眾人齊齊看向卓峰。

    卓峰聳肩：“……我一向不敢惹她的?！?/br>
    林蔓蘿回頭，看到大家后，嘴角立刻露出個(gè)溫和的微笑，快步朝他們走來(lái)，一邊走一邊說(shuō)道：“不知道為什么，機(jī)器人的數(shù)量突然變多了，我甩飛了十幾個(gè)，但還有機(jī)器人源源不斷地從宿管中心跑出來(lái)?！?/br>
    柯少彬道：“應(yīng)該是宿管中心有自動(dòng)修復(fù)系統(tǒng)？”

    林蔓蘿也顧不上仔細(xì)分析，道：“快走吧，去找藍(lán)姐她們！”

    或許是運(yùn)氣比較好，也可能是之前排除的空間已經(jīng)夠多了，接下來(lái)的找人過(guò)程非常順利。

    他們?cè)诘谑蝹魉蜁r(shí)找到了藍(lán)亞蓉。

    不同于林蔓蘿用綠藤甩飛機(jī)器人，藍(lán)師姐直接把機(jī)器人排排關(guān)在監(jiān)獄里罰站，他們找到藍(lán)師姐的時(shí)候，機(jī)器人已經(jīng)被罰站了好幾分鐘。

    秦露沒(méi)有攻擊技能，一路開著板塊換位逃跑，雖然略顯狼狽，倒也毫發(fā)無(wú)損。

    秦淼那邊更加暴力，“橫掃六合”的大招掃倒了一片，緊跟著用“杯酒釋兵權(quán)”的大招，直接卸掉了機(jī)器人的全部機(jī)械臂——所以，大家最后找到秦淼的時(shí)候，面對(duì)的是一大堆的“殘疾機(jī)器人”。

    許亦深扶額：“妹子們一個(gè)比一個(gè)暴力啊！”

    秦淼冷冷地道：“我不拆了它們，它們就會(huì)拆掉我?！?/br>
    她說(shuō)的也是，這些機(jī)器人雖然只是宿管區(qū)的功能機(jī)器人，但也有攻擊方式，它們的機(jī)械臂如同鋒利的尖刀，被戳兩下，小命可就沒(méi)了。

    越星文道：“大家都沒(méi)事就好，現(xiàn)在得想辦法出去?！?/br>
    他們總不能一直在-3樓的宿舍區(qū)打轉(zhuǎn)。

    藍(lán)亞蓉問(wèn)道：“電梯被毀了，我們要怎么才能離開-3樓？小年的挖掘機(jī)，應(yīng)該挖不開圖書館的建筑吧，不然所有建筑系聯(lián)手，早就把圖書館給挖出個(gè)洞了。”

    章小年點(diǎn)頭道：“沒(méi)錯(cuò)，圖書館的內(nèi)部非常堅(jiān)固，建筑系的爆破技能，對(duì)圖書館這棟樓也無(wú)效?！?/br>
    就在大家束手無(wú)策之際，江平策突然說(shuō)道：“繼續(xù)傳送，找原點(diǎn)?！?/br>
    眾人同時(shí)回頭看向他。

    柯少彬問(wèn)道：“你是說(shuō)，坐標(biāo)系的原點(diǎn)（0，0，0）這個(gè)位置？”

    江平策點(diǎn)頭：“按你的推斷，花蕊部分的服務(wù)器我們已經(jīng)走過(guò)了大半，但是，小圖定位的坐標(biāo)當(dāng)中，一直沒(méi)有接近（0，0，0）的數(shù)據(jù)，也就是說(shuō)，我們還沒(méi)有走到花蕊的正中心。

    柯少彬雙眼一亮：“沒(méi)錯(cuò)！坐標(biāo)系的中心原點(diǎn)是整個(gè)坐標(biāo)系定位的基準(zhǔn)。迷宮網(wǎng)的最中心，說(shuō)不定就是這層樓，通往其他水平面的出口！”

    第302章 智能圖書館06

    【智能圖書館-06】

    從宿舍走廊到宿管中心，大家來(lái)來(lái)回回共傳送了12次，這才找齊了四位隊(duì)友。柯少彬的筆記本電腦里記錄了每個(gè)空間的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，江平策看著屏幕中的數(shù)據(jù)，道：“建一個(gè)三維坐標(biāo)系模型看看。”

