“汪老師?！?/br>
    大家齊齊站起，鞠躬。

    無人機金屬球也飛了起來。

    “這是晏龍，這是陸笛?！敝熳＝o站在門口的兩個人介紹了一下。

    陸笛感覺自己就像一個插班生，還是一來就準備當班長的插班生。

    在無數(shù)優(yōu)秀的同班同學的注視下，壓力山大。

    “等等，林瑟呢？”

    “她在另外一個班級?！?/br>
    “什么？”

    陸笛瞳孔地震，精神體竟然不止五十個，還分為一班二班嗎？

    “這……我是說，這個階梯教室可以塞得下?！?/br>
    “不是，是課程進度不一樣的緣故，那批精神體才誕生沒多久?！敝熳１攘藗€手勢，讓晏龍帶著陸笛自己找個座位，上課鈴馬上就要響了。

    陸笛稀里糊涂地來到位置上，后知后覺地想起，新生的精神體（既是新生的，也是新生，華夏文博大精深）因為課程跟不上，所以分出了二班，林瑟怎么會在二班？她不是跟著第一輪蛻變的精神體一起出現(xiàn)的嗎？

    哦豁。

    陸笛醒悟了。

    難道是傳說中的留級？

    講臺上站著著名小提琴手出身的老師，身邊都是通過考試進來的優(yōu)秀同學，隔壁班有一個因為學渣留級的親生姐妹，自己的同桌是人工智能級別的學霸？

    陸笛抹了一把臉，開始懷疑人生。

    作者有話要說：林瑟在二班等陸笛，等啊等到上課也沒看到

    然后發(fā)現(xiàn)一天精神體專業(yè)課都沒上過的陸笛，竟然直接跳級去高階班了

    林瑟：……

    第149章 插班

    插班是有代價的。

    該補的專業(yè)課程一個都不能少。

    陸笛兩眼發(fā)直地看著課程表, 手指顫抖：

    “……法語？德語？意大利語？”

    這不是精神體培訓班嗎？為什么會有這些內(nèi)容？

    晏龍用手套點了點屏幕，示意他去看備注。

    “音樂專業(yè)英語與相關(guān)外語基礎。”

    陸笛抹了一把臉，行吧, 他算是知道為什么林瑟會留級了。

    就連陸云自己都只會啞巴英語, 更別說沒有繼承到主人格學習能力的林瑟。

    “這么多的嗎？”陸笛苦著臉問。

    早知道應該在火星請曹巖幫忙下載一點歐洲流行金曲什么了。

    晏龍看陸笛的眼神就知道他在想什么, 提醒道：“沒有那么可怕，國家不可能把所有人培養(yǎng)成音樂家, 時間不夠的。應該還是以實用為主, 根據(jù)這幾次戰(zhàn)斗經(jīng)歷，我總結(jié)分析了一遍, 感覺我們應該學的是音樂基礎課程與音樂學院的管弦系相關(guān)常識?！?/br>
    也就是交響樂、幾重奏這種內(nèi)容。

    所以聽流行金曲沒用。

    “培訓班的目標是看得懂樂譜，聽得懂曲子, 擁有賞鑒能力……這就夠了。”

    聽起來容易，其實很困難。

    俗話說外行人看熱鬧, 內(nèi)行人看門道，這需要幾年甚至幾十年的學習才能被培養(yǎng)出來，天賦越高需要花費的時間就越少，好在培訓班里都是有天賦的。

    ——比起理查德這種自然蛻變的精神體, 他們因為原身沒有特別明顯的聯(lián)覺癥狀，所以在力量上是有短板的, 只能通過后天學習來補充。

    也就是不能拼蠻力，靠經(jīng)驗。

    要懂理論，講方法。

    就好比干了一輩子體力活的老人知道怎樣能省力，只把這些經(jīng)驗傳給自己看重的后輩，用的人也不需要懂里面的道理，而培訓班現(xiàn)在要讓所有學員搞懂杠桿原理，能在任何情況下都可以靈活使用, 沒有條件創(chuàng)造條件，沒有工具就創(chuàng)造工具。

    汪女士的理論課進展比較緩慢，拿著曲目講解合奏與重奏切入點的唐先生那邊進展神速。

    特別是一星期之后，二班也開始加入公開大課，開始視唱練耳訓練的時候，學員們在音感上的天賦，讓所有被請來的音樂家十分感慨——華夏不是沒有音樂人才，而是太多人在成長過程中沒能接受到更深入的音樂教育，也沒有想過要往這方面發(fā)展，這才導致華夏的音樂人才好像始終比不上歐美。

    唐先生說這話的時候，陸笛就在教室里坐著。

    作為被老師夸獎的頭號天賦選手，陸笛很尷尬。

    那什么，陸笛他……今年四歲？

    沒有什么小時候，也沒錯失什么。

    真要說遺憾，那也是陸云的。

    就像這位來自音樂學院的副院長唐老先生說的那樣，陸云天賦極佳，卻沒有錢，興覃鎮(zhèn)的師資力量也不可能發(fā)現(xiàn)一個孩子在這方面的天賦，甚至沒怎么正經(jīng)上過音樂課，都變成語文數(shù)學英語了。

