張苗苗：……

    萬萬沒想到，穿越以后還能見識到社畜日常！

    而齊王也沒有讓昆景明失望。

    他很快就下達(dá)了旨意，大力贊揚(yáng)豐禾郡在鐵路事業(yè)上做出的貢獻(xiàn)，并且全力支持修建更多的道路。

    這里可引起兩片歡呼。

    其中之一，莊郡守自然是看到了自家成為交通樞紐的美好未來。

    另一個，就是來自于瑯云大學(xué)，相關(guān)專業(yè)幾乎是蹦著去收拾東西準(zhǔn)備搞起！

    不過就在這邊熱熱鬧鬧的時候，新村那邊也沒閑著。

    聽說那邊已經(jīng)建設(shè)的差不多了，加上這次軌道車要拉來一批之前和江宜郡那邊預(yù)定的新農(nóng)具，于是紀(jì)良就準(zhǔn)備親自去看看。

    不過這次和紀(jì)良一起前往新村的卻不再是邊宇航，而是一位之前沒見過面的中年教授。

    他看上去格外儒雅，身形偏瘦，穿著風(fēng)衣，看上去文質(zhì)彬彬，說起話來也很和氣：“我姓邊。”

    而這個姓氏顯然并不常見。

    于是紀(jì)良便好奇道：“邊老師和邊宇航學(xué)長有什么關(guān)系嗎？難道是父子？”

    邊老師抬起眼睛笑著看著他道：“我看起來很老嗎？”

    紀(jì)良趕忙道：“抱歉，我不是那個意思……”

    邊老師：“那我要恭喜你，猜對了。”

    紀(jì)良：……

    這位教授怎么和預(yù)想中的不一樣？

    突然知道為什么邊宇航不愛笑了，估計(jì)是笑點(diǎn)被自家爸爸給弄的太高，笑不出來了。

    未免過于調(diào)皮了些！

    可是邊老師卻沒去看他的表情，而是看著不遠(yuǎn)處的新村，笑著說道：“宇航那孩子要去江宜郡看看那邊的制造廠，好像還把這個新村的村正帶去了?！?/br>
    “萬東？”

    “應(yīng)該是這個名字?！?/br>
    紀(jì)良并不意外，畢竟這個人是邊宇航從自己手里套走的，當(dāng)面讓人家“轉(zhuǎn)專業(yè)”，棄農(nóng)從工，而萬東本就是鐵匠，在這方面有天賦也有興趣，紀(jì)良也不好阻攔。

    好在萬東離開之前，已經(jīng)帶著新村村民將這里的基礎(chǔ)建設(shè)做好了，同時紀(jì)良還從邊宇航那里得到了個拖拉機(jī)許諾。

    不虧，賺翻！

    而后就聽邊老師接著道：“我這次過來，除了要看看軌道車的運(yùn)行情況，也是到這個村子里看一下有什么地方可以加強(qiáng)的，尤其是你們要做生態(tài)農(nóng)業(yè)，需要的能源不能單一，但是前期需要一陣時間的準(zhǔn)備，恐怕沼氣會不足，在這個空檔期里還是需要一些其他能源的，那么為了保護(hù)土壤，能源的清潔和凈化需要好好搞一搞?！?/br>
    這讓紀(jì)良有些意外，他本以為這位邊老師和邊宇航一樣，都是機(jī)械工程方面的，可是現(xiàn)在聽上去，好像有點(diǎn)不一樣。

    于是便問道：“您是哪個專業(yè)的？”

    而邊老師顯然對于這座充滿現(xiàn)代農(nóng)村氣息的地方頗為好奇，看的很專注，聽了這話就隨口回道：“說起來我就是瑯云畢業(yè)的，只是當(dāng)時因?yàn)闀r代原因，所有的專業(yè)名字都很接地氣，所以我當(dāng)時報考的是燒鍋爐專業(yè)?！?/br>
    紀(jì)良：“……啊？”

