“今天怎么走得這么急？”裴時(shí)的同桌見她收拾東西收拾得這么急，有點(diǎn)驚訝。

    平時(shí)可都是不緊不慢地收拾，只不過那時(shí)候門口一會(huì)有人等著她。

    怎么今天沒來人還這么著急呢？

    裴時(shí)邊走邊背書包，走到門口的時(shí)候還沒背好，和來的人撞了個(gè)滿懷——

    準(zhǔn)確地說是抱在了一起。

    本來弋安差點(diǎn)被彈開，但是裴時(shí)不自覺地伸出手拉住了弋安，加重了這個(gè)擁抱，背部靠住了墻。

    弋安的后背壓著羽絨服外套又壓著墻，觸感柔軟，頭埋在裴時(shí)的頸窩，更是不想把頭抬起來。

    香香的，跟之前的味道不太一樣。

    好像少了點(diǎn)什么，又好像多了點(diǎn)什么。

    總之就是不一樣，至于究竟是哪里不一樣呢，還得再聞一聞……

    誒，怎么松開了！還想……還想再聞一聞呢！

    怎么裴時(shí)松開手了……

    突然分開的兩個(gè)人都有些無所適從，弋安心里甚至想，如果能夠一直像剛才那樣就好了。

    裴時(shí)的懷里，比家里柔軟的床還要軟。

    如果在裴時(shí)懷里睡覺，那么自己一定會(huì)賴床賴到第二天的休息時(shí)間。

    就連裴時(shí)也沒反應(yīng)過來，自己已經(jīng)和弋安這樣靜止了好多秒了，大腦一片空白，根本運(yùn)轉(zhuǎn)不起來。

    好像在有危險(xiǎn)的時(shí)候抱住、護(hù)住弋安是一種本能一樣。

    就像剛剛，根本沒有意識(shí)，卻直接這樣做了。

    她以前可不是個(gè)多愛管閑事的人。

    剛才松手的在想著一會(huì)兒要怎么說說弋安死死抱著她不肯松手的這回事兒，這會(huì)兒松開了手，裴時(shí)倒是不知道該說什么了。

    倒是有點(diǎn)……害羞？

    該不是吧……

    自己怎么會(huì)害羞呢。

    明明是冬天，室外溫度低得不行，怎么臉頰好像在發(fā)燙呢。

    可能是今天.衣服穿得太厚了吧。

    以前裴時(shí)沒有什么女性朋友，在學(xué)校里也是年級(jí)里的風(fēng)云人物，性格也不是跟嬌軟柔弱女孩子能好好相處的性格。

    裴時(shí)確實(shí)溫柔，但是裴時(shí)的溫柔卻是不外露的，僅僅對(duì)于特殊的人和事，才能展現(xiàn)出自己溫柔的一面來。

    比如……剛剛。

    只是在裴時(shí)這兒，弋安好像很特別。她沒有那么細(xì)致，更別提女孩兒的細(xì)膩了，在一些事情上迷迷糊糊，也不計(jì)較什么，和她相處的時(shí)候，似乎滿眼都是她。

    不知道為什么會(huì)這樣，裴時(shí)也沒有多問過。確實(shí)很奇怪，可是好像已經(jīng)適應(yīng)了。

    本來是因不想深交才沒有過問，現(xiàn)在倒是好奇起來了。

    可是裴時(shí)知道，本來轉(zhuǎn)學(xué)過來就是為了能重新開始好好學(xué)習(xí)。

    如果和弋安走得太近，那和之前又有什么區(qū)別呢？和年級(jí)里不好好學(xué)習(xí)的人成天鬼混在一塊，吃喝玩樂是很開心，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是每天廝混的時(shí)候了。

    第12章 （一）學(xué)霸?；▁學(xué)渣萌妹

    “走嗎？”裴時(shí)先開口。

    “走，走。”

    這一刻，弋安全然忘記自己原來是以借口溜出來的，跟裴時(shí)走到自己的班門口看見里面的老師才想起來這回事兒。

    班主任正在班里巡視，走到她和同桌的位置停了停，見同桌抬起頭跟班主任說了句話，班主任點(diǎn)點(diǎn)頭走掉了。

    看來是同桌把她拙劣的借口告訴班主任了。

    “怎么了？”

    裴時(shí)見弋安鬼鬼祟祟地趴在門邊，腦海里出現(xiàn)了“狗狗祟祟.jpg”這張表情包，但是不知道為什么，腦海里自動(dòng)把那只哈士奇換成了貓咪。

    弋安扭過頭來用食指抵著自己的嘴唇“噓”了一聲，又接著觀察教室里的情況。

    “怎么不進(jìn)去？”

    “老師在呢?！?/br>
    “你怕老師？”

    “當(dāng)...當(dāng)然不怕！”

    她什么時(shí)候怕過老師！

    只是裴時(shí)在這里，直接進(jìn)去拿著書包就走不太好，不想給裴時(shí)留下不好的印象。

    “留堂作業(yè)還沒寫完，對(duì)不對(duì)？”

    “嗯……”弋安點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)。

    “走，”裴時(shí)自然而然地牽起弋安的手，“我陪你，寫完再走好了。”

    回過神來，裴時(shí)也有點(diǎn)驚訝。

    自己竟然這么自然地牽起了弋安的手。

    看好了弋安前排的空位，裴時(shí)拉著弋安徑直走過去。

    班主任見到一張新面孔，推了推鼻梁上的眼鏡，裴時(shí)察覺到：“老師您好，我跟弋安平時(shí)一起回家，今天和她一起在這里多留一會(huì)兒?！?/br>
    學(xué)生里的“風(fēng)云人物”，老師們也都知道的。

    當(dāng)初裴時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)過來，跟弋安班班主任同一個(gè)辦公室的裴時(shí)班的班主任可是愁眉苦臉了半天。

    聽說自己班上來了位轉(zhuǎn)學(xué)生，剛好還是自己之前大學(xué)同學(xué)班上過來的，就多嘴問了問情況，方便交接。

    誰成想竟然自己班上來了位大姐大，平時(shí)不好好上學(xué)那種。

    當(dāng)天，裴時(shí)的班主任把這個(gè)“好消息”分享到辦公室，弋安的班主任還嘲笑了他半天，說不止他們班上有個(gè)不省心的主兒，你們班也來了個(gè)不省油的燈啊。

    但是沒想到這位“大姐大”到了這所學(xué)校竟然這么安靜。

    沒做出任何舉動(dòng)。

    可是今天……

    這不省心的主兒和不省油的燈竟然同時(shí)出現(xiàn)了，出現(xiàn)在自己的班上。

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