    柯少彬?qū)＿@種事再熟悉不過(guò)，很快他就在電腦里模擬出一個(gè)三維坐標(biāo)系，并將之前去過(guò)的空間，按照對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)范圍放在這個(gè)立體坐標(biāo)系當(dāng)中。

    大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些空間就像是一個(gè)個(gè)方盒子，懸浮在同一水平面上，排列看上去毫無(wú)規(guī)律可言。

    位于最中心的那個(gè)“盒子”，他們目前根本沒(méi)有找到。

    江平策指向屏幕上的立體建模圖形：“你們看，這些宿管中心的空間，并不相鄰，每一個(gè)都獨(dú)立存在，但彼此之間的距離卻是固定的。”

    柯少彬也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，他迅速給所有空間編上號(hào)碼，說(shuō)：“1號(hào)空間和2號(hào)空間，之間缺了3米的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，其他空間也是一樣。”

    江平策想了想，說(shuō)道：“缺失的3x3米區(qū)域，應(yīng)該就是被炸毀的電梯井?！?/br>
    這是他根據(jù)距離推算出來(lái)的。在圖書館沒(méi)有啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)炸毀電梯井之前，他們平時(shí)可以直接乘坐電梯來(lái)到宿管中心，電梯井的位置，正好和模型中缺失的區(qū)域相符。具體是不是這樣，讓小圖去測(cè)一下宿管中心附近的電梯井就知道了。

    柯少彬激動(dòng)地道：“我們?nèi)ヲ?yàn)證一下吧！”他回頭掃過(guò)宿管中心外圍的八條走廊，問(wèn)：“走哪個(gè)傳送門？”

    越星文道：“我猜一個(gè)，去c試試?！?/br>
    反正是撞運(yùn)氣，八分之一的概率，哪個(gè)都行。

    眾人跟著柯少彬走進(jìn)c號(hào)門，然后再轉(zhuǎn)身，從走廊的另一個(gè)出口進(jìn)入宿管中心，果然，他們又被傳送到全新的空間，機(jī)器人感應(yīng)到他們的存在，立刻發(fā)動(dòng)攻擊。林蔓蘿反應(yīng)很快，手中的藤蔓瞬間甩出，直接將兩個(gè)機(jī)器人給甩飛出去！

    同時(shí)，柯少彬抓緊時(shí)間，帶著小圖來(lái)到被炸毀的電梯井附近，檢測(cè)到了這里的精確坐標(biāo)。并將新的數(shù)據(jù)錄入到筆記本電腦的建模圖形當(dāng)中。

    柯少彬雙眼發(fā)亮：“果然，缺失的坐標(biāo)就是電梯井！”

    他跟江平策對(duì)視了一眼，后者低聲道：“看來(lái)，每個(gè)電梯井的前、后、左、右，都分布著一個(gè)宿管中心。”

    柯少彬興奮地道：“這么說(shuō)，-3樓宿舍區(qū)的結(jié)構(gòu)，確實(shí)很像展開的花朵，宿管中心就是‘花蕊區(qū)’，花蕊和花蕊之間有電梯井相連，每部電梯都可以朝四個(gè)方向開門，將學(xué)生送往不同的空間。學(xué)生宿舍區(qū)，則是外圍的‘花瓣’，花瓣區(qū)的末端同樣有電梯井，可以將學(xué)生直接送到宿舍走廊，也能通往其他的樓層。”

    江平策點(diǎn)頭道：“嗯，花瓣和花蕊之間可以通過(guò)傳送門到達(dá)，每次通過(guò)傳送門，空間就會(huì)變化?？梢岳斫獬?，花蕊區(qū)和花瓣區(qū)是分別運(yùn)行的系統(tǒng)，各自按一定的規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)。比如，1號(hào)花蕊原本對(duì)應(yīng)a走廊，但轉(zhuǎn)動(dòng)之后，對(duì)應(yīng)的可能就是c走廊，這也是宿舍區(qū)每次傳送后，空間坐標(biāo)都會(huì)發(fā)生變化的原因?！?/br>
    經(jīng)過(guò)柯少彬和江平策的整理和分析，眾人腦海中對(duì)-3樓宿舍區(qū)的結(jié)構(gòu)，總算是有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)！

    許亦深總結(jié)道：“我明白了，就像是一朵盛開的向日葵，中間的圓盤和外圍的花瓣，在按不同的規(guī)律旋轉(zhuǎn)。我們現(xiàn)在要做的，就是找到整朵花卉的最中心？”