    這是什么專業(yè)？為什么之前沒有聽說過？

    結(jié)果就聽邊老師接著道：“不過后來其他學(xué)?？赡苓€保留，但瑯云把我的專業(yè)改名字了。”

    紀(jì)良小心問道：“改成什么了？”

    邊老師：“熱能與動力工程?！?/br>
    紀(jì)良：……

    這是不是就叫畫風(fēng)突變？？？

    第八十二章 [vip]

    還沒等紀(jì)良搞清楚“燒鍋爐”的具體奧妙, 他們就已經(jīng)抵達(dá)了新村村口。

    此時，聽到消息的村民們已經(jīng)早早的在村子兩邊列隊(duì)歡迎了。

    于是，以紀(jì)良、邊教授為首的瑯云眾人, 充分體驗(yàn)了一把什么叫夾道歡迎。

    原本是流民的村民們確實(shí)是對仙人格外感激，之前一直沒有能多多接觸的機(jī)會，除了日日進(jìn)香，好像也沒有其他的事情可以做。

    現(xiàn)在終于得到了個機(jī)會，自然是格外熱情。

    有鑼鼓的拿鑼鼓, 沒鑼鼓的拿銅盆。

    什么喇叭嗩吶小快板都整上, 吹拉彈唱全招呼。

    雖然有點(diǎn)亂，但勝在熱鬧。

    而邊教授之前一直待在瑯云大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里, 后來有機(jī)會出門執(zhí)行任務(wù)，也是在江宜郡的鋼鐵廠里呆著, 沒有和原住民有過太多接觸。

    現(xiàn)在著實(shí)被嚇了一跳。

    不過很快他就調(diào)整好心態(tài)，臉上也有了笑容：“看上去, 紀(jì)同學(xué)在人民群眾中的口碑不錯。”

    紀(jì)良有些好奇, 或許是因?yàn)檫^于熱鬧, 所以他不得不提高了聲音確保自己的話能被對方聽到：“教授怎么知道的？”

    邊教授笑了笑，朝著前面指了一下：“瞧, 鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴, 距離紅旗招展人山人海也不遠(yuǎn)了?！?/br>
    紀(jì)良：……邊宇航不愛笑，果然是因?yàn)槠匠ＰΦ奶嗔?，把笑容都提前預(yù)支出去了吧！

    而村民們對于仙人的歡迎顯然不僅是這些。

    因?yàn)檫@次紀(jì)良到來是為了參觀一下新村，所以提前幾天就通知了。

    本意是讓村民們多做準(zhǔn)備, 把基礎(chǔ)設(shè)施都搞搞清楚, 這樣一來等紀(jì)良帶著人到了以后, 也能用最快速度的查缺補(bǔ)漏。

    但村民不單單在建設(shè)新村，還有了時間來準(zhǔn)備。

    許是從邊宇航找人給軌道車刷標(biāo)語上得到的靈感，村民們扯了紅布，專門請郡城里和仙人有所接觸的人要來了建議，直接把歡迎詞寫在了紅布上。

    于是現(xiàn)下迎著瑯云人而來的就是一行大字：

    “熱烈歡迎仙人蒞臨指導(dǎo)！”

    搭配上周圍新建起來的規(guī)整的房屋，以及格外整潔還劃了白線的街道，這一刻，讓瑯云眾人頗有種穿越感。

    不像是在異世界的齊國，倒像是個頗有年代感的小村鎮(zhèn)……

    而邊教授作為經(jīng)歷過“燒鍋爐”專業(yè)時代的人，這會兒顯然更有感觸一些，感慨一般的說道：“雖然時代變了，地方變了，甚至連位面都變了，可勞動人民的熱情還是沒有變的。”說著，他拍了拍紀(jì)良的肩膀，“如果你能把這里建設(shè)好，前途可期?！?/br>
    紀(jì)良似乎還沒有從那個大紅條幅里回過神來，聞言就有些愣愣的問道：“教授說的是，任務(wù)結(jié)束積分多？”

