程小天見(jiàn)不是沈東碩，帶頭鼓掌：“歡迎新老師！”

    帶動(dòng)氣氛的能力一絕。

    其余同學(xué)也立刻跟著鼓掌。

    新老師走到講臺(tái)上，抿嘴一笑：“我叫毛丞，在韓昕老師休產(chǎn)假這段期間，由我給大家上英語(yǔ)課?！?/br>
    程小天：“好！”

    “……”藺毓，“消停點(diǎn)，一會(huì)把老師嚇跑了?！?/br>
    程小天立刻閉嘴。

    毛丞從粉筆盒里捏出一根粉筆：“我用三節(jié)課的時(shí)間把你們落下的課全部補(bǔ)上，知識(shí)點(diǎn)比較多，想學(xué)的認(rèn)真聽(tīng)，不想學(xué)的可以睡覺(jué)，但不要打擾我?！?/br>
    話剛落，整個(gè)教室頓時(shí)響起“嘩啦嘩啦”的翻書(shū)聲。

    甚至連程小天都從桌洞里掏出了“沉睡萬(wàn)年”的英語(yǔ)課本。

    新老師的第一節(jié) 課，怎么著也得支持一下。

    毛丞翻開(kāi)課本，忽然抬起頭：“誰(shuí)是顧琊？站起來(lái)我看看。”

    他帶的是文科班的英語(yǔ)，對(duì)于理科年級(jí)第一有耳聞，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)。免不了好奇。

    顧琊從椅子上站起來(lái)：“老師好。”

    毛丞的眼神一直放在前兩排，見(jiàn)最后一排站起來(lái)個(gè)人，不由得愣了下。

    哪有把年級(jí)第一放最后一排的道理？

    不過(guò)他到底不是班主任，也不好多問(wèn)，微微笑了下：“藺毓呢？”

    經(jīng)過(guò)昨天的事，“藺毓”這個(gè)名字在整個(gè)永圣二中可謂是人盡皆知。

    沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的毛丞同樣很好奇。

    見(jiàn)藺毓要站起來(lái)，顧琊伸手扶住他的胳膊。

    因?yàn)槔蠋煹狞c(diǎn)名，全班同學(xué)的目光都集中在兩人身上。

    被迫成為焦點(diǎn)的藺毓小聲說(shuō)：“我自己能起來(lái)?！?/br>
    顧琊置若罔聞，等他站穩(wěn)，才緩緩松開(kāi)手。

    毛丞：“……”

    排座方式還挺新奇。

    “坐吧，我就是想認(rèn)識(shí)一下兩位優(yōu)秀的同學(xué)。”

    覺(jué)得自己也優(yōu)秀的程小天毛遂自薦：“老師我叫程小天，畫(huà)畫(huà)可好了！”

    毛丞笑著點(diǎn)頭，沒(méi)搭腔，開(kāi)始講課。

    程小天撐了沒(méi)十分鐘，趴在桌子上呼呼大睡。

    現(xiàn)在已經(jīng)是十月底，臨近期中考試，留給藺毓的復(fù)習(xí)時(shí)間不多了。

    他得在期中考之前把落下的課程全部趕上，然后再跟上目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    總之是時(shí)間緊任務(wù)重。

    “筆記借我看看?！毕铝苏n，藺毓對(duì)顧琊道，“有一塊沒(méi)趕上?！?/br>
    他一邊記筆記一邊拓展，落下了。

    睡了整整一節(jié)課的程小天扭過(guò)身，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“藺哥，沒(méi)用的。你必輸無(wú)疑。不過(guò)你放心，我不會(huì)太過(guò)分。就是讓你幫我跑跑腿。但你得叫我程哥，這樣顯得我有身份?！?/br>
    程小天現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始暢想賭贏之后的美好場(chǎng)面了。

    藺毓沒(méi)理他，找到落下的內(nèi)容，開(kāi)始補(bǔ)筆記。

    第四節(jié) 課是語(yǔ)文。

    英語(yǔ)老師都換了，班主任應(yīng)該也能換……吧。

    溫妍打開(kāi)門，撞上一雙雙期待的眼神，心里一軟。

    走到講臺(tái)上，緩緩開(kāi)口：“從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任了。都乖一點(diǎn)，我很嚴(yán)的。”

    年紀(jì)和精力的原因，溫妍已經(jīng)不當(dāng)班主任了。

    但面對(duì)這幫孩子，她又狠不下心不管。

    班里響起歡呼聲。

    “今天不講課，開(kāi)個(gè)班會(huì)?！?/br>
    溫妍駕輕就熟：“馬上期中考試，這次的考試成績(jī)會(huì)通知家長(zhǎng)，不想屁股開(kāi)花就好好學(xué)習(xí)，能多考一分是一分?！?/br>
    期中期末考除了貼榜外，還會(huì)以短信的形式告訴家長(zhǎng)。

    簡(jiǎn)直是每個(gè)學(xué)渣的噩夢(mèng)。

    大概是太久沒(méi)聽(tīng)到屬于班主任的嘮叨，大家都聽(tīng)的很認(rèn)真。

    交代一些老生常談的事，半節(jié)課就過(guò)去了。

    溫妍繼續(xù)道：“剩下的時(shí)間重新競(jìng)選班干部。班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書(shū)、生活委員、文藝委員、體育委員、紀(jì)律委員，一共七個(gè)。每人有七票，挨個(gè)投給你想選的那個(gè)人。”

    “有想主動(dòng)競(jìng)選的，現(xiàn)在就可以到講臺(tái)上發(fā)言拉票?！?/br>
    即便韓昕修完產(chǎn)假恢復(fù)工作，她大概率也不會(huì)當(dāng)班主任了。畢竟有小孩子需要照顧，再照顧五十來(lái)號(hào)大孩子，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力。

    所以這群大孩子，溫妍是要帶到畢業(yè)的。

    她目前對(duì)班里的情況不太了解，還是重新選比較好。

    “我要競(jìng)選！”程小天第一個(gè)舉手。

    溫妍一笑：“上來(lái)說(shuō)。”

    程小天蹦蹦跶跶走到講臺(tái)上：“我要競(jìng)選宣傳委員。我覺(jué)得我的組織動(dòng)員能力非常好……”

    聽(tīng)到“競(jìng)選班干部，”藺毓就知道后面的事跟他無(wú)關(guān)了，抬手塞住耳朵，開(kāi)始背課文。

    并交代顧琊：“一會(huì)你幫我寫(xiě)，你選誰(shuí)我就選誰(shuí)?！?/br>
    除了程小天和汪爍，沒(méi)有主動(dòng)競(jìng)選的同學(xué)。

    溫妍也沒(méi)多耽誤時(shí)間：“把想選的人寫(xiě)在紙上，疊好，一會(huì)最后一排的同學(xué)收上來(lái)?！?/br>
    顧琊側(cè)頭看了眼藺毓，對(duì)方正堵著耳朵背課文。猶豫幾秒，撕下兩張紙，復(fù)制粘貼一樣寫(xiě)了兩份。

    負(fù)責(zé)唱票的同學(xué)從一堆疊好的紙里隨便拿出一張，展開(kāi)：“班長(zhǎng)，藺毓；學(xué)習(xí)委員，顧琊……”

    人對(duì)自己的名字格外敏感。

    藺毓猛地抬起頭，看到負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)在黑板上寫(xiě)上他的名字，接著在旁邊寫(xiě)了“正”字第一筆。

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