    江平策點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    由于中心區(qū)和外圍區(qū)的對(duì)應(yīng)關(guān)系一直在發(fā)生變化，如果他們通過(guò)撞運(yùn)氣、不斷傳送的方式，去尋找最中間的那個(gè)點(diǎn)，撞到的概率就會(huì)很低。

    但是，有了精確的數(shù)據(jù)分析，再去找就很簡(jiǎn)單了。

    江平策很快就算出了數(shù)據(jù)：“這個(gè)電梯井的坐標(biāo)是（10，-50，-3），從這里的電梯井向前10米，向右50米，就能到達(dá)（0，0，-3）的中央空間?！?/br>
    -3代表的是樓層，數(shù)據(jù)固定。前面兩個(gè)數(shù)則是x軸、y軸的坐標(biāo)。

    江平策道：“由于中心區(qū)和宿舍區(qū)的空間一直在變化，沒(méi)法直接傳送。但電梯井的位置是固定的，我們可以從電梯井這里，直接換位過(guò)去?！?/br>
    電梯井已經(jīng)被炸毀，沒(méi)有他們的立足之地。但他們有章小年。

    越星文回頭看向章小年，道：“師弟，在電梯井的位置造一塊水泥地板，大家抓緊時(shí)間走上去，讓秦露換位。”

    章小年立刻上前一步，右手抬起，在被炸毀的電梯井內(nèi)造出一塊水泥地板。

    眾人快步走了過(guò)去。由于電梯井剛被炸毀，里面的濃煙還沒(méi)消散，大家被嗆得忍不住咳嗽，紛紛捂住口鼻。

    下一刻，就見秦露拿出地球儀，在上面飛快地錄入數(shù)據(jù)，嘴里低聲念道：“向前方10米、向右50米，板塊換位！”

    眼前忽然一晃，他們換位到了另一個(gè)空間。

    這里依舊是正方形區(qū)域，面積跟剛才那些宿管中心完全一樣。只不過(guò)，這里一眼看上去空空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)宿管機(jī)器人的身影，也沒(méi)有其他宿管中心用于宿舍登記辦理的平板電腦服務(wù)區(qū)。

    他們仿佛來(lái)到了一個(gè)封閉的空盒子。

    眾人面面相覷。

    江平策皺了皺眉，朝柯少彬道：“看一下坐標(biāo)對(duì)不對(duì)?！?/br>
    柯少彬立刻開啟小圖的監(jiān)測(cè)技能，小圖的屏幕上很快就出現(xiàn)了一排數(shù)據(jù)。此時(shí)，他們12個(gè)人的坐標(biāo)，全都變成了（0，0，-3）——他們終于來(lái)到了-3樓宿舍層的最中心位置。

    但隨著小圖報(bào)出數(shù)據(jù)，熟悉的機(jī)械音響起警報(bào)：“圖書館重地，禁止入內(nèi)！”

    這清脆的兒童音明顯來(lái)自小圖。

    柯少彬低頭一看，發(fā)現(xiàn)小圖的屏幕和指示燈居然同時(shí)熄滅，就好像是關(guān)機(jī)了，他試著按了按小圖的腦袋，重啟居然毫無(wú)反應(yīng)。

    柯少彬疑惑地?fù)项^：“圖書館重地，什么意思？小圖都沒(méi)法開機(jī)了?！?/br>
    越星文仔細(xì)一想，突然雙眼一亮：“我們會(huì)不會(huì)是誤入了圖書館大樓的消防通道？！一般的高層建筑都會(huì)留一條消防通道，平時(shí)不用，關(guān)鍵時(shí)刻能夠逃命?！?/br>
    江平策看向他，贊同地說(shuō)：“如果是這樣的話，我們很可能找到了離開圖書館的正確方式，也就是——樓梯間?！?/br>
    眾人聽到這里，臉上紛紛露出喜悅之色。

    所有的電梯井被徹底炸毀，他們靠重力、坐標(biāo)系等技能，人為控制電梯升降的辦法已經(jīng)行不通了。但是，逃生還有一種方式——樓梯！

    高樓大廈一旦發(fā)生意外，通常也不能乘坐電梯，而是通過(guò)樓梯逃跑。

    只不過(guò)，最開始大家匯合的時(shí)候，根本沒(méi)找到樓梯在哪里。平時(shí)，他們?cè)趫D書館各個(gè)樓層出入，也是使用電梯，從來(lái)沒(méi)見過(guò)樓梯間。