    邊教授笑著回道：“是穿越回去以后，你完全可以帶著經(jīng)驗(yàn)去帶人扶貧?！?/br>
    紀(jì)良眨眨眼，而后在心里感慨——

    教授就是教授，自己看到的只有現(xiàn)在，人家看的都是將來！

    連回去以后的工作都幫自己規(guī)劃好了！

    而這也提醒了紀(jì)良，他來了不是為了參加聯(lián)歡會，而是要當(dāng)一個合格的干分人！

    建設(shè)新村才是他的目的！

    于是，紀(jì)良很快就抬起手，輕輕往下壓了壓。

    或許是因?yàn)樗腥说年P(guān)注點(diǎn)都在他們身上，故而紀(jì)良只是不大的動作，卻像是樂隊(duì)指揮一樣，輕而易舉的讓他們停了下來。

    剛剛還格外鬧騰的新村村口，呼吸之間就一片安靜。

    紀(jì)良則是熟練地拿出了仙君該有的端莊，淡淡道：“我要在這里看一看?！?/br>
    村民立刻收起了手上的東西，迅速行動，每個人臉上都帶著興奮的模樣，顯然對于建設(shè)這里帶有極高的熱情。

    只不過他們這般積極的原因，與紀(jì)良略有不同。

    村民不知道什么系統(tǒng)，也不懂得什么積分，可是他們太清楚這個村子對自己的意義。

    或許流民在來到豐禾郡的時候還是什么都不懂，文盲率居高不下，但是經(jīng)過了這段時間的學(xué)習(xí)，加上郡守衙門的差官總是定時過來，會給他們透露一些郡內(nèi)的意思，所以眾人現(xiàn)在都心知肚明。

    新村不但是他們的新村，也是豐禾郡的新村。

    等這里建設(shè)好了，齊國就等于得到了一個模范村，自然是于民有利，也讓其他地方可以根據(jù)這里吸取經(jīng)驗(yàn)，回去改造自己的村子。

    至于對村民的好處就更多了。

    既然是模范村，怎么可能不受重視？

    受重視了以后，自然是會惠及村人。

    這直接導(dǎo)致整個村子對于建設(shè)都有了百分之一百二十的熱情，這會兒更是積極的帶著仙君到處看看，給仙君展現(xiàn)自己的工作成果。

    而紀(jì)良作為這個任務(wù)的主要負(fù)責(zé)人，一直都會通過系統(tǒng)對這里的建設(shè)進(jìn)度進(jìn)行跟進(jìn)。

    這會兒也不吝嗇夸獎，走到一處，就夸獎一處，充分展示了一個端水大師應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。

    這讓他的每次開口都會帶起一片歡呼。

    邊教授便笑著看他，心想著，之前這里的人打的標(biāo)語也沒錯。

    這樣倒是真的像極了領(lǐng)導(dǎo)視察。

    而在紀(jì)良對著村民端水的時候，邊教授的眼睛卻是看著四周圍，特別是重點(diǎn)關(guān)注即將開始工作的池子、水塘、各色農(nóng)具等等。

    不過術(shù)業(yè)有專攻，他一個搞能源的，對于農(nóng)業(yè)方面的了解并不算深入。

    于是邊教授就對著紀(jì)良問道：“紀(jì)同學(xué)能給我講講嗎？”

    而在他說話的時候，跟著的村人們都很有眼力見的閉上了嘴巴，還往后退了幾步，生怕打擾了仙君交談。

    他們甚至還想著，如果仙人要求，他們現(xiàn)在就退散開，絕對不在這里招人煩。

    不過顯然紀(jì)良并沒有想要避著誰。

    一來，這并不是什么秘密，以后等教育水平上來了，都要教給他們的。

    二來，就算自己說了，原住民也聽不懂。

    所以紀(jì)良直接道：“邊教授，我是打算在這里搞一個類似于農(nóng)場的生態(tài)模式，物質(zhì)可以循環(huán)，能源也盡量清潔?！?/br>