“你兩天不回家，mama不會擔(dān)心嗎？”蔣易問道。

    會擔(dān)心嗎？靳融可不覺得。靳時苑心里就只有她和她那個白日夢，至于靳融怎么樣，無關(guān)緊要。畢竟靳融就只是她追夢的一個工具而已。

    這會兒估計方意轍才從他家里出來吧？都不用猜的，因為事實就是如此。

    “不想提到她?！苯诒Ьo蔣易，“再講點別的故事吧，蔣老師?！?/br>
    第34章 入我懷

    靳融是在蔣易的故事聲中睡著的，睡著的時候還捏著蔣易的耳垂。

    也許每個人睡覺都有個小習(xí)慣，靳融小時候一定喜歡摸著mama的耳垂，摸耳垂會讓他心神安定。

    蔣易拍著輕輕拍著他的后背，和哄小孩兒一樣的。靳融也是小孩兒，有個性的小孩兒罷了。

    翌日他們是沒有彩排的，不過靳融有一節(jié)藝術(shù)學(xué)院的小課。醒來時他掙扎思考了很久，決定曠了，躲在蔣易的家里逃避現(xiàn)實。

    等他賴床賴到十點鐘，宋念遠忽然給他打了一個電話，讓他有點摸不著頭腦。

    宋念遠說：“我下午去三中，你方便來嗎？我想給你上一節(jié)課。”

    靳融把手機丟在旁邊，百思不得其解：“為什么這個宋老師總要找我上課？我應(yīng)該還沒有優(yōu)秀到要老師求著教的地步?！?/br>
    “也許他覺得你很不錯。”蔣易說。

    “我倒不覺得?！苯诟C在被子里，回想起宋念遠的模樣，不由皺起眉來，“我總是覺得這個宋老師很熟悉，好像在哪里見過。但我們明明沒有見過?！?/br>
    他努力回想自己這么多年來遇見的人，好像真的沒有看過宋念遠。

    靳融賴床久了，被蔣易拖到鋼琴前捶背。這是要練琴的意思了，可是靳融并不想練，他耍賴地說肩膀酸，等著蔣易給他捏捏。

    捏肩的時候，靳融看到鋼琴黑色鏡面中的自己了?？此约旱拿佳郏谋橇?，他的嘴唇，還有身型，好像莫名其妙就想起了宋念遠。

    靳融心里有一種不太詳?shù)念A(yù)感升起。

    雖然聽起來很荒唐，但是，他好像和宋念遠長得有點像。

    “也許藝術(shù)家都很相似？”蔣易打趣，“我和陳老師也很像?！?/br>
    “怎么能這樣類比?！苯诠饽_踩著延音踏板，手機又惱人地響起來了。靳時苑又給他打電話，這回靳融沒接。

    十月份的天氣已經(jīng)涼了，走路上也感覺不到熱氣。靳融穿了蔣易寬大的白襯衫作外套，掛在他身上，太松垮。不過現(xiàn)在不是很流行這種風(fēng)格嗎，靳融穿上它，倒有一種慵懶的感覺。

    他不想去藝術(shù)學(xué)院上課，但宋念遠的課還是有點興趣聽的。正好蔣易也要去學(xué)校里找卷子，就一起過去了。

    走半路時經(jīng)過一家零食店，蔣易牽著他的手進去逛，給他買了很多吃的。靳融并不愛吃零食，可是卻喜歡被人塞零食的感覺，有人在乎著自己，這就很好。

    靳融喝著蔣易給他打開的罐裝的可樂，突然蔣易抓了一顆糖擺在他面前：“喏！”

    “你什么時候買的？”靳融把糖拿過來，剛才他也沒有看到蔣易買糖。

    “給你點小驚喜?！笔Y易口袋里還有別的東西，都是在挑選時偷偷先付錢的。

    他還沒有談過戀愛，不知道如何制造驚喜，想來突然一下子的小禮物就叫驚喜吧。

    靳融不喜歡吃糖。

    但他把這顆糖含在嘴里，認(rèn)真地感受了一下糖果的滋味。

    到了學(xué)校，蔣易把他送到琴房樓的門口，很苦口婆心地說：“要好好上課，不要開小差。”

    “一對一怎么開小差？”