    或許，樓梯間，就藏在這個(gè)最中心的隱蔽位置？

    想到這里，越星文立刻說(shuō)道：“大家四處找找看，有沒(méi)有隱藏的暗門！”

    12個(gè)人立刻分散開來(lái)，在這個(gè)“盒子”的周圍四處尋找，在墻壁上敲敲打打。

    片刻后，秦露激動(dòng)的聲音從后方傳來(lái)：“這面墻有一扇暗門，跟墻壁刷成了一個(gè)顏色?！?/br>
    下一刻，右邊的劉照青也說(shuō)道：“這面墻發(fā)現(xiàn)一扇門?！?/br>
    章小年道：“我這邊也找到了！”

    卓峰看著自己面前的暗門：“這么說(shuō)，中心位置的四面墻，都有暗門？”

    江平策道：“推開看看?！?/br>
    四人同時(shí)推開面前的門——門的背后，是一模一樣的樓梯間，并且寫著“消防通道”的字樣。

    柯少彬扶了扶眼鏡，迅速改變了筆記本電腦里的立體模型，說(shuō)道：“這棟圖書館大樓最中心的位置，其實(shí)是一個(gè)龐大的天井，天井的東、西、南、北方向，是四個(gè)樓梯間，可以通往不同的樓層。平時(shí)，這個(gè)天井是關(guān)閉的狀態(tài)，所以，我們?cè)趫D書館待了兩個(gè)多月，從來(lái)沒(méi)有見過(guò)樓梯?！?/br>
    辛言走到他的身邊，看向電腦里的模型，道：“按照常理，通過(guò)樓梯間，確實(shí)可以逃出大樓。但是，圖書館大樓的出口，到底在哪一層？”

    章小年思考片刻，說(shuō)道：“通常來(lái)說(shuō)，高層建筑的出口在一樓的地平面，但這棟圖書館大樓的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，地下有6層，地上有13層，我們目前通關(guān)了一樓到十二樓的學(xué)院，所以，我個(gè)人覺(jué)得，出口很可能在頂樓。”

    自從來(lái)到圖書館，他們從一樓的醫(yī)學(xué)院，一路過(guò)關(guān)斬將，通關(guān)到十二樓的人文學(xué)院，最后一層是十三樓的計(jì)算機(jī)學(xué)院。

    出口在十三樓的可能性確實(shí)很，但也不排除一樓是出口的簡(jiǎn)單版本。

    越星文和江平策對(duì)視一眼，道：“我建議先爬到一樓看看，沒(méi)有出口的話，就繼續(xù)往上走，去頂樓。”

    江平策點(diǎn)頭：“嗯。分隊(duì)，還是一起？”

    畢竟這里出現(xiàn)了東、南、西、北四個(gè)電梯間，按照?qǐng)D書館的脾氣，四個(gè)不可能一模一樣，其中肯定有坑。

    越星文看向隊(duì)友們：“大家覺(jué)得呢？”

    劉照青道：“我建議分隊(duì)，4個(gè)電梯間，肯定只有一個(gè)是正確的，其他三個(gè)，很大概率是圖書館留給入侵者的坑。”

    對(duì)“圖書館不講武德”這個(gè)原則，劉師兄一直十分堅(jiān)信。

    卓峰也贊同道：“12個(gè)人走在一起太擠了，樓梯空間狹窄，萬(wàn)一被前后包圍，逃命反倒麻煩。分2隊(duì)比較合適，50概率撞到對(duì)的路，不行的話重來(lái)。”

    四個(gè)出口分四隊(duì)是最快的，但風(fēng)險(xiǎn)也最大，畢竟他們的逃跑技能有限，有的小隊(duì)萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，很可能沒(méi)有自保能力。

    想到這里，越星文便干脆地說(shuō)道：“我、平策、卓師兄、林師姐、藍(lán)師姐、小年一隊(duì)，平策來(lái)帶隊(duì)?？律俦?、辛言、秦露秦淼、許師兄劉師兄一隊(duì)，柯少彬帶隊(duì)。我們走左，你們走右，局域網(wǎng)頻道隨時(shí)聯(lián)系！”

    眾人干脆地分成兩組，互相道別后迅速進(jìn)入樓梯間，飛快地向上爬去。

    第303章 智能圖書館07