“謝謝，我自己會(huì)做飯的?！?/br>
    裴時(shí)的聲音冷得像結(jié)了冰一樣，從屋外帶進(jìn)來(lái)的冷氣也在她身邊凝固。

    裴時(shí)關(guān)上臥室房門，和屋外形成了兩個(gè)世界。

    弋安出了小區(qū)門就看到了自家的車，她爸開車，她媽坐在副駕駛。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到她媽降下車窗向她招手，她回應(yīng)，還差幾步就到的時(shí)候小跑了過去。

    打開車門，傳來(lái)她媽的聲音：“下次別跑了，爸爸mama又不會(huì)開車跑了把你丟下，慢慢走，不然吃風(fēng)?！?/br>
    “知道啦?！?/br>
    “小安聽話?！?/br>
    車內(nèi)的音樂都是歡快輕松的，和剛才那個(gè)女人在裴時(shí)家里出現(xiàn)之后的氣氛明顯不一樣。

    那個(gè)女人……究竟是什么身份呢？

    車窗里的景象不斷后退，弋安下意識(shí)伸出手一下又一下碰到玻璃想要捕捉外面正動(dòng)著的外景。

    就像好奇的小貓咪一樣。

    “怎么了？玻璃怎么了嗎？”弋媽聽見后面弋安的手和玻璃相碰的聲音，回頭問道。

    “沒，”弋安趕忙收回手，“玻璃有點(diǎn)不干凈，現(xiàn)在好了。”

    “是，冬天是容易起霧?！?/br>
    還真別說(shuō)，剛才弋安摸玻璃的時(shí)候，留下了一堆爪子印。

    只不過這些爪子印都是人手的形狀，如果是小貓的爪印，應(yīng)該就會(huì)更可愛了吧？梅花形狀的……

    想到這兒，弋安突然因?yàn)檫`背了好貓咪準(zhǔn)則第五條而鈍感愧疚，她沒有做到誠(chéng)實(shí)。

    她把好貓咪準(zhǔn)則第五條在心里默默念了一遍：要做誠(chéng)實(shí)守信的小貓咪。

    下次一定！

    突然，口袋里的手機(jī)震動(dòng)了一下。

    在弋安拿出手機(jī)的同時(shí)，又有幾條消息震動(dòng)。

    打開屏幕，原來(lái)消息震動(dòng)都來(lái)自一個(gè)人。

    PeiShii：考慮好了，你考慮好了嗎？

    YA：啥？

    PeiShii：要去

    屏幕那邊的裴時(shí)很是無(wú)奈。

    這才多一會(huì)兒，弋安就把剛才跟她說(shuō)的話給忘了？

    ……

    忘性比魚還大??！

    此時(shí)此刻一位被拿自己最喜歡的小魚做比喻的同學(xué)毫不知情，回憶了一會(huì)兒直接在車上尖叫了起來(lái)，害得弋爸緊急去了路邊停車區(qū)停車。

    意識(shí)到車速突然減慢，弋安無(wú)辜地問：“怎……怎么了？”

    ……

    第16章 （一）學(xué)霸?；▁學(xué)渣萌妹

    弋爸確定弋安沒事之后才繼續(xù)回家。

    次日。

    “大家填好之后傳到下一桌，一條龍，在下下節(jié)課上課之前給我就行，上課悄悄的。”

    “好！”

    大家都對(duì)冬令營(yíng)十分感興趣，然而每年的弋安都對(duì)這段時(shí)間特別感興趣──對(duì)這段不用來(lái)學(xué)校的時(shí)間感興趣，絕對(duì)不去，在家睡覺。

    報(bào)名表傳下去的時(shí)候弋安正在睡覺，根本沒聽到人說(shuō)話，把這段時(shí)間睡過去了，同桌自然是知道她肯定不會(huì)去，就沒叫醒她，讓報(bào)名表傳到了下一桌那里。

    弋安醒來(lái)的時(shí)候，一個(gè)上午就要過去了。

    弋安伸了個(gè)懶腰，也沒管這事上課時(shí)間，老師也見怪不怪，弋安不聽講也不是一天兩天了，這幾天以為她轉(zhuǎn)性了知道要好好學(xué)習(xí)了，沒想到這才幾天的努力就在今天一天破功了。

    主要是今天裴時(shí)很忙，沒時(shí)間過來(lái)，也沒時(shí)間讓她去找她。

    弋安摸著自己的后脖頸，剛才趴著睡覺有點(diǎn)著涼，這會(huì)兒得捂捂。

    捂著捂著，弋安就想起來(lái)件事兒。

    “咱們那個(gè)，冬令營(yíng)，不是今天報(bào)名嗎？”

    “是啊，”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，“是今天，表已經(jīng)交上去了。”

    交了！

    弋安怒拍桌面，不僅掌心一痛，此時(shí)老師同學(xué)也都看向她，她不由得壓低嗓音：“什么時(shí)候的事兒？”

    同桌也跟著她壓低嗓音：“就上節(jié)課，看你睡著了沒叫你?！?/br>
    弋安完全凝固住，深呼吸了口氣：“你是說(shuō)，那個(gè)報(bào)名表已經(jīng)到老師那兒了？”

    “應(yīng)……應(yīng)該吧，都這時(shí)候了，說(shuō)是上節(jié)課課間就要交上去，”同桌認(rèn)真回答弋安的問題，忽然覺得不對(duì)勁：“難道你要去嗎！”

    弋安圓圓的眼睛睜得大大的，眼中似有星輝波瀾，小嘴嘟起，像是在賭氣一樣，一邊胳膊叉著腰，一邊胳膊放在桌面兒上：“怎么，我不能去嗎！”

    “只是你以前都不去的?！?/br>
    “以前不代表現(xiàn)在……算了，誰(shuí)負(fù)責(zé)這個(gè)？”

    同桌指了指班長(zhǎng)。

    弋安看了眼老師，按照自己原本的性格脾氣，這會(huì)兒直接就走過去了。

    但是現(xiàn)在如果那么做，老師不會(huì)不管，那就打草驚蛇了，要是表真的交上去了，她還打算一會(huì)兒偷偷溜出去改表呢。

    弋安從本子上扯下來(lái)一張紙，在上面寫好要問班長(zhǎng)的問題，可惜她和班長(zhǎng)一個(gè)在靠窗一個(gè)在靠墻，離得很遠(yuǎn)。

    兩點(diǎn)之間直線最短，弋安決定在老師轉(zhuǎn)過身去板書的時(shí)候給班長(zhǎng)來(lái)個(gè)拋物線，并提前交了班長(zhǎng)注意。

    當(dāng)這顆紙球飛出去的時(shí)候，全班同學(xué)都揚(yáng)起了好奇的小腦袋，目睹這張紙順著墻上的窗子飛到了外面，而外面剛剛好路過了一個(gè)人──新?；ㄅ釙r(shí)。

    上課期間，她怎么會(huì)在這兒？

    不僅弋安有此疑惑，全班同學(xué)都有。

    而后看清裴時(shí)懷里抱著的一摞作業(yè)本，大家就都知道了，原來(lái)裴時(shí)這是要去把作業(yè)給老師搬過去，這會(huì)兒他們班已經(jīng)把課講完了，剩下的時(shí)間老師留給大家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

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