“特老實(shí)，不敢大聲說話，沒什么朋友，存在感極低?！?/br>
    “喔……”這確實(shí)和弋安想象中的裴時(shí)是一樣的。

    但──

    在裴時(shí)身后，剛剛趕過來湊熱鬧，要和裴時(shí)打招呼的幾個(gè)人聽了弋安和裴時(shí)的這段對(duì)話之后沉默了。

    來都來了，不打招呼不合適，打招呼，裴時(shí)到時(shí)候不得把他們?cè)琢耍?/br>
    要是讓裴時(shí)知道他們聽見了裴時(shí)這番話……

    幾個(gè)人還是悄悄走了。

    最后看了幾眼時(shí)姐身邊這個(gè)小不點(diǎn)兒。

    二中教學(xué)樓后身，也就是他們剛剛□□進(jìn)來的墻根底下。

    “不是，這跟我想象之中差別有點(diǎn)兒大啊?！?/br>
    “誰(shuí)說不是呢，要我說是不是咱們看錯(cuò)人了?。磕窃趺纯赡苁桥釙r(shí)呢？”

    “特老實(shí)，不敢大聲說話，沒什么朋友，存在感極低，”說這話的人說一句話就掰出來一根手指頭，“當(dāng)初是誰(shuí)曠課去網(wǎng)吧抽煙打游戲，因?yàn)榕笥迅鷦e人起了點(diǎn)沖突就打架把人家腿差點(diǎn)打斷了，被校長(zhǎng)拽到臺(tái)子上點(diǎn)名批評(píng)罰寫了兩萬(wàn)字檢討回家反省半個(gè)月，回來就交上去一張白紙來著？”

    “你說的是裴時(shí)，但絕對(duì)不是剛才咱們前邊站著的那個(gè)人?！?/br>
    “確實(shí)！”

    第22章 （一）學(xué)霸?；▁學(xué)渣萌妹

    冬令營(yíng)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，第一天緩解壓力為主，學(xué)校在階梯教室辦了堂講座，請(qǐng)了上一屆的高考狀元回來分享高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    弋安對(duì)于這種事是不感興趣的，一邊聽講座一邊都要睡著了，但是裴時(shí)好像聽得很認(rèn)真的樣子。

    就在弋安上身蜷縮在靠背里的時(shí)候，裴時(shí)伸手拍了拍弋安的膝蓋：“聽聽?！?/br>
    “聽什么？”弋安已經(jīng)進(jìn)入半夢(mèng)半醒狀態(tài)了。

    “經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    “喔……”

    奈何弋安實(shí)在是太困了，聽也聽不進(jìn)去，還是睡著了。

    睡著的時(shí)候，頭一點(diǎn)一點(diǎn)向下垂，直到猛地點(diǎn)了一下，清醒不過片刻，就又入睡了。

    坐著睡覺實(shí)在是不舒服，弋安她們坐在最后一排，除了她們之外的學(xué)生基本都坐在了前面。

    雖然是最后一排，但也因此而格外顯眼。

    身邊的人在小雞啄米，裴時(shí)怎么會(huì)沒注意到呢。

    就在弋安快要身體前傾倒過去的時(shí)候，裴時(shí)伸出右手，一把接住了弋安的臉。

    “嗯??？”

    小貓咪一下就清醒了過來。

    前排幾個(gè)人紛紛回頭看，弋安馬上坐直身體，仿佛一切都沒有發(fā)生過的樣子，看向身邊，裴時(shí)也一副什么都沒有發(fā)生過的樣子。

    “裴時(shí)，”弋安等前面的人都收回目光，湊到裴時(shí)跟前，聲音里還帶著顫音，聽上去害怕極了：“我剛剛，好像碰到什么了，”弋安伸出右手模擬菜刀的樣子在自己脖子上“砍了砍”，“好像有一把菜刀放在我的下巴底下，哦不，是架在我的脖子上！我再也不睡覺了嗚嗚嗚……”

    說完這話，弋安坐得筆直，開始專心聽講座。

    一旁的裴時(shí)則是伸出自己的手看了看，雖說自己的手很薄，也很冰，沒什么rou，但是至于像菜刀一樣嗎？……

    見弋安開始認(rèn)真聽講座，裴時(shí)也認(rèn)真了起來。

    整場(chǎng)講座下來，大家都受益匪淺，除了假裝認(rèn)真聽講座的弋安。

    弋安一直在回想剛剛的觸感，雖然冰涼，但是怎么可能是菜刀呢？難道是裴時(shí)帶了什么武器？難道是裴時(shí)的……手？

    “裴時(shí)，你把手給我看看好不好?！?/br>
    “不好?！?/br>
    “就一下，很快的。”

    “不給?！?/br>
    “為什么呀？”

    ……

    不太懂弋安的腦回路，心里滿是疑惑，剛才沒有感覺出來那是她的手就算了，這會(huì)兒為什么突然要看手？裴時(shí)也不想多說，余光里都是弋安用她那雙眸子看向自己的樣子，裴時(shí)抬起手手心向上朝著弋安伸了過去。

    弋安的手摸上去的時(shí)候，裴時(shí)下意識(shí)往回縮了縮。

    弋安的手很小，但是很暖，不像裴時(shí)的手修長(zhǎng)而骨節(jié)分明，有點(diǎn)rou。

    “你的手太涼啦！”弋安伸出另一只手，把裴時(shí)的手當(dāng)成餡，自己的手當(dāng)皮，夾成了一個(gè)漢堡包：“我給你捂捂?！?/br>
    “不，不用?！迸釙r(shí)想要把手伸回來，但是弋安緊緊地握著。

    從小到大，沒人給裴時(shí)這樣捂手。

    就連牽手基本上都沒有過。

    裴時(shí)剎那失神，看著身旁這個(gè)人，自己什么時(shí)候接受了她的靠近？

    明明以前那么排斥和人親近的她，卻能讓她一直靠近。

    從身體上的不排斥，一直到了心理上的不排斥。

    這很奇怪。

    以前在一中的時(shí)候，不是沒有人想和她交朋友，但她發(fā)自內(nèi)心討厭和人親近，她總覺得就算一時(shí)應(yīng)允一段親密關(guān)系，到最后人們還是會(huì)離她而去，就像是之前她養(yǎng)的那只貓一樣，也像她的親生父母一樣。

    可是弋安……

    為什么呢？

    自己為什么不排斥她呢？

    好像天生她們就會(huì)遇到，連她自己偶爾考慮到這個(gè)問題的時(shí)候都會(huì)下意識(shí)回避去思考這個(gè)問題一樣。

    這次，也是一樣。

    ……

    講座結(jié)束已是中午，冬令營(yíng)的三天學(xué)校不提供午飯，學(xué)生們要么回家吃，要么在外面吃。

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