沈硯冰不用想都知道，不會是什么正經(jīng)朋友，追黎明月左右兩天，沒成功就毫無負擔地轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他人，瀟灑得很。

    但再瀟灑，周迎也不敢這樣同黎明月解釋。

    她的好jiejie形象還得撐著。

    餐桌前，沈硯冰最先點餐落座，見到黎明月還在窗口排隊，干脆起身準備去附近再點幾杯豆?jié){。

    這個點正是食堂人最多的時候，黎明月排的是一份餛飩，做得慢，屬于黎明月平時不太點的類型。

    沈硯冰走近了，還沒出聲，就看到端著guntang餛飩，快到碗沿的危險人物搖搖晃晃從黎明月身側(cè)擦肩而過。

    她手疾眼快拉過黎明月，躲過了這飛來橫禍。

    地上，隨著周圍的一聲驚呼散開，女生的碗中的湯水潑了大半，人萬分窘迫地站在中央。

    黎明月驚疑不定地轉(zhuǎn)頭，見到神色不妙的沈硯冰，反手握住了拉她的手。

    沈硯冰低頭看她，“不注意周圍的嗎？”

    黎明月慚愧，握緊對方的掌心，心虛地動了動手指，撓得人心發(fā)癢。

    “下次注意。”沈硯冰面色鎮(zhèn)定地抽出了手，走到那發(fā)生意外的女生面前。

    女生穿了條淺色的連衣裙，這下算是毀了大半，濺起的油也沾了滿手，狼狽地呆站著。

    地上的湯水潑出一片人?？瞻?，附近的人面露嫌惡，窗口內(nèi)的阿姨也喊了起來。

    沈硯冰給女生遞了紙巾，貼著碗壁方便人回到了餐桌處。

    女生說著謝謝，抱歉地往里走，見沈硯冰去到服務(wù)處，知會了負責保潔的工作人員，終于松下一口氣。

    沈硯冰回窗口時，黎明月的餛飩正好做好了，也是和先前那份一樣滿得無處下手。

    黎明月略顯為難，沈硯冰卻相當自然地讓食堂阿姨加了個托盤，笑著補充，“謝謝，以后這種，還是穩(wěn)妥點好。”

    說著，她給這份混沌刷了卡，食堂阿姨這才發(fā)覺對方是老師，連聲應(yīng)好。

    沈硯冰把新點的兩杯豆?jié){一并放在了托盤上，端著穩(wěn)穩(wěn)當當回了桌前。

    黎明月輕巧坐下，又道了一次謝謝。

    周迎等兩人等得無聊，一直刷著手機，見沈硯冰落座，挑眉笑：“你猜我剛剛發(fā)現(xiàn)什么好東西？”

    這么說肯定就不是好東西了，沈硯冰雖然沒興趣，還是賣好友幾分薄面，“什么？”

    周迎翻手亮出屏幕，給兩人看了個清楚，竟然是沈硯冰的偷拍照，倒不算隱私，全是上課的照片。

    沈硯冰：“……他們不是在拍PPT嗎?！?/br>
    “感恩吧你就！拍得這么正常算是學校獨一份了?！敝苡f起這就不岔，“其他老師都逃不過表情包的命運！”

    這個其他老師自然也包括了周迎自己，她所說的正常也不是什么普通的水平。

    不然這照片帖也不會被頂?shù)眠@么高。

    黎明月皺眉，她不太能領(lǐng)會現(xiàn)代人熱衷出名的愿望，對這種上傳私人照片到互聯(lián)網(wǎng)的行為感到冒犯。

    尤其被拍的還是沈硯冰。

    有種自己的寶藏被人盯上的不安感。

    她抬頭看沈硯冰，對方一副已經(jīng)習以為常的沒所謂表情。

    周迎也看得開，吐槽幾句就翻過了，反倒揶揄，“以后學院錄網(wǎng)上公開課，肯定第一個找你?！?/br>
    “放過我吧?！庇质锹闊┑幕顑?，沈硯冰講課個人風格明顯，時不時要拋出幾個耳目一新的觀點，放在網(wǎng)上指不定要一通爭議。

    周迎又注意到沈硯冰的黑眼圈，不禁感慨：“也是，你都忙成這樣了，昨晚幾點睡的??？”

    沈硯冰：“……還好?！?/br>
    黎明月轉(zhuǎn)頭看她，狀若天真地疑惑，“你的電腦不是在客廳嗎？”

    眾所周知，沈硯冰是個辦公學習都不離筆記本電腦的人。

    周迎戲謔地挑眉：“喲~生活還是感情問題，周姐幫你解惑呀?！?/br>
    沈硯冰淡定：“你怕是不行。”

    她看向黎明月，“你來試試？”

    作者有話要說：讀者：沈硯冰到底行不行？

    黎明月：你們不需要知道！

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    第五十六章 試試

    晚上回來，黎明月按捺著忐忑和興奮，期待著沈硯冰的“試試”。

    但事情發(fā)展卻和她預(yù)料的不太一樣。

    “坐?！鄙虺幈桓币c她長談的姿態(tài)。

    黎明月對這個環(huán)節(jié)沒有多少好的回憶，坐下時兩手忍不住交疊擺好，像個乖巧的好學生。

    沈硯冰笑了，“正好這也是我想講的?！?/br>
    見對方面露困惑，沈硯冰問：“你今年多大？”

    “十九?！崩杳髟螺p蹙眉，有些猜到對方想說什么。

    沈硯冰點頭，“我今年二十八了?！?/br>
    她并不是在閑聊，而是在嚴肅地強調(diào)這件事。

    “我還是老師，你和我的學生差不多大?！?/br>
    “我和他們不一樣?！崩杳髟绿ь^看她，情緒突然激動起來，“年紀有什么關(guān)系？你連性別都不在乎為什么現(xiàn)在要和我談年齡？”

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