    “一對一也能開小差?！?/br>
    靳融笑起來，他把蔣易推走，催促著他趕緊去找卷子，不要磨蹭。蔣易拖拖拉拉地走遠幾步，想了又想還是回來擁抱一下靳融，趁著無人的時候。

    “好好上課啊，不要開小差?！笔Y易又說。

    靳融哭笑不得：“你怎么跟老媽子一樣。等我上完課就給你發(fā)信息，你來接我?！?/br>
    蔣易說好。他已經(jīng)把靳融的備注改成了“融融”，這樣看起來比較親切，不過他有點嘮叨，在靳融上樓之后，還要給他發(fā)一條：好好上課！

    靳融很快就回復(fù)：我知道了啊，蔣老師。

    蔣易在樓下等了十分鐘，想起來自己還有正事沒干，遂跑到教室里拿卷子。

    平時放假的時候，三中的校園也是開放的。有不少好學(xué)的會特意跑來學(xué)校里自習(xí)，蔣易他們班是強化班，走進教室的時候，里面坐了五六個人，都是來自習(xí)的。

    蔣易一眼看見他的球友，梁硯，坐在教室里學(xué)習(xí)。

    梁硯很愛學(xué)習(xí)，但好像用不上功，怎么考都進步不了。前幾天他來問蔣易如何學(xué)好數(shù)理化，得到了一點靈感。男生之間的友誼也很好建立，一起打過球、一起上過廁所，這樣就可以算得上是好朋友了。

    蔣易剛進門，梁硯就抬起腦門兒，迫不及待讓他趕緊來：“蔣易！我有道題目不會。”

    “哪道題？”

    梁硯指著倒數(shù)第二道大題說：“這題不會?！?/br>
    蔣易走過去看了一眼，圈了幾個關(guān)鍵句，做了一道輔助線，問道：“現(xiàn)在會了嗎？”

    他可能有點高估梁硯的數(shù)學(xué)水平?？粗撼幟Ｈ坏臉幼?，蔣易不由嘆了一口氣：“坐旁邊去?！?/br>
    蔣易可能有點當(dāng)老師的天賦，他自己的思路很清晰，教人的時候也很通俗易懂，呆子都能被他教會。他就那么比劃比劃，讀了幾遍題目，寫了幾道必備步驟，這道題大體的雛形就出來了。

    “現(xiàn)在會了嗎？”蔣易問。

    梁硯恍然大悟：“看來之前都是我想太復(fù)雜了？其實這道題很好做！我得把它記在我的錯題本上?！?/br>
    “錯題本？”

    “是啊，你不用錯題本嗎？”

    蔣易微笑，他從來不用錯題本，因為他幾乎不會看做過的題目。當(dāng)然這也因人而異，有人覺得錯題本非常好用，但蔣易覺得沒啥用，錯題本做得再好，他都不會回頭看一眼的，所以是浪費時間。針對這種題目，他一般都記在腦子里，或者多做幾遍相似的題，就算過了。

    “你做吧，我回座位拿卷子去。”

    蔣易拎著書包往回走，聽梁硯后面問他：“我還好奇呢，你以前一直都不來學(xué)校自習(xí)，今天怎么來了？”

    “啊，我來陪對象的?！笔Y易漫不經(jīng)心說。

    班上五個埋頭寫作業(yè)的同學(xué)全都抬起了頭，目光齊刷刷看蔣易。

    蔣易摸了一下頭發(fā)：“看什么，學(xué)習(xí)要有專注度?！?/br>
    “你什么時候談對象了？”梁硯驚訝到下巴快掉下來，“你爸不是教務(wù)處主任嗎？”

    “嗯，我談對象跟我爸是教務(wù)處主任有什么關(guān)系？”蔣易覺得這不能劃等號，誰說教務(wù)處主任的兒子就不能談戀愛？

    “你這是早戀！”梁硯說。

    “所以呢？”蔣易一副不以為意的模樣，“談戀愛就談戀愛，什么早戀不早戀的，那我二十多歲談的戀愛就算晚戀了嗎？”

    梁硯和班上同學(xué)皆豎大拇指咂舌：“厲害啊，蔣易！才來學(xué)校一個多月就談戀愛了，這速度也太快了。”

    “別八卦，學(xué)習(xí)去?！?/br>
    蔣易把卷子拿在手上，算起來時間，靳融也差不多要下課了。他如沐春風(fēng)地走出教室，梁硯又捉弄他：“不怕我們告訴蔣主任嗎？”

