五分鐘后，教英語(yǔ)的方玲便噠噠踩著高跟鞋，抱著一摞考卷走上了講臺(tái)。

    ——第一門(mén)考英語(yǔ)。

    摸底考，說(shuō)大不大，卻又不得不重視的考試，決定著老師對(duì)同學(xué)的第一印象，也決定著新生對(duì)整個(gè)高中生涯的底氣。

    佟語(yǔ)聲抬起眼皮，伸了個(gè)懶腰，又把在一邊蟄伏的吳橋一推起來(lái)。

    他對(duì)英語(yǔ)一竅不通，拿到卷子，看著一堆芝麻粒排在紙上，便信奉著“三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，三長(zhǎng)一段選最短”，一口氣把單選題都做完了。

    依靠測(cè)量長(zhǎng)度寫(xiě)題，注定比看著題干認(rèn)真選快太多。

    佟語(yǔ)聲進(jìn)入了完形填空區(qū)，剛準(zhǔn)備在閱讀理解的題干里找?guī)讉€(gè)順眼單詞嵌進(jìn)去，便發(fā)現(xiàn)一邊的吳橋一已經(jīng)百無(wú)聊賴(lài)地玩起了筆。

    說(shuō)是玩筆，其實(shí)就是用鋼筆尖在桌面上戳著一排排洞，他的鋼筆絕不是便宜貨，戳進(jìn)去的時(shí)候，筆頭都齜開(kāi)了縫，看得佟語(yǔ)聲都心疼起來(lái)。

    一看，那卷子白花花一片，一字未動(dòng)。

    本還期待著英國(guó)人考英語(yǔ)艷壓全場(chǎng)的佟語(yǔ)聲大失所望。

    眼看著桌面上密密麻麻快排滿(mǎn)了洞，吳橋一的耐心似乎也到了極限。

    他渾身上下都寫(xiě)著不耐煩，下筆的力道也越來(lái)越重。

    再這樣下去，怕是戳完桌子，就得就近找根胳膊戳一戳了。

    佟語(yǔ)聲只覺(jué)得一陣幻痛，慌忙拍了拍他的腿，遞過(guò)去一張小紙條。

    紙條還沒(méi)遞到吳橋一的手中，一道黑影便將兩個(gè)人團(tuán)團(tuán)包裹住。

    佟語(yǔ)聲一抬眼，手里的紙條便被方玲抽了去。

    方玲的眼鏡后閃著寒光，但佟語(yǔ)聲只是雙目晶亮地看著她，滿(mǎn)面無(wú)辜，似乎下一秒就要搖起尾巴來(lái)。

    方玲攤開(kāi)紙條一看，本以為是寫(xiě)著滿(mǎn)滿(mǎn)答案的作弊紙條，結(jié)果只有一行字——

    “快寫(xiě)呀，寫(xiě)完提前交卷一起出去玩！”

    方玲毫不猶豫地彎起手指，關(guān)節(jié)不偏不倚敲在佟語(yǔ)聲的腦袋上。

    聽(tīng)著那人吃痛地趴到桌上，又看見(jiàn)一邊抬起眼、卷面一片空白的吳橋一，方玲伸手把紙條攤到他面前。

    吳橋一看了看紙條，又將信將疑地抬頭看方玲。

    方玲說(shuō)：“快寫(xiě)，寫(xiě)完就放你們出去?！?/br>
    于是，吳橋一低下頭，拿起鋼筆。

    寫(xiě)了兩個(gè)字發(fā)現(xiàn)鋼筆不下水了，又可憐巴巴望著佟語(yǔ)聲，佟語(yǔ)聲接收到信號(hào)，又抬頭，可憐巴巴望向方玲。

    方玲嘆了口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭，看著佟語(yǔ)聲借他水筆，只覺(jué)得自己正教著的是兩個(gè)小學(xué)生。

