塌的時(shí)候裹著被子縮到了最堅(jiān)固的承重墻旁邊，三角區(qū)域讓他手腳沒(méi)被壓住，還有一些空氣可以呼吸，上面坍塌的部分很快又被冰封，沒(méi)有再次崩落。

    只是之前打濕的頭發(fā)沒(méi)辦法，如果不是工作服防水可保暖，估計(jì)這會(huì)兒已經(jīng)燒得神志不清了。

    陳巖迅速給人脫了衣服，裹上可以應(yīng)急保溫毯。

    說(shuō)是毯子，其實(shí)比紙還要薄，銀色的看起來(lái)像是錫紙。

    “高燒388度，血壓也偏高?！?/br>
    幸存者看起來(lái)大概五十多歲，頭發(fā)花白，體格卻很強(qiáng)健，胳膊與身上的肌rou很明顯。

    因?yàn)楸贿@場(chǎng)災(zāi)禍折騰得不輕，疲憊閉眼時(shí)，眼角與額頭仿佛多生出了很多道皺紋，躺在那里只是喘氣，直到插上氧氣才稍微好一點(diǎn)，陸笛對(duì)著斯卡蒂站的資料表找了一圈都沒(méi)找到對(duì)應(yīng)的臉。

    就在他抓瞎地思索自己果然對(duì)外國(guó)人臉盲的時(shí)候，何中校進(jìn)了帳篷，示意用儀器自動(dòng)識(shí)別面孔。

    “多倫教授？”

    晏龍?jiān)谂赃叺吐暩嬖V陸笛，這是斯卡蒂站的站長(zhǎng)。

    多倫教授努力睜開(kāi)眼，他的意識(shí)還算清楚，只是發(fā)燒沒(méi)力氣。

    他看到特征明顯的眾人，馬上用英語(yǔ)含糊地說(shuō)：“你們是……預(yù)計(jì)今天抵達(dá)的華夏調(diào)查救援隊(duì)？快，快定位斯卡蒂站的雪地車(chē)，可以接入聯(lián)邦的通訊衛(wèi)星信號(hào)，我給你們授權(quán)碼……”

    他掙扎著想要坐起來(lái)，何中校上前一步把人扶住，現(xiàn)在掛的是生理鹽水與葡萄糖，具體情況還要進(jìn)一步診斷，但是斯卡蒂站長(zhǎng)多倫教授這個(gè)情況顯然不適合繼續(xù)行動(dòng)。

    “有幾輛雪地車(chē)逃出去了？”

    “咳咳，應(yīng)該是一輛……只有兩個(gè)人逃出了科考站?！?/br>
    多倫教授仍然堅(jiān)持問(wèn)，“有他們的消息嗎？他們開(kāi)出這片區(qū)域應(yīng)該就能呼叫到救援了，那東西不能上岸，只能在水里活動(dòng)，他們應(yīng)該逃出去了。你們是收到他們的求援消息才來(lái)斯卡蒂站的嗎？”

    何中校沉默了。

    很難向這位眼中含著期盼的教授說(shuō)明他們?cè)诼飞暇陀龅侥禽v雪地車(chē)，而且車(chē)上的人全部死了的事。

    可是他不說(shuō)，多倫教授還是在這不尋常氣氛里意識(shí)到了一個(gè)可怕的答案。

    “難道還有別的東西？”

    多倫教授嘴唇顫抖地問(wèn)。

    “您看到了什么？”

    “……不知道，也許不是怪物，因?yàn)槌四莻€(gè)從湖底冒出來(lái)的東西，還有人破壞了我們的通訊設(shè)施或者設(shè)備?！?/br>
    多倫教授對(duì)當(dāng)時(shí)的情形非常在意，他終于明白華夏桃源站為什么會(huì)無(wú)聲無(wú)息地變成了廢墟，因?yàn)榍笤艟刃盘?hào)根本發(fā)不出去。

    一個(gè)又一個(gè)同事、學(xué)生死在了自己面前。

    有被那個(gè)遠(yuǎn)古生物纏住淹死、或者摔傷撞傷之后無(wú)法動(dòng)彈的。

    多倫教授只記得自己最后帶著兩個(gè)人逃出去工作區(qū)，左邊是生活區(qū)，右邊是離開(kāi)科考站的通道。

    當(dāng)時(shí)科考站里全都是水，如果不是那個(gè)怪物難以適應(yīng)科考站里的氣壓，這邊的積水也不夠高，他們?nèi)烁緵](méi)機(jī)會(huì)逃出來(lái)。

    但再之后他們就失散了。

    多倫教授沒(méi)有在自己身邊發(fā)現(xiàn)其他認(rèn)識(shí)的人，外面也沒(méi)有機(jī)械挖掘的聲音。

    聯(lián)系只有自己逃進(jìn)生活區(qū)的情況，多倫教授不得不面對(duì)除了他，斯卡蒂站可能沒(méi)有幸存者的事實(shí)。

    “你們遇到了敵人？”

    多倫教授死死地抓住何中校的手，眼睛里的光像是被燃燒后的灰燼，黯淡又有微弱的星火。

    “……我們?cè)诼飞习l(fā)現(xiàn)了一輛雪地車(chē)，車(chē)體有些變形，里面的人已經(jīng)沒(méi)有任何生命體征，現(xiàn)在門(mén)還沒(méi)被打開(kāi)，可能要強(qiáng)行拆卸?！?/br>
    何中校斟酌著用詞，精神體的事太大，猛地說(shuō)出來(lái)別人聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得太荒謬，得一步步來(lái)。

    “斯卡蒂站究竟發(fā)生了什么？您看到了什么？”何中?？粗鵁o(wú)聲流淚的多倫教授，眼中有一些不忍，但是該問(wèn)的話(huà)必須問(wèn)。

    “直角石……從湖底出來(lái)的東西?！?/br>
    多倫教授指向自己被脫下來(lái)的衣服，聲音顫抖地說(shuō)，“紐扣是個(gè)微型攝像頭，防水的，我應(yīng)該拍下來(lái)了?！?/br>
    作者有話(huà)要說(shuō)：直角石，就是直殼鸚鵡螺

    第119章 問(wèn)題

    科考總需要準(zhǔn)備多個(gè)儀器記錄過(guò)程, 微型攝像頭也是必不可少的。

    這倒不是什么以防萬(wàn)一，而是有時(shí)候沒(méi)留心，培養(yǎng)皿或者機(jī)器出什么差錯(cuò), 然后人眼還沒(méi)注意到。

    所以逃出斯卡蒂站的兩個(gè)研究員身上也有。

    正式拆卸雪地車(chē)的車(chē)門(mén), 是附近兩個(gè)科考站的人趕到之后一起見(jiàn)證的。

    車(chē)上很干凈，沒(méi)有什么過(guò)于慘烈的畫(huà)面，一男一女兩個(gè)人坐在駕駛座上, 裹著吸水保暖的毯子, 身體勒著安全帶, 后來(lái)車(chē)前蓋遭受重?fù)糁笥钟袣饽覐棾鰧⑷斯? 所以尸體很完整，沒(méi)有遭受任何破壞。