    “告訴唄！”蔣易聳肩，“他才不管我談不談戀愛?！?/br>
    而且蔣誠添跟陳淮也是早戀來的，他這叫“有其父必有其子”。

    梁硯心想當(dāng)學(xué)霸真好，只要成績夠好，次次第一名，就不怕早戀被發(fā)現(xiàn)。他默默嘆了一口氣，得好好學(xué)習(xí)，因為他暗戀體育班某大塊頭，如果他也考第一名，可能就有勇氣表白了。

    蔣易不會等靳融發(fā)了消息再去找他，那樣就很晚了。他知道音樂生上課的琴房都在二樓或三樓的最后幾間，所以他在末尾的樓梯口等，哪里有動靜就去哪里，不必靳融發(fā)消息。

    靳融這節(jié)課上得很長，大約有一個半小時。蔣易聽到開門聲就跑上三樓，靠在樓梯那兒望他。靳融又露出那種視死如歸的表情了，好像剛才他上的不是鋼琴課，是才從刑場出來。他回頭跟宋老師說再見，關(guān)了門，低頭正要拿手機給蔣易發(fā)消息，眼尖地就看見蔣易杵在樓梯口。

    見到蔣易，靳融心里那個舒服的開關(guān)又被打開了，他一路小跑到蔣易面前，把他拽到二層半擁抱。蔣易的懷抱真有治愈力，因他肩寬背闊，懷抱就更有安全感，被他圈著，周圍一切都遮擋住了。

    “上課上得怎么樣？”蔣易問。

    靳融回答道：“太累了！上了好久，改了很多奇奇怪怪的東西，他還說我沒激情，要我跟他一起做cao?！?/br>
    “做什么cao？”

    靳融手舞足蹈地?fù)]著臂膀，嘟囔道：“大概就是這種熱身cao。”

    蔣易笑著看他：“看來效果不錯？”

    “哪有不錯！好累，更累了。他一直盯著我彈琴，眼睛都要長在我的手上，一有錯就叫停，我害怕這樣?！苯趽еY易的脖子，朝他嘴巴狠狠親了一口，“去琴房親一會兒。”

    蔣易奈不住他，總之是想要做什么就做什么。去了琴房，反鎖了門，拉上了窗簾，兩個人肆無忌憚地?fù)砦瞧饋怼＝谝藏潙偎膿肀?，要抱著吻，最后彼此都喘著氣兒，吻不過來了。

    “你愛我嗎？”靳融仰頭問。

    蔣易親了一下他的額頭，脈脈地說：“愛呀，寶寶?！?/br>
    聽到蔣易叫自己寶寶，靳融的心里好像有什么東西融化了。“寶寶”比“乖乖”更讓他開心，以前也從來沒人叫過他“寶寶”，靳融很喜歡這個稱呼。

    “你叫我什么？”靳融飄飄然找不當(dāng)方向了。

    “不能叫你寶寶嗎？”

    靳融繼續(xù)緊抱著他，如實把內(nèi)心的感受說出來：“我喜歡你叫我寶寶?！?/br>
    “你還喜歡我叫你什么？我是笨蛋，你告訴我，我會努力學(xué)習(xí)的?！?/br>
    靳融覺得蔣易真是笨蛋，有些事情呢，都是要靠自己悟出來的，哪還要別人來說。

    “你叫我什么都不重要，”靳融仰面，“你多抱抱我，就好了?！?/br>
    靳融不太知道怎么表達愛，反正親密接觸就是表達愛意，擁抱、親吻，甚至更甚的事情，都是“愛”的一種體現(xiàn)。

    他想證明自己喜歡蔣易，所以和他親親、抱抱，這就是愛了。蔣易叫他“寶寶”，親他抱他，也是愛。

    這就是靳時苑所“教”會他的，愛人的方式。

    但愛不僅僅是這樣。蔣易說他要學(xué)習(xí)，其實靳融也要學(xué)習(xí)。他倆一起學(xué)習(xí)，是不是就更容易進步。

    作者有話說：

    每次鋼琴還課都很可怕，即使是小天才融融也會覺得可怕?。?/br>
    第35章 抱抱我

    靳融和蔣易勾著手指頭回家。