    吳橋一真動(dòng)起筆來(lái)寫(xiě)得很快。

    他刷刷一口氣做完了單選，低頭摳起桌邊，挨了佟語(yǔ)聲輕輕一巴掌之后，又刷刷寫(xiě)完了完形填空。

    和佟語(yǔ)聲胡亂寫(xiě)的速度差不多，兩個(gè)人提前二十分鐘交了卷子。

    跑上講臺(tái)的時(shí)候，佟語(yǔ)聲發(fā)現(xiàn)，其實(shí)衡寧也早早寫(xiě)完了卷子，他雖然看不懂，但是那掃一眼就看得出來(lái)的工整，讓他知道這卷子分?jǐn)?shù)絕對(duì)很高。

    但這人就這么端坐著，雙眼像掃描儀一般一行行掃視著眼前的卷子，而他的右手邊，奮筆疾書(shū)的溫言書(shū)時(shí)不時(shí)抬頭瞥他一眼，急得額頭滲了一層汗。

    他拉著吳橋一出門(mén)溜達(dá)了一圈，半小時(shí)后，吳橋一又蔫噠噠地被他揪回來(lái)，考數(shù)學(xué)。

    如果說(shuō)吳橋一的英語(yǔ)等同于佟語(yǔ)聲的語(yǔ)文，都有純天然的優(yōu)勢(shì)，那么在佟語(yǔ)聲的心目中，兩個(gè)人的數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)是同等水平的差。

    畢竟中國(guó)的數(shù)學(xué)教育走在社會(huì)前列，不提這人原本的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危瑔握撍緵](méi)接觸過(guò)國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育，自然也不可能考出什么好成績(jī)。

    真是個(gè)不分伯仲的倒一爭(zhēng)霸賽啊，佟語(yǔ)聲感慨道。

    依舊做好了“寫(xiě)完提前交卷”的約定，佟語(yǔ)聲看那人一邊翻著字典讀題干，一邊在草稿紙上亂畫(huà)著。

    多了個(gè)鬼畫(huà)符的步驟，自然速度跟不上佟語(yǔ)聲的長(zhǎng)度做題法。

    但到了大題，佟語(yǔ)聲還試著把腦海里有的公式堆一堆往上填，至少賺個(gè)步驟分，那人卻依舊在草稿紙上亂畫(huà)著。

    然后哐哐在大片的空白下潦草寫(xiě)著幾個(gè)數(shù)字——直接把應(yīng)用題當(dāng)填空寫(xiě)。

    佟語(yǔ)聲只覺(jué)得這次自己的倒一保不住了，也加快了筆速，完結(jié)試卷帶著人兒出去遛彎了。

    下午考語(yǔ)文前，佟語(yǔ)聲和吳橋一說(shuō)好，自己沒(méi)法提前交卷了。

    吳橋一只面無(wú)表情地嘆了口氣，沒(méi)爭(zhēng)辯，沒(méi)反駁。

    自己考起語(yǔ)文有多如魚(yú)得水，吳橋一啃著那卷子就有多費(fèi)力。

    光是讀題干就吭哧吭哧翻了四五次字典，佟語(yǔ)聲很難想象，這人是怎么把一本《花間集》給啃下來(lái)的。

    交卷的時(shí)候，佟語(yǔ)聲洋洋灑灑剛把作文收尾，吳橋一只勉強(qiáng)寫(xiě)到了閱讀理解，前面還有大半截空著的題。

    太可憐了，佟語(yǔ)聲認(rèn)真地心疼起來(lái)——讓一個(gè)外國(guó)人寫(xiě)語(yǔ)文卷子，真的是喪盡天良的苦差事。

    他拍拍吳橋一的肩膀，本想說(shuō)幾句安慰話(huà)，卻被早就在外面候著的班主任老謝搶了先。

    老謝是個(gè)輕微謝頂?shù)闹心晡⑴帜腥?，是年?jí)組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。

    老謝：“吳橋一。”

    吳橋一抬起眼，警惕地和那人保持三分距離。

    佟語(yǔ)聲要和吳橋一一起回家，所以便也就放下書(shū)包，靜候著老謝的發(fā)言。

    “中午我改了一下數(shù)學(xué)試卷，全班只有兩張全對(duì)的?！?/br>
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