    至于陸笛的其他同學，表現(xiàn)得很認真，也很淡定。

    認真是學習的態(tài)度，淡定是他們不覺得前身選擇從事音樂藝術(shù)之外的職業(yè)有什么可惜。

    培訓二班的人不是來自部隊了，畢竟沒有那么多嚴重傷殘又具備天賦的人。

    二班的成員來歷比較雜，有幾個曾經(jīng)的體育健將，因為當年訓練太狠，帶傷拼搏，落下了嚴重的傷勢，年紀大了之后根本沒法離開輪椅與醫(yī)療外骨骼。

    還有出過車禍的音樂家、曾經(jīng)遭遇雪崩的珠峰登山者，?；镏卸镜南狸爢T……

    陸笛一度擔心會出現(xiàn)三班，然后晏龍告訴他不可能。

    首先是審核與考試這兩關(guān)刷下去的人比陸笛想得還要多。

    其次精神體的數(shù)量也不是越多越好，這是要配合作戰(zhàn)的，人數(shù)多就意味著更多的出錯概率，一支樂團想要完美演出從來不是一件容易的事。

    現(xiàn)在兩期培訓班總共九十六人。

    順說林瑟這次沒有留級，因為陸云之前一直看教材學習，后來給林瑟做了語言補習。

    培訓班的學習氣氛非常濃烈，陸笛認為這是學習壓力導致的。

    陸笛來到走廊，迎面就是一群機器人聽到頭盔里播放的音樂，一邊走路一邊按節(jié)拍器。

    遠處的機器人一邊打靶一邊按節(jié)拍器，連摔跤背部落地的聲音都差點摔出了節(jié)奏，畫面十分魔性。

    同學們不說話還好，現(xiàn)在一開口很多精神體都不會正常講話了，句子基本跟著今天練習的曲目音律節(jié)奏走。

    商都基地的李少將來視察過一次，還講了一段話激勵大家，等聽到臺下一群精神體齊聲應諾的調(diào)子時，表情繃不住了，回過神后夸獎這里的學習氣氛好。

    陸笛：“……”

    精神體們也知道自己的問題，所以沒事都不輕易開口。

    晏龍與陸笛，是現(xiàn)在整個培訓班唯二可以正常說話的人。

    面對這些魔性的學生們，老師出于保密條律不敢多問，不過私下里也會互相交流。

    汪女士現(xiàn)在不認為這些學生是機器人或者人工智能了，因為藝術(shù)從來就是人工智能最難學習的部分，機器人不可能有感情地演唱歌劇。

    聽到汪女士內(nèi)心強烈想法的陸笛：“……”

    陸笛默默地望向旁邊的晏龍，后者剛剛結(jié)束了一首來自歌劇《卡門》男主角的詠嘆調(diào)。

    陸笛回去跟晏龍說起了小話，當然他說的不是汪女士對智能ai的偏見看法，而是吐槽必須在課堂使用載體機器人的規(guī)定。

    “其實有個手套能摁節(jié)拍器，能點電腦終端就夠了吧！”

    “學生是一群幽靈，跟學生是一群機器人，哪個比較容易讓人接受？”

    “……”

    陸笛認為這兩個情況都挺魔性的。

    老師們太不容易了。

    “但是遲早是要暴露的啊，不能一直瞞下去?！标懙研÷暤卣f。

    晏龍忽然摸了一下他的腦袋。

    陸笛疑惑地抬頭。

    “好了，你想什么，我都知道，昨天我已經(jīng)把報告打上去了。”晏龍給陸笛看自己的郵箱記錄。

    那是一封讓陸云跟班學習的旁聽申請書。

    只學音樂方面的課程，不涉及其他。

    “……商都基地認為，陸云太特殊了，她的情況可能還會關(guān)系到胡琴那一撥精神體，甚至你這邊?！标听埥忉尩?。

    這不是信任問題，是謹慎。

    畢竟誰都不知道會發(fā)生什么。

    然而放著這么雄厚的師資力量，眼睜睜地讓陸云錯過了學習的機會，陸笛心里很不得勁，所以他想讓陸云做個旁聽生，反正汪女士唐老先生他們講的，都是正經(jīng)的音樂課程。

    換了從前——

    “要在書店打工十年，才湊得起這種高級音樂輔導的課程學費，還是按小時計算的?！标懙丫筒钅贸鲆粋€計算器給晏龍看了，他煞有其事地說，“看看我的工資卡有多少錢，能不能兌換成工分，付給那些老師做酬勞？如果他們之中的某位看上了陸云的天賦，也可以私下授課，如果錢不夠，就叫我的兄弟姐妹們?nèi)ゴ蚬?。?/br>
    陸笛記得胡琴在南云山基地軍屬學校里做老師。

    工作！

    咸魚都努力了，其他人怎么能少？

    什么？阿阮、張簧太小了，林瑟還在培訓班里面苦熬？

    還在學習的除外！

    畢竟學習就是為了以后更好的工作！陸笛發(fā)出了社畜的聲音，反正這件事沒得商量！既然我不能咸魚，我的兄弟姐妹們都沒有資格做